2011级儿童文学复习提纲

1、2011级儿童文学复习提纲填空题：儿童文学有幼年文学、童年文学和少年文学三个层次。 TOC o 1-5 h z 儿童时期的三个阶段是：幼儿童年少年、和。张铁苏的儿歌没耳朵变尖耳朵的叙事构成方式是 对立式结构（对照法 。*民间童话故事老鼠娶亲的叙事构成方式是连环式结构（头尾串式。英国凯瑟琳的煎饼帽子讲述小主人公迈克尔学习摊煎饼的故事，这个作品的构成方式是连环式结构（双串式*儿童文学具有明确的社会责任意识和美学使命，体现了人类对未来一代的人性规范与文化期待，是一种具有 生命意义和“改善人类”为“最高目的”的价值期待。*儿童文学不是普通的儿童读物，它必须具备独立、完整的文学性*儿童文学的主要美学特质

2、是纯真 、稚拙 、 欢愉 、 变换 、 朴素 。*儿童影视语言的表现载体是银屏。*儿童影视文学是指为拍摄儿童影视片所创作的文学剧本_，它是儿童影视创作的文学基础，是导演再创造的依据。* 图画“以纯粹的图画语言一个完整故事”的特点, 使它拥有了鲜明的画面解说功能和很强的想象拓展功能，为读者 提供了丰富的再创造空间。故事完全由有着内在联系的画面组接完成，没有文字出现的图 画书叫 绘本 。*培利诺德曼在阅读儿童文学的乐趣中说， 图画书 的作者“只提供一连串互有关联的图画来暗示故事”，而不使用 文字。 TOC o 1-5 h z *儿童文学作家按创作动机划分有自觉型和自发型 两种类型。*自发型的儿童作

3、家的三种表现形态是“”、“儿童崇拜型”和“”。*儿童戏剧的冲突要。*儿童戏剧文学是指专门为儿童戏剧演出而创作的文本，简称 剧本 。儿 童 戏 剧 按 容 量 和 场 次 分 ， 可 分 为 多 幕 剧 、 独 幕 剧 和场景剧三种。判断题：儿童文学作家是创作儿童文学作品的成年人。错儿童文学作家指的是少年儿童作家。错儿童文学作家既有成人也有儿童。对儿童文学的读者是少年儿童。 错童年文学是适应学龄前儿童的文学接受特点而创作的文学作品。 错儿童作为读者来说是没有性别差异的。错儿童戏剧常采用多样化的艺术样式甚至包括杂技、魔术等来吸引小观众。错儿童戏剧结构要尽量复杂，以突显趣味性。错儿童戏剧常常构造复杂

4、的人物关系和错综的情节以吸引小观众。错中国寓言常用诗歌的形式来展示。错（散文西方寓言往往以现实人物、实事提示真理。错 中国寓言擅于用动物、比喻提示人类的行为特质。错（现实人物、实事提示真理 儿童诗主要抒发儿童情怀以及营造纯真的意境，不具体叙事。错 好运气的猎人讲述一个猎人打猎的故事，作品安排了五个生活场景，是一种循环反 复各式的结构。（ 对 ） 儿童文学作品语言要保留相当多的口头文学的叙述特点。错 、连锁调儿歌的结构特征是中途换韵。 错（韵脚特征 连锁调儿歌的修辞特征是顶针续麻。对*连锁调儿歌的结构特征是随韵粘合。对*美国图画书作家李欧李奥尼的成名作是爱心树 错（美）谢尔希尔弗斯坦著 *图画书

5、有着与其他儿童文学类别根本不同的美学特征和表现方式，也具有不同于其他儿 童文学体裁的独特的审美效果。对儿童文学领域中，图画书的作用是为了方便成人向孩子们讲述故事或者是孩子们自己领 略故事。对童年小说的主人公多为六七岁至十一二岁的男孩和女孩，大致有四类主人公形象，即“好 孩子型”“顽童型”“问题型”和“常态型”。错（七八岁童年小说多讲述发生在学校和家庭中的故事。对叙事型儿童散文在内容上以写事为主。对叙事型儿童散文可以写成人的见闻、感受。（ 对 ） 217 页叙事型儿童散文即可以写儿童的现实生活，也可以写成人的童年回忆。对儿童文学的审美核心是以善为美。对儿童文学审美核心是以真为美。错鲁迅朝花夕拾中

6、的若干散文、冰心寄小读者的叙述视角是一种儿童视角。错（成 人视角小学生对信息的接受和反应不经逻辑思考，在阅读中不知不觉做出的反应和判断，是小 学生审美活动中的非功利性现象。对文学阅读过程中，要经过教师指导儿童才会表现出愉悦或悲伤的感情。对小学审美的情感性教育不能凌驾于理性教育之上。对儿童文学在语言运用方面要倾向于浅显、动作性和口语化。错（形象性简洁性音乐性叙 述性*动画片可以分为木偶片、剪纸片、折纸片和美术片四类。 错动画片是美术片中最常见的形式。对美术片有动画片、折纸片、剪纸片和卡通片四类。错（木偶片 卡通和动画是相同的科幻小说与流行元素相融合，延生出奇幻小说和魔幻小说。错儿童戏剧的台词应当

7、浅近易懂并富有动作性。对（儿童情趣借戏剧文学和戏剧艺术欣赏具有个性而又新奇的人物形象是儿童观众共同的审美追求。 错儿童科学文艺的主要阅读对象是青少年和儿童。对科学诗以科普知识为基础，只要读起来朗朗上口即可。错任德耀对儿童戏剧艺术不断探索，被称为中国儿童戏剧发展成就的标本。对吧，主要是 他的试验性和示范性完美结合的剧作。任德耀是著名的儿童剧作家，他的代表作之一为麻雀与小孩。 错孙毅在儿童戏剧的创作中进行了多种戏剧形式的探索，被称为中国儿童戏剧发展成就的 标本。错名词解释：连锁调 又称连珠体、连环体、连句、衔尾式，是一种运用特殊修辞结构、用韵手法构建 诗文体式的传统儿歌形式。颠倒歌 也称稀奇歌、滑

8、稽歌、古怪歌、反唱歌，是一种使用夸张、颠倒的手法来描述 大自然和社会生活中某些事物和现象的情状，达到以表面的荒诞揭示事物本相和实 质的目的的传统儿歌形式。对数谣 问答歌和数数歌结合在一起而形成的儿歌形式称为“对数谣”，特点是以数排列，有问有答，或没有问答两两相对徐焕云数猫猫叙事型儿童散文 或取材于儿童的现实生活，或取材于作者的童年生活及自身的见闻、感 受，通过作家的提炼取舍和巧妙构思而以其鲜明的真实感受到儿童读者的青睐。就其内容而 言，叙事类散文有的以写人为主，也有的以写事为主。儿童散文诗儿童报告文学 用文学的手段，生动及时地反映当代社会中与儿童生活密切相关的，足以引 起全社会关注的人物、事实

9、或现象，如谢华的永远的女孩等成长小说 广义的成长小说，是指一切以“成长”为书写主题的小说样式；狭义的成长小说， 是一种展现未成年人在成长过程中，历经各种挫折、磨难，或迷茫依旧，或若有所悟，或 得以顿悟的心路历程的一种文字样式。童年小说 以七八岁至十一二岁的孩子为主人公，讲述他们在家庭和学校里发生的故事， 也即“狭义童年小说，”。儿童故事 广义的故事：包括神话、传说、童话、寓言、小说、笑话等，都属散文体， 都重视情节的构思。狭义的故事：篇幅短小，内容单纯，情节生动有趣、完整连贯，与儿童接受和欣赏 能力相结合，供儿童阅读或聆听的叙事性文学样式科幻小说 是运用幻想手法描绘科学发展愿景和人类探索大自然奥秘的小说。 它以小说 的形式承载科学幻想的内容，用科学理论去解释小说中虚构事物存在的合理性，是一种预示 或想象科学发展前景或可能性的幻想小说。科学小品 又称知识小品、自然小品，是指只写科学知识的某一个方面或科学发展的某一个 侧面或科学发展的某一个侧面，并且内容精当、结构自由、篇幅短小的科学散文。儿童科学文艺是儿童文学的一种形式，是为了帮助和教育儿童从小爱科学、学科学、用科 学，并丰富他们的科学知识，运用文艺创作的艺术手法去表达科学、反映科学，将科学知识 溶于文学艺术形式之中。