初中化学人教九年级下册（2023年新编） 酸和碱常见的酸和碱导学案

1、川师实外九年级化学导学案执 笔姜继洪审 核课 型新授课课 时授课班级授课时间姓 名学案编号课 题第十单元课题1 常见的酸和碱(第一课时)教师复备栏或学生笔记栏学习目标1. 认识生活中常见的酸、碱，初步形成印象；2. 掌握酸、碱在组成上的特征；3. 掌握酸、碱与石蕊试液、酚酞试液的反应。重难点酸、碱溶液与指示剂的反应学法指导教学过程教学过程一、自主学习思考：1生活中的酸有哪些？生活中常见的酸有： 。2生活中的碱有哪些？生活中常见的碱有： 。判断下列物质属于酸、碱、盐中的哪一种？HCl NaCl ZnSO4 NaOH Ca(OH)2 H2SO4 Na2CO3 总结：酸的特征 ；碱的特征 。二、酸碱

2、指示剂探究一：滴入紫色石蕊溶液后滴入无色酚酞溶液后食醋苹果汁（盐酸代之）石灰水氢氧化钠溶液酸碱指示剂： 。结论： ； 。随堂练习1：1盐酸是酸溶液，它使紫色石蕊溶液变 ，遇无色酚酞溶液 。2氢氧化钠溶液是碱溶液，它使石蕊溶液变 ，使酚酞溶液变 。3紫色石蕊溶液滴入碱溶液(如石灰水)变 ，将紫色石蕊溶液滴入酸溶液(如稀硫酸)变 。4无色酚酞溶液滴入碱溶液(如石灰水)变 ，将无色酚酞溶液滴入酸溶液(如稀硫酸)显 。注意：是指示剂在变色，不是酸溶液和碱溶液在变色。如说石蕊溶液使盐酸变红色的说法是错误的。探究二：自制酸碱指示剂取几种植物的花瓣或果实(如大红花、紫罗兰、万寿菊等)，分别在研钵中捣烂，加入

3、酒精(乙醇与水的体积比为1：1)浸泡；用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，得到指示剂；试验指示剂在表内4种溶液中的颜色变化。（酒精用于提取花中色素）酒精中白醋石灰水酸溶液（如盐酸）碱溶液如（氢氧化钠溶液）大红花粉红色橙色绿色橙色绿色紫罗兰紫色红色蓝色红色蓝色万寿菊黄色黄色黄色黄色黄色表中能做酸碱指示剂的花汁是： ；将厨房中的少量白醋滴入大红花的花汁中，可以看到的现象是 ；若将紫罗兰提取液滴入氯化钠溶液中，则可看到的现象是 。三、当堂检测1下列类别物质的组成中一定只含有两种元素的是（ ）A氧化物 B酸 C碱 D盐2向滴有石蕊试液的蒸馏水中通二氧化碳，溶液呈（ ）A无色 B紫色 C红色 D蓝色3X、Y

4、、Z分别是NaOH、NaCl、H2SO4中的各一种稀溶液，将酚酞试液滴入X中，溶液变红，将此红色溶液取少量分别滴加到Y、Z中，Y仍显红色，Z中红色消失，则X、Y、Z依次是（ ）ANaOH、NaCl、H2SO4 BNaCl、NaOH、H2SO4CNaOH、H2SO4、NaCl DH2SO4、NaOH、NaCl4推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是（ ） A碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性 B锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气 C酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸 D溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小5下列物质属于酸的是（ ）ABaCl2 BH2SO4 CCu(OH)2 DCaO6小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如图所示的关系。A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是（ ）A紫色 B蓝色 C红色 D无色7下列物质能使紫色石蕊试液变红的是（ ）A氯化钠 B碳酸钠 C氢氧化钙 D碳酸8用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色。下列说法不正确的是（ ）A蝴蝶兰