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1、 2019-20学年南京鼓楼区七年级上期中试卷语文一(25 分)1.请用正楷字抄写下面的句子(3 分)君子之交淡如水_2.下列选项读音全部正确的一项是()(2 分)A.姊妹 z应和 h嘹亮 lio倜傥 dng徘徊 hui人迹罕至 hn混为一谈 hn美不胜收 shng疲倦不堪 knB.棱镜 lngC.匿笑 nD.祷告 do3.找出下面语段中的两个错别字,并订正。(2 分)读散步,我们在一家人的分歧中,读懂了生命的责任;读金色花,我们在孩童与母亲的嬉戏中,看到了母子的相互依恋;读荷叶母亲,我们在荷叶护莲的情景中,感受到了母亲对子女的荫蔽;读秋天的怀念,我们在母子痛苦的决别中,领悟到了生命的真谛。(
2、1)_改为_(2)_改为_4.用诗文原句填空。(8 分)(1)子曰:“_,思而不学则殆”(2)水何澹澹,_。(论语十二章)(曹操观沧海)(3)峨眉山月半轮秋,_。(李白峨眉山月歌)(4)乡书何处达?_。(5)遥怜故园菊,_。(6)_,一夜征人尽望乡。(7)夕阳西下,_。(王湾次北固山下)(岑参行军九日思长安故园)(李益夜上受降城闻笛)(马致远天净沙秋思)(8)_,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。 (朱自清春)七年级 3 班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动,请你参与,完成 5-6 题5.在小组搜集整理有关交友的诗文时,同学小谷和你展开了以下讨论,请根据括号中的要求,将下面的对话补充完
3、整。(6 分)1 小谷:有关友情的诗句,小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”我:进入初中时,我们也学过不少能体现友情的古诗文名句,比如“(1)_”(用古诗文原句填空)小谷:经你这一题型,我想起了最近阅读的名著朝花夕拾,这本书中也有文章回忆友情,例如(2)_。(概括事例)我:读这些有关友情的诗文,我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞,撑起了一片晴空。小谷:是啊,(3)_。(仿照上面划波浪线的句子,写一个形容友情的比喻句)6.下面是小楼同学在自我展示环节活动中的主持词,请你根据要求完成相关题目。(4 分)大家好!我是今天活动的主持人小楼。首先非常感谢各位老师垂念,感
4、谢你们在百忙中参加我班的风采展示活动,众所周知,交益友可以促成长,而交友的第一步就是展示自己,让朋友认识我们。下面同学们将分组展示。结束后,恳请我们不吝赐教。(1)主持词中有一处敬辞使用不当,请找出并修改。(2 分)_(2)主持词中加点词语不属于动词的一项是()(2 分)A.是B.感谢C.活动D.可以二(45 分)(一)阅读下面古诗,完成 7-8 题。(5 分)秋晚江上遣怀(唐)杜牧孤舟天际外,去路望中赊。贫病远行客,梦魂多在家。蝉吟秋色树,鸦噪夕阳沙。不拟彻双鬓,他方掷岁华。注释遣怀:抒发情怀。 赊:长,远。拟:打算,准备。掷:抛,扔。7.诗中体现“秋晚”的句子是“_,_。”(2 分)8.全
5、诗抒发了诗人哪些情感?(3 分)_(二)阅读下面文言文,完成 9-12 题。(14 分)2 (选自世说新语言语)乙(选自世说新语 雅量)9.解释下列句子中的词语。(4 分)(1)俄而雪骤_(2)散盐空中差可拟_(3)未若柳絮因风起_ (4)不异于常_10.用“/”划分句子停顿,划两处。(2 分)看 书 竟 默 然 无 言 徐 向 局11.用现代汉语解释下面句子。(4 分)(三)阅读下面文章,完成 13-16 题。(12 分)赵丰 蛐蛐,这小小的精灵,用歌声启开了立秋的大幕。 (2)逃脱了夏天的热笼子,凉爽带给人们的是心情的释放和愉悦。(“逃脱”一词能否换成“离开”?说说你的理由)(2 分)_1
6、6.下列对文章的理解和分析不正确的是()(3 分)A.文章语言优美、构思巧妙。开篇简洁、中部展开、结尾收束,以“盼秋-绘秋-迎秋-赞秋”串联成篇,有一气呵成之感。B.文章第段写到古代的立秋仪式,说明中国人对立秋这个节气的重视由来已久,也凸显了这个节气的重要性。C.“悉心静听这清纯的自然之音,在美妙的天籁声中安然入睡”这句可用舒缓的语气来读,这样能突出秋天带给人的宁静之感。D.文章末段中“摇曳”一词本指摇摆、摇荡,在这个语境中指“我”身心的悠游自在,有了一种沉醉于秋天的意味。(四)阅读下面文章,完成 17-20 题(14 分)从百草园到三味书屋(节选)鲁迅出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我
7、的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。“先生,怪哉这虫,是怎么一回事?”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来5
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