学校教师实习心得体会8篇

1、学校教师实习心得体会8篇我们心里有一些收获后，可以记录在心得体会中，它可以帮忙我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。怎样写好心得体会呢？下面给大家共享学校老师实习心得体会，希望能够帮忙大家!学校老师实习心得体会1准备了两个星期的小狗包弟终于亮相讲台，虽然老师和同学的反响还是不错的，可是自己觉得还是有许多地方值得学习和改正的。仔细是一种力量，在不断的自我鞭策，自我认知中完善自己，让实习赢得最大的价值收益。我自己觉得缺乏主要表如今一下几个方面：一、上课不够自然，略显紧急。真实和模拟的差异在一次的锤炼中就能明显的体会出来。没上讲台之前，告知自己已经准备的很充足了，完全不需要紧急，可是在站上讲台

2、的那一刻，内心的紧急还是扑面而来。这次在17班上课，没有完全的收放自如，略显紧急反而让人不知不觉的语无伦次。同学们还是很包涵的，恳切的提出了建议，也赐予我很大的激励。所以，还是需要多多联系。二、节凑稍快，没有充足的展现给同学。这次的PPT我在下面自己顺了许多次，也一遍一遍的修改，尽量做到完善。可是在上课的时分，明显课堂的开头节奏太快，同学没来得及消化就翻到了下一页，而课堂的后半部分就比拟好。所以课堂整体的节奏是不均衡的，一方面是紧急造成的，另一方面还是锤炼少的原因。针对上述问题，作为一个第一次登上讲台的实习老师，是很正常的。指导老师给我耐烦的沟通了好长时间，告知我遇到上课突发问题，该怎么处理。

3、尽管是一个实习老师，还是得要自信，储藏的学问层面其实远远可以应对高中生，只是经验这方面缺乏，所以还是要相信自己，可以做的很好。这一周，实习生陆间续续的都开头讲课了，我也去听了其他实习生的课，大家都有很大的进步，有老师的范儿，虽然我们在面对经验丰富的一中老师，显得还是很稚嫩，很羞怯，可是赐予我们舞台，就会有更广阔的天空，我们就会绽放更加漂亮的姿态。中文的实习生们，在河南最好的高中，我们要学习的还有许多许多，所以，遇到问题，千万不要气馁，不要迷茫，不要被动地坐等教导，在该吃苦该奋斗的年纪和光阴里，就不能选择退缩和偷懒。泰戈尔说过：天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。虽然在这里我们讲课的时机不多，可是执

4、着的付出和抓住时机的最大绽放就是我们对自己的最好交代。加油吧，中文实习生，用内心对实习的笃定来让自己心安理得！学校老师实习心得体会2中国古代宏大的思想家、教育家孔子曾说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与友交而不信乎？传不习乎？”可见，反思对于成长的意义之重大。经过带队老师文学院李浩教授、师大巡回指导老师李秋石教授的听课与指导，以及武安三中教务处主任、特聘名师、一对一指导老师的屡次听课，以及同期实习生的听课与评价，加之同学对我上课情况的反应，我认为，今后还需多从以下几个方面进行反思：（一）课堂上如何调动同学主动性？同学的主动性不仅仅可以通过小搭配作、加分等形式来调动，其实，对于语文老师而言，这

5、种“调动”更应当是语言魅力的提升，是精神激励，而不是物质嘉奖。（二）授课过程中如何变得更加幽默，做同学喜爱的老师？同学普遍反映我在上课过程中不常常微笑，导致他们跟我的关系有点儿“远”，经过反思与改进，我发现了微笑的神奇力量，有时分微笑是一种肯定、一种激励、甚至是一种表扬，所以，我要思索不怜悯况下，微笑的意义。（三）课后如何催促同学学习，让同学热爱语文？高一的孩子们还有很大惰性，在学习语文上总是想偷懒，殊不知偷懒只会害了同学自己啊！当然，16、17岁的孩子们正处于花季，贪玩是再多难免的，所以，这时就需要我发挥作用。为保证同学做到“堂堂清”、“日日清”，我设计了工作日志记录表，通过“老师课代表小组

6、长组员”四层加促模式，催促并帮忙同学按时完成学习任务。实习实苦，与在师大做同学的日子无法比拟，但这就是阅历与成长。“只有不回避苦痛和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚决，命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你准备”。喜爱的一段话，与君共勉！此次顶岗实习为我深化社会、体验生活提供了难得的时机，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存应当具备的各种力量，为以后的就业奠定了坚实的根底。“心中有阳光脚下有力量”。我相信，只要以一颗仁爱之心，爱生活、爱同学、爱自己的工作岗位，踏踏实实走好每一步，就肯定会看到明天更加成熟的自我！学校老师实习心得体会3古往今来，赞美老师的句子数不胜数，而我记忆中最深入的是“老

7、师是阳光下最光芒的职业”。很幸运，在懵懵懂懂中，我坐在了阳光下最光芒的岗位上，成为了曲寨中学一名实习老师。来到这里的时分，我觉得我有充足的准备，可是，当我真正站在讲台上，面对进展中的同学时，才理解，一切的理论都需要与实际相结合，否则全都是空谈。第一次上讲台是替一位老师上课，很匆忙。查阅资料，观看其他老师视频，很快我就做出了一份让我自己满意的教案，再经过屡次演练，我成竹在胸的站在了三班的讲台上。简短的自我介绍后就进入了今日的主题二次根式的加减，这个时分我遇到了第一个问题：三班的同学太活泼，活泼起来让我搂不住。当我想点几个同学上台展现时，孩子们表现出前所未有的热忱，不断的举手高呼“我！我！我！”孩

8、子们兴致高，我当然开心，但是放任他们兴奋后我无法让他们重归于清静，使得课堂无法连续。所以我认为，当你最开头与孩子见面时，你的定位就应当是一个老师，无论是温顺还是严肃，你的内心肯定要把自己当成一个老师而不是同学。课堂结束后，我与指导老师沟通了一下，发现了许多问题，一个是板书，一个是课堂的完好度。板书我很清晰，没有主体内容，整面的为所欲为。这主要是源于我的准备不充足，讲课前我设计了上课的每一句话，但是却遗忘了板书的排版。以后要学会利用黑板，分清晰每块黑板的作用。关于课堂的完好度，我很惭愧，无论是老师资格考试还是学校的培训活动中，我都有清晰的记得，课后必需要总结。这是一堂课中比拟重要的环节了，但是这

9、一次我的课堂竟然没有总结便匆忙下课，待老师提示才恍然大悟！我认为板书与小结是同等重要的，板书是文字的书写，小结是口头的重复。由于从我的板书中就没有表达出授课的重点，自然在我课堂的结束就无内容可小结。老师是光芒的职业，但老师也是一个需要扎扎实实埋头苦干的职业，我需要学习的还许多，如今暴露出来的问题还很少，相信在将来一步一步的前进中，我的教学力量能够配得上成为一位老师。学校老师实习心得体会4本周三，在我们热切的期望中等到了带队老师和巡回指导老师的到来，更让人冲动的是巡回指导老师是我们教法课老师张硕老师。在顶岗实习学校我们是老师，我们是要去庇护花朵的大树，指导老师的到来让我们重新变成了同学，我们脊柱

10、瞬间感受到了支撑的力量。第二节课很快到来，我们也整顿精神准备我们的说课。虽然我们用的教室多媒体不能用，但是我们也克服万难尽可能呈现最好的一面。我们在一一说完课之后，还进行了自评和互评，以及张硕老师对我们逐个进行了指点。首先是物理老师，我们全都认为他嘹亮的声响和热忱洋溢的激情是最好的招牌，足以去感染同学，让同学整节课都投入其中，并且本次说课选用宇宙飞船当作引例也能很大程度上激发同学的学习爱好。其中当然也有需要改进的地方，比方语言的连贯性，眼神的坚决性，板书的规整美观性。接下来是地理老师，地理老师是一个很有亲和力的老师，擅长营造轻松的课堂气氛，同学在轻松的状态下学习效果是最好的并且学习的状态也能保

11、持长久。这是我们不仅通过本次说课对她的评价，更是对她平常上课状态的总结。那么我们及张硕老师对她的建议是能结合学科特征能更好的创设同学活动，提高同学的参与度，要让同学主动吃食而不是老师去投食，同学被迫进食。第三位是语文老师，语文老师是一个追求课堂质量的老师，通过本次的说课结合平常的表现，语文老师的课是沉甸甸有实物的；那么，对于语文老师也有相应的建议，张硕老师的建议是要结合语文的特点，在语言腔调上要有一个语文老师“样子”。首先让同学感受到语文抑扬顿挫，大珠小珠落玉盘的语言美。第四位是政治老师，政治老师本节课选题是较难的冲突的普遍性，对于我们理科生来说感到很新颖，很有一种想有听下去的欲望。张硕老师对

12、政治老师的建议语言上强化感染力，并且从选题上对政治老师提出了建议，普遍性和特别性是紧密结合的，再选题时不宜拆分开来。接下来是化学老师，化学老师引入让人有一种实物感，带有一种工业的味道，这让人立刻能联想到化学与工业的实际联系，而不再是作为虚无缥缈的看不见摸不着的元素符号与化学反应方程式。张硕老师对于化学老师的建议是，化学老师可能略微没有放开，表情要是能更鲜活有神会更好。对于我们两位数学老师，老师给出的建议一是希望我们在数学思想的浸透中能依据同学的年龄特征及心理进展水平将这种数学思想落到实处，另外一点是希望我们能将教学设计中猜想证明能用更明确且专业的“合情推理演绎推理”来进行总结概括。张硕老师从教

13、态，语言，板书，教学设计四方面对我们进行了点评和指正。各个学科之间具有交叉型和相通性，因此，对每个老师的建议中都有需要我们共同学习的地方。张硕老师的到来，不仅为我们提供了理论的支撑，更给我们在接下来的工作中注入了力量，我们也将像他对我们谆谆教导般对同学传道，授业，解惑。学校老师实习心得体会5已经立冬了，外面的天慢慢变得枯燥，寒冷。连续几天的阴雨让这个气氛更加的阴郁，少了春季淅淅沥沥小雨的灵动与温润，反而更多了几分惆怅与凄凉。我明白，实习到了最难熬的时分，就犹如这冬季的下雨天，冰冷的雨滴，侵入到心底，为难的境地已无处可逃。可是，我在坚持，我们在坚持，始终在坚持。一中的同学这周进行了连续四天的期中

14、考试，我们实习老师部分被布置了监考或评卷的任务。说是部分，由于到这个时分，辅修的论文审核以及辩论已经开头了，亚平和惜若开头陆间续续紧急准备；聘请会其实已经很早就开头了，只是我们都还没有真正投入其中，而且河南的聘请相比照较晚，所以我们几个河南的时间还算是富裕，重庆籍的陈婷奔波在郑州、武汉、重庆三个城市，为了工作，一切的劳累都抛之脑后，不过听到她最终签了不错的学校，心里还是满满的快乐；剩下的我们没有选择趁着这个时间出去简短的旅行或者回家，而是留在学校，过着早出晚归的生活，像从前一样。一切都那么的正常，按时进班，按时查寝，接到老师的任务就快速的奔跑过去，无聊的时间终于有了可以打发的事情。我明白，大家

15、嘴上什么都不说，可是心里已经被为难和无奈填满，想着早点回学校，早点签工作，早点做些有意义的事情，至少这样证明我们还是存在的，还是有自我的。可是，大家都选择了缄默，而这缄默的背后，就是两个字坚持。歌德曾经说过：力量的最好表达在于持之以恒。慢慢地开头体会出这句话的深入含义，它不再像书本上躺着睡觉的黑色笔墨，而是变成了铿锵有力的坚实话语，经常在耳畔响起。阅历，生活，让许多枯燥的哲理变得饱满、形象、深入，令人感动，让人折服。我想这段实习带给我的最大收获除了老师技能的提高方面，还有一点，就是精神层面的坚持。生命中有许多为难犯难的境况，甚至是你看都不情愿看一眼，一步都不情愿踏足的那中境遇，可是有些是你终究

16、免不了的，无法躲避。实习赐予我们的为难和无奈足以让我们见识了这种境遇真的可怕。可是，无论多么的被无视，被礼貌性的对待，被友好的拒绝，我们都选择了连续坚持，完成这段难得的阅历，不给自己留遗憾。许多工作和任务都不能像方案的那样，顺当的完成，学会妥协的同时，我们毅然选择困难的前行，没有人比我们更懂得这其中的困难和犯难。外面的天空由于下雨的原因，早早的浸入了夜色的黑，办公室的空气凝滞的不透一丝的风，我理了理自己潮湿的思绪，写下了坚决的话语坚持。学校老师实习心得体会6心理学认为：人在满意生理与安全需要后，都希望能寻求一个自己所归属的群体，并在这个群体中获得尊重、关怀、爱惜和帮忙。因此，苏霍姆林斯基认为，

17、作为人师，除了关怀爱惜同学外，还应当学会尊重、赏识同学，犹如赏识自己的职业一样，让同学沐浴在赏识的阳光下。这种赏识表如今详细的教学中，首先就是要协同师生情感。苏霍姆林斯基认为，心理意义上的教学是人的心灵的最微妙的互相接触。在建立和谐的师生关系过程中，老师要擅长发挥“情感效应”的作用，老师对同学的真挚深沉的情感，是开启同学智力和美妙心灵的钥匙，是激发同学追求真理的动力，更是建立和谐师生关系的关键。老师主动的教学情感，可以使教学活动别开生面，活力盎然。因此，在课堂教学中，老师必需在情感教育研讨上下功夫。苏霍姆林斯基认为：“假如老师不去设法在同学身上形成这种心情高涨、智力振作的内部状态，那么学问只能

18、引起一种冷漠的看法，而不动感情的脑力劳动只会带来疲惫。甚至最勤奋的同学，尽管他有意识地集中自己的努力去识记教材，他也会很快地越出轨道，丧失理解因果联系的力量。”在教育教学过程中，老师应当对师生之间在希望、目标、观点上显现的一些不合谐的音符实行一种主动、宽容的看法对待和处理。老师要答应同学存在独特差异，并应当主动地发现同学的“和善本性”，致力于挖掘他的（哪怕是极细小的）长处和特点。苏霍姆林斯基强调，老师对同学的欣赏若能与同学的意愿、爱好及心理特征相吻合，则可能使同学优良的一面在同学的精神面貌和行为中处于主导地位，更重要的是，一些不良行为或特征则会随之被淡化和减弱。因此，老师学会了解不同时期同学的

19、心理也是非常重要的，它可以让老师在“移情”之中真正懂得赏识不同同学的不同特点。同时，老师应转变过去那种“以老师为中心”、“老师肯定权威”的作风，假如想做到真正地赏识同学的独特与特点，就应当答应同学说“不”，甚至激励他们说“不”，让其充足地“表白”和“暴露”自我，并以此为契机，激发他们的“灵感”，开发其特长和潜能，促使独特自由地进展，这样才能培育出我们今日素养教育中所强调的“具有独立人格、自我完善和创新精神”的高素养人才。学校老师实习心得体会7当一名老师是我从小到大始终以来的幻想，这次实习正好为我提供了平台能让我真正的走上讲台，体验当老师的感觉，让我完成我的人生抱负之一。带着这样的目标和骄傲，我

20、开头了我的老师实习之旅，这段时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开头实习，依据学校要求，也在指导老师的建议下，我跟着我老师一起上课，听听老师讲课，在听的过程中多学点教学经验，如：老师讲课时的教态、语态教学方法，以便更好地运用到实际教学之中。之后是我进入正式的课堂教学。短短五个多月的时间，参与教学和担任班主任的过程，让我阅历了从一个同学到一一个老师的演化，下面我来详细说一说实习的收获及心得。一、与岗友相伴，欢乐多多我们几个来自不同的学部不同的专业，从初次熟悉到一起逛校内，熟识学校环境，即使不是相同的学

21、科教学，还是会一起商量教学、班主任工作等等，备课时的相互关怀，上课前的鼓劲加油，主题班会的商量，课堂上趣事的共享，教资紧急的备考，一起做饭、吃饭的欢乐等等。在生活上我们俨然组成了一个小家庭每天一起吃饭、一起清扫卫生，学习工作中，我们犹如一个研讨小组一起解决教学中的问题。无论是工作还是生活都给我们留下了许多美妙的回忆。二、走上讲台，收获多多如何才能上好一节地理课？怎么样才算是一节胜利的地理课呢？如何按部就班的上好一节课？这是我在实习过程中一直在思索的问题。到达学校，我分配到的指导老师是教高一（6）班、高一（7）班、高一（8）班、高一（9）及高一（10）班的地理老师。考虑到我们这学期学习的是自然地

22、理比拟难，而且我老师教的班级学习情况等次不同，为了更好的锤炼我的教学力量，所以我和我指导老师则轮番着讲，她讲一节我去听，然后我再结合老师的教学方法和依据自己的教学设计来讲另外一个班，她则听我讲，下课后我再依据她对我的指导讲盈余的班级，一点一点的提高自己的教学水平。经过几个月的努力，我讲课不单单追求讲一节完好的课，而是如何把这节课讲的让每位同学听懂。三、师生互动，情感多多带实习班主任以来，每天和同学们一起早操、早读并看他们上自习，早读后去查他们的宿舍，和他们一起开班会，一起看学校组织的杂技表演、学校开展的演讲竞赛以及学校进行的讲座，常常和他们一起商量他们学习上的事情，与他们相处的这段光阴我真的很

23、欢乐，这段回忆将永存在我的记忆中。在这五个多月的时间里，我收获了和岗友们的友情，丰富了教学经验、提高了教学技能、锤炼的我人际交往力量以及处理突发问题的力量。顶岗实习是成长过程中的一个重要阶段，在这学校的这段回忆将会成为我难以忘却的美妙光阴。学校老师实习心得体会8不知不觉来X中学实习已经有一个月的时间了，时间虽短，但这一个月为我的生活增加了许多颜色。第一个月的各种初体验给我带来的是新颖和兴奋，但也少不了忐忑。怎么与同学相处，怎么上好课，怎么去管理班级，这些虽然从前在高校学过许多理论上的东西，但在实战还是回到了懵懂的状态，后来通过跟着师傅听课，学习怎么设计学案，备课，学习师父的讲课方式和管理班级的风格，慢慢地与同学相处，慢慢对这个学校和同学们有了肯定的了解。对与充满怀疑的我们，最需要的是个指路人，而我们的师父，领导和老师们都为我们担当了这个角色，无论是生活上还是工作上他们都非常关怀和帮忙我们，这对我们来说是莫大的帮忙，对他们的关怀，我们感恩，感恩学校