中考前班主任心得体会5篇

1、中考前班主任心得体会5篇作为班主任，自己从没有感觉到我的胜利，也没有什么胜利的经验要谈，别人做的胜利经验，自己尝试着去做：班级自主化管理、与同学面对面谈心、日常班级管理、辅助其他老师教学、与家长的沟通等等。下面给大家带来中考前班主任心得体会，希望大家喜爱!中考前班主任心得体会1如今社会已经进入“互联网+”时期，但是作为中学校内，同学带手机仍然是明令禁止的行为，有的学校对发现同学带手机的，一律没收还会对同学有处分，但是即使这样，仍然有同学冒天下之大不韪，迎风冒险带手机上学校。那我们怎么看待同学带手机现象和怎么处理同学带手机现象呢？一、对带手机的同学要弄清带手机的目的，不怜悯况不同对待。有很多同学

2、是家长同意带手机的，由于有的家长不在孩子身边，常常要和孩子联系，但是又不情愿常找班主任，所以希望孩子带手机便利与孩子联系。假如是这样的情况，我的处理方法是把同学的手机交给本人保管，家长联系时我再给同学，即使不够按时，但是我能够尽快找到同学，周末或放假时，交给同学带回，以便于在路上汇报情况。而对于那些连家长都不明白其有手机的同学，则是请家长帮助，假如能主动交给家长，家长不再让同学带入校内的，我就把手机交给家长带回。不管是哪种情况，第一次被查出带手机进班级又没有汇报的，我都会给他们一次时机，不放再有第二次，假如不听劝说的，我只能按学校的规章制度，把手机没收到我的手里，期末放假再归还给同学。二、指导

3、同学正确运用手机。如今的手机功能强盛，对于较好的手机就是一部移动的电脑，所以不管是游戏还是聊天都能正常进行，而这些对同学学习的影响又是难以估量，有的同学甚至在被窝里玩通宵，严峻影响第二天上课。而假如正确运用手机，还能在手机上看教学视频、查找学习资料、学习学科学问等，这还能帮忙学习，所以对于同学运用手机要赐予指导，即使不在学校，也要远离游戏、远离不良网站。其实我对同学带手机大事不是太反对，由于作为如今社会的人，不懂得网络就是不懂得生活，就跟不上时期的步伐，所以让同学更多的了解社会，手机也是一种很重要的渠道。只要我们能处理好手机与学习的关系，肯定会让网络促进教学。中考前班主任心得体会2作为初三班主

4、任最希望的就是自己的同学能够考一个好高中，我在这一学年工作中，为了让同学学到更多的学问，总结过去几年高考的考试成果和教育方法，强化同学的训练，在这一学年中，除了让同学提升学习的效率，增加了测试训练。过去两年时间是打根底的阶段，到了初三阶段就必需让同学在最终阶段把过去的学问过一遍，让我们学习的更多更好，有更大的成长空间，虽然初三工作没有高考困难，相对简洁，但是我也不敢放松，毕竟全班的同学都要指望我给他们指明方向，给他们更多的学习时机。压缩同学游戏时间利用同学饭前饭后时间晚自习期间也是复习和学习的好时间，为了让班级里的同学有一个好的学习环境，我每天的晚自习我都会亲自坚守，毕竟初中生的自觉性相对要差

5、一些，让班干部管理班级虽然也挺不错，但是有一点就是会影响到其他班干部的学习，同学也不肯定听班干部的，不能全部放手。每天还需要提升许多的学习效率，提高学习的根本要求，做高校以致用。利用好同学的学习时间，让同学在学习期间有更好的成果，提高学习的效果，作为一个班主任我就必需要把班级的担子自己扛起来，就必需要让他们的学习任务有进一步的提高，不指望他们靠着自己去学习，更多的是希望他们可以好好的学习。不怕他们学习任务重，就怕他们闲着没事考虑玩游戏，所以为了挤压他们的游戏时间我就利用他们希望好好学习的时机让他们全部人都做好学习的尊卑，试卷，课后训练，工作任务，每个人都必需要完成自己的根本任务才行。灭有完成任

6、务的同学必需要在岗位上连续加持，做好学习的根本工作。对待同学的学习情况，我会通过每一次的考试训练，和平常的测试，去考验同学的根本情况，会让同学有更好的成长空间和环境，每天都给他们加高校习任务，给他们提高学习的要去，灭有同学玩不成的任务，只有不愿完成的工作，所以对于同学的学习，我一向喜爱高压严格管理，必需要保证他们在学习期间做到时间花了就必需要学学好，就必需要有成果，每个人在学习的时分我都会考察他们的学习情况。由于我清晰，同学们没有主见，就主动的引导同学去好好的学号只是，同学做的不够好就教导他们把学习任务达成，不用在担忧其他，一直记住一点就是要考出好成果，对于捣乱分子坚决打击，让全部同学明白学习

7、才是重点，铺张时间可耻，为了鼓励他们学习，我们会在黑板上留一个时间来让同学们明白时间的紧迫，不断的强化学习提高学习效果。中考前班主任心得体会3九班级上学期是整个初中阶段的重要时期，同学在生理、心理和学习生活上都发生了较大的改变，部分同学在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教导处的指导下，经过全体同学、家长和各位任课老师的共同努力，班级顺当过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌连续保持，学习成果稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：一、通过严格的班级管理制度标准同学的学习生活行为本学期，我们连续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要求每个同学必需遵

8、守。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对同学提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分同学都能仔细遵守。对于那些不能遵守的同学，我们通过谈心等方法和同学沟通。使每个同学都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和第二次月考我班同学连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八班级一直处于第二第三的位置相比，真正的扬眉吐气了。而且全班级的前二十名同学中，我班有11名之多。这对增加同学信念，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。二、通过定期的主题班会疏通同学的思想二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级进行了各种各样的竞赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等

9、。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班同学一向活泼好动的本性开头暴露。很多同学主动踊跃参与活动，没有参与活动的同学思想也开了小差。那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一些同学恍恍惚惚。没有了之前那种非常足劲的学习气氛，没有了课堂上的慷慨激扬。果真，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。顺境需要激励，但是逆境更需要仔细反思，查找存在的问题。这次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。同学吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。更令人担忧的还是学习。一些同学说他

10、们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得？这样的思想，这样的心情，怎么可能赢得主动的地位呢？于是，我特地开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班会耽搁了我一节英语课，但我觉得这是非常值得的。这个班会中，很多同学看着那些深受启发的图片，文字，流下了懊悔，感动的眼泪，真正从内心深处受到了剧烈的震撼和教育。接下来的几天，我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平常顽皮捣蛋的男生们也乖了起来。好像在八班级的时分，他们还令老师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样。期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成果下来，我发现，同学这股子劲头，这种看法还是有了回报。虽然总

11、均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，这个数据还是令人振作的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。最终的成功肯定属于我们，属于我们X中学这个大集体!三、通过和科任老师以及家长的亲密协作本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充足的准备，包括文字资料，发言稿，课件等等。仔细的准备换来家长会的圆满胜利。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长主动协作我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解和支持。我们方案在年前再次召开一次家长会，布置同学在寒假期间的一些相关事宜。本学期，作为班主任老师，我也有意识的留意协调科任老

12、师的力量。留意同学各个科目的均衡进展。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。同学的全面进展需要各科老师的团结协作，主动协作。而不能各走各的道。否则，胜利的大门是不会向瘸腿的同学开启的。各科老师需要协调协作，必要的时分要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任老师需要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要依据目前同学的学习状况，恰当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。我相信，我们学校老师的素养是一流的。他们肯定会为了同学而很好的协作。四、通过关怀同学的一日起居除了学习，其实还有许多方面是作为班主任必需操劳的。比方卫生。班级卫生，环境卫生，

13、宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，同学也不再上早操。很多同学起床很迟，为了多睡觉，不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽搁了值日卫生的清扫。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名同学是典型的恋床。不知和这些同学做过多少次斗争，通过各种方式教育同学按时起床。卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调。但心里很清晰，这些工作不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。就在今日，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和同学一起细心分析本次期末考试的同学成果。每个同学在全班级的排名。激励优秀的同学站得高一些，看得远一些。激励中等生大步往前走，迎头赶上，激励那些尾巴们争取下次变

14、个样子给大家看。总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和同学一起成长。之前当过十年了班主任了吧？每年都有不一样的体会。今年也一样，而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家一心一意投入教学的鼓舞下，在班级的剧烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿态处理自己的班级工作，并且从中学到很多，悟到很多，成长很多。感谢同学和同事们!今后，怀着对新的学期的希望，对同学的明天的渴望，我们已经准备好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐气氛，大好的学习光阴!中考前班主任心得体会4都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充实；都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。四个多月转瞬即逝，阅历的酸甜苦辣真的许多，但同学和

15、我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗？回忆这个学期的班主任工作，可以总结为以下几点：一、强化常规管理，全力为备考制造环境其实，这个时分的同学大部分都能很自觉很努力地学习，根本学习气氛深厚。但也有个别同学，自制力差，必需得用纪律来约束他们。比方我们班有个很好动的阿本同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并布置干部同学监督；二、一切以同学的为主，亲密关注同学的状态开学初，我召开“定目标，说抱负”主题班会，并将自己的中考目标写在黑板上，让同学尽快进入备考复习的状态；组织全班同学进行了中考百日宣誓，增加斗志；二模后，我又

16、召开了“平稳度高原期，给信念自己”的班会课，帮忙同学正确面对备考中的瓶颈期，适时调整，找到的状态；中考前，我组织同学召开了“考前支招，祝你胜利应考”的班会课，为同学做最终的激励、安抚。而且每次模考后，我都会和班里每个同学交谈，了解同学状态，帮忙指导；我还特意留意班里几个波动较大的同学，常常跟他们沟通，给的帮忙。三、依靠科任老师，做好的同学的学习方法指导和心理辅导在有限的时间，制造的价值，必需要有科学的学习方法。因此，我引导同学遇到学习上的困惑时，要按时跟科任老师沟通，调整学习思路，提高学习效率。另外，我也常常跟科任老师沟通，亲密关注班里的特别同学，赐予按时的心理疏导和帮忙。四、强化家校联系，齐

17、力为同学加油鼓劲几乎每个周末，我都会给家长一个短信，提示家长多与同学沟通，多为同学鼓劲，多给同学自信。同学在校的一些动态，我都会按时跟家长沟通，让家长按时了解小孩考前的一切的情况，并协作老师一起做好同学考前的心理辅导。可以说，三年下来，我们2班是一个包括全部同学和家长的大家庭，大家一起经受考验，慢慢成长!很感谢家长们的理解和大力支持!不负众望，我们2班在最终的决战中，取得了不错的成果：陈子晴拿到了大良的状元；全班有28位同学到达区属分数线；语文全级分XX114、数学全级分XX和XX116、物理全级分XX99。很开心，很思念和二班的孩子渡过的这段光阴，正由于有苦、有累、有汗，才会有好的收获!我想

18、我会在以后的工作中，更多第从初三的阅历中吸取经验，更多地关爱同学，更好地做好自己的工作。中考前班主任心得体会5一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快顺应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个同学，满意同学尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克服固执己见

19、，偏激的思维方式，尊重同学独特进展，为孩子的成长制造一个快乐的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她答复问题，并恰当给以激励，锤炼她的胆识。通过这样的锤炼取得了肯定效。对于后进生，不鄙视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于

20、这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就激励他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都按时发现，并且按时予以激励，培育他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动担当起帮忙王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。这个班的同学整体给人的感觉就是思维活泼，反应机敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即

21、缺乏勤奋努力拼搏的精神，这些都表如今一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出标准化的要求，亲身示范，事必躬亲。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表如今处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行教育。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找缺乏，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容

22、和大度之心对待四周的人。劳动更培育同学德育思想品质的时机。如今的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的时机很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，按时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们明白老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。二、主要收获和体会我觉得当班主任应当做到以下两点：1、把微笑送给同学许多人在提到老师时，总会与“严格”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到快乐，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却

23、相信我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段微笑。我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行!我试着查找他的长处，结果发现他这个人还真有不少长处：比方，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去