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文档简介
1、作业辅导培训心得体会5篇帮忙孩子和家长找到更好更适宜的家教老师,平台提供小学,初中,高中全科(语文、数学、英语、物理、化学地理、历史等)在线1对1家教辅导效劳。特色教学:数学一对一家教,英语一对一家教等等。下面是为大家整理的关于作业辅导培训心得体会,假如喜爱可以共享给身边的好友。作业辅导培训心得体会1高校生社会实践是引导我们同学走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培育锤炼才能的好渠道;是提升思想,修身养性,树立效劳社会的思想的有效途径。今年寒假假期,为了提高自己的力量,也为了体验生活,我找了一份暑期辅导班老师工作,算是寒假社会实践。我的工作是给一群小同学补习数学和英语
2、,每天一个上午。在这将近半月的辅导班老师体验中,感悟良多,这些东西也将让我终生受用。教英语算是不难,但没有教学经验,对于第一次登上讲台的我,无非是一大挑战,难免有些紧急,从前觉得自己很比拟自信,上讲台应当马马虎虎还可以。可是真正到我要登上讲台,传播文化学问的时分,我真的发现事情没有那么简单。工作的前一天,我在下面听了一上午的课,这次听课和以往很多堂课的感觉都不一样,学习着老师的授课节奏。第二天终于鼓起士气登上了讲台,那真叫硬着头皮。把自己备的课讲完了,只用了一节课的时间,原来英语课应当是两节的,不过幸好是试讲,第一天可以不用讲那么多。是自己准备的不够充足,这是讲课发现的第一个问题。第二天,照旧
3、很紧急,讲的还是有点快。原来想到和做到真的有这么大的差距。想的很简洁,做到却很难。讲了几次课后就不再紧急了,很自然,有了自信的感觉。看到孩子们那一双双对学问渴望的眼睛。我对自己说,“就把他们当作你的好友吧,放开些,他们会喜爱你的”。接下来的时间里我很快和他们融为一体,紧急的感觉也慢慢的消逝了。课间留在教室和孩子们沟通,发现他们虽然有些叛逆,有些调皮,但还有另一可爱之面,看着孩子们天真浪漫的双眼,我深感老师的责任重大。要给同学们讲清晰,我肯定得提前把作业自己先做一遍,想一遍。回到家本已经口干舌燥,我还要提起精神耐烦的看书、做题。到了第四天,我真有种放弃的念头,但想想初时的信誓旦旦,跟爸妈的保证,
4、我咬咬牙坚持了下来。抱着不服输的心态劝慰自己,路是自己选的,既然自己已经选择了这样度过这个寒假就肯定要坚持到最终。就这样,我每天走着同一条路,行走于家,公交,授课点。每天做着几乎相同的事,睡觉,吃饭,备课,上课。看似无聊,可是每天都要面对不同的问题,弄得筋疲力尽。比方说,有时分有些同学没有按时完成作业,我就需要去想是由于同学偷懒,不专心,还是由于自己布置的作业不适宜或者工作没有到位。但事实上大多数都是由于同学们偷懒或者不专心。这时,我就不得不不断地去解同学,激励同学,帮忙同学,这样,同学才能真实地感受到,你所做的一切都是为他好。有时分你不得不跟他们气愤,可是有时分又会遇到惊喜。印象最深的是,第
5、一次收到同学送我的小礼品,它是一个用纸折的花篮,很简洁,但是很精致,篮子的每一个脚上都写着孩子们给我的祝愿。手里拿着这个礼品我心里充满了欢欣和满意感。我觉得以后刚步入社会也会这样吧,想的和实际能做到的总会有许多偏差。主要的是我们要有士气去面对,去展现自己,要相信自己。我们还要做充足充足的准备,毕竟不是谁都可以很好的临场发挥,见风使舵,机遇偏爱有准备的头脑。所谓做充足的准备,就是把握在学校的时间,多多学习文化学问,把自己应当学会的文化学问都学会,明白的越多越好,可以多理解多体会。还要学会运用,不能纸上谈兵。充足的准备加上充足的士气与自信,是进入社会的必要条件。当然失利是总会有的,我们要英勇面对,
6、不弃不馁,愈挫愈勇。中途我也想过放弃,由于感觉管不住那些同学,但是还是想坚持究竟,没有过不去的。所以这个工作让我学会了英勇的面对,也给了我许多士气,我觉得以后对自己也会很有用的。通过这一段的工作,深深感受淡了父母的不简单,挣钱真的很不简单。我在这个辅导班一共教了半月,每天工作3个小时,一共挣了XXX0元。虽然说目的不在于挣钱,在于积累经验,但是还是体会到了钱的来之不易。再想想父母,日日夜夜的工作,却从不埋怨。再想想自己花钱时的爽快,真的很惭愧。我们不是富二代,我们需要体谅父母,对他们多多关怀,用钱的时分不大手大脚。虽然在培训班的时间并不长,但这短短的半月的时间里,却足以让我重新熟悉这个社会,熟
7、悉老师这个行业。人们常说:“老师无小节,到处是楷模”。学校是每个同学的栖身与学习之地,学校的教育方式与手段对同学的影响极大。同时,在今后的生活和学习中我要多与社会接触,汲取社会上的养分,来充实自己,为将来走上社会做准备。总之,作为当代的高校生,我们也肩负着责任,我们需要英勇的面对生活。要有愈挫愈勇的精神,敢于向生活挑战。我们更要多多吸取文化学问,让自己成为一个有思想有内涵的人。另外我们也要学会关怀他人,自己的父母和同学,还有那些需要帮忙的人。转瞬间我的假期社会实践生活就结束了,但却为我的人生刻下了一段铭心的阅历。我不明白别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同
8、时也品尝到了生活的艰辛。在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好一个老师不是简单的,靠蛮劲和热血是无法教好同学的。作业辅导培训心得体会210月伊始,我和本班其他4位同学到北碚区试验小学开头了为期两个月的分散型实习。所谓分散,就是每周星期四到实习学校参与实习工作。光阴似箭,实习就这样不知不觉的结束了!回转身一看,这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间,我也通过自己的亲身体验和观看,深切地感觉到:做一个小学老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时,我也深深地觉得儿童是真可爱、真单纯。与他们相处多了,真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准老师这个标尺还差着十万八千里,尽管在老师的道
9、路上,充满了困难险阻,我仍然坚决着自己的幻想:做一个荣耀的人民老师。做老师,不再是单纯地完成一个儿时的幻想,更多的是担当一份社会的任务感。在实习过程中,我更是得到了辅导老师吴老师的耐烦指导和同组同学的细心指点,让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。在实习学校接近两个月的时间里,我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。尽管自己也当了近20X年同学,而小学时期更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学老师的身份重回小学去实习、去体验,自己所担当的任务大不相同,而视角更是变得迥然不同了,因此感受也与以往有着天壤之别。第一,来谈谈我的实习总体感受。由于本次实习是分散型的模式,
10、因此我们与孩子们接触的时间较之从前削减了许多。不过,在实习期间,我还是深感到了作为实习老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为了教学实践,使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近两个月的实习,如今回味起来,真是让人感慨颇多,不禁有一种眷恋。自进入高校校内以来,我就渴盼着走上讲台,希冀着孩子们叫我“老师”。这次终于如愿以偿,心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是六班级一班,这个班级非常优秀,“优秀”主要表达班上大部分同学是老师子女,老师对自己的子女要求均比拟高,许多同学都有自己明确的爱好特长,并且学问面都比拟广。但他们仍有作为孩子的天真,永远清楚地记得,第一次到这个班级做自我介绍时,他们对我和潘长
11、江同姓时,报以的爽朗笑声。但同时,我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子一直是小孩子,他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六班级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑,但是绝大部分的同学还是一直相信“老师讲的即是真理”。因此,小学老师的劳动强度虽不算很大,但做一个小学语文老师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对同学人生的负责。要明白做小学语文老师,就意味着当班主任。尽管我不明白我们的辅导老师吴老师平常忙不忙,但每周星期四,我都看见吴老师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校,催促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导
12、同学们的作业。除此之外,班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳顽皮,总是会时不时显现一些小茬子,这就得找同学谈心,做做他们的心理和思想教育工作。而六班级的同学还面临着升学的压力,在家长思想的左右下,他们都很看重成果。因此也要常找那种成果不是特别稳定、心理承受力量不是很好的同学谈心、激励他们建立一个主动、乐观的心态。所以这些,经常会弄得老师疲于奔命。第二,来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当,教育名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后,我开头走上讲台,开头了自己的第一篇“处女作”。诚实说,当时的自己并不是很紧急。要明白,我始终很憧憬讲台,很喜爱站在讲台上的感觉。但或许由于是第一次,
13、经验实在缺乏和见风使舵力量确实不强,课堂上显现了许多状况。首先是,不自信,在没有生字卡片的情况下,自己一下子就变得六神无主起来,信口叫他们拿出书读课文中显现的生字。这是他们所没有遭受的情况,一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚,随笔在黑板上写起生字来,丝毫没有注意生字的标准、标准性,这无疑是小学语文教学中的大忌。而且没能拿出老师的霸气,很好的把握住课堂秩序,导致课堂陷入混乱局面。其次,我的一般话不够标准,竟然把“逸”这个字读成了“y”而完全不自知,在同学明确指出来的情况下,我也没有按时修正。板书方面更是存在很大问题,对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之,这一节课上过之后,心中
14、有一种剧烈的挫败感。老师根本功一点儿都不扎实,这需要我今后大大改进。其次是,没有从小同学的思维角度去设计教学,即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解,没有换个角度想象小同学会不会理解这个问题,这样讲同学会不会感爱好,能不能调动同学的思维,特别是教学语言上不够标准,不够通俗化,不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中,努力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活泼的课堂气氛,这样才能使自身的教学产生良好影响。针对显现的问题,指导老师也提出要我从老师的根本技能抓起,要树立自信念,站上讲台得有一种能掌握住课堂的霸气。此外还要多听课,多向经验丰富的老师学习。这些都是在上课之后,在课堂生成总结之
15、时,老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于爱护我受挫的心理,更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中显现的突发大事,她完全没有老师的架子,更多的是好友般的亲切交谈。第三,来我谈谈我批改作业的感受。批改作业,是做实习老师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上小学时,对语文老师所写的评语很是感爱好,总是会对某位同学的作文得到了语文老师的激励性评语充满艳羡之情,当时我就暗暗地想:以后自己当老师了,肯定要给每位同学都写许多评语,让他们个个在心理上都得到平衡。而如今,真正轮到自己给同学们改作文时,才突然意识到这样写评语是不行能的。一是,要抓改作业的效率,二是有的文章可
16、评可点的地方真的很少,三是这样会显得累赘、啰嗦。恰当地让同学之间产生羡而不妒的心情,反而有助于同学们形成你追我赶的学习势头,形成一个良好的学习气氛。此外,批改语文类其他作业时,我深入意识到订正同学的错误是非常重要的。六班级的同学,仍有少部分同学有写错别字的情况,尽管只是小部分,但作为一个语文老师就有义务帮忙他们改正错误。我在订正同学每个错误的时分,写上鼓励的评语,或是画上一个悲伤的表情。使同学们在评语和表情中明白订正的重要性,并依据各个同学的情况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的同学,我会在作业上清晰写明。我的指导思想是每个人都会犯错,错也不在乎大小,关键是要有改正错误的心
17、,而老师就是要给同学提供不断订正错误的时机的平台。对于个别情况的同学,我会实行单独辅导他们的方式,直到他们主动成认错误并改正错误。身为一位教育工,我相信就是要有这样的耐烦,才能把同学的缺点从根本上订正过来。在实习期间,虽然我们与同学们接触的时间显得尤为的少,但是伴着离别的接近,心里还是多少有些舍不得。不禁感慨:时间过得真快!而每周星期四发生的一幕幕、感动着我的每一件事,我相信都会成为我以后教育工作的一段珍贵记忆。实习是我教育旅途的第一步,如今的我无非是才迈出第一步。对于这步,我尽管不是很满意,但仍然不能气馁。要明白将来的路还很长,这点儿小挫折又算得了什么呢?或许对于任何一个年轻老师来说,都会遇
18、到暴风雨雪,而重要的是不放弃。只要有那个胜利的信仰,再大的挫折都不再是挫折,再大的苦难也终不是苦难。始终清楚地记得一句名言:困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱他就强。尽管如今的自己起点很低,但是只要有锲而不舍的精神,我我相信自己肯定能迎来属于自己的绚烂,自己的阳光。作业辅导培训心得体会31、时间。周一至周四,第一节:7:00-7:45,第二节:8:00-8:40;周五,第三节:8:50-9:30。要求作业辅导老师提前5分钟到达教室。2、安全。对同学进行安全教育,比方上下楼梯,过公路等要当心;留意同学的安全,特别是课堂上,刚下课时。3、考勤。第一节课后10分钟后把还没到的同学名单列出来,并
19、派班干送到前台。第二节上课5分钟后把还没有进教室的同学名单派班干送到前台。上课时间不答应同学离开教室。每天下课前要求同学清扫卫生,保持教室的干净洁净。4、课堂工作。让同学独立完成作业是我们最高的目标。第一节课,开头就要明白同学是否带作业来做,假如没带来的,叫同学下到前台打电话给家长,第一节课老师的根本工作是让同学自己做作业,老师重点是维持教室的秩序,保持教室清静,并留意观看同学作业完成情况,做到心中有数;下第一节课后,利用课间可以对个别特别同学进行辅导,第二节课老师的主要工作就是对同学作业检查或催促已经完成作业的同学做强化训练,同时要掌握好整个教室,尽量不要太吵。假如到了下课时间,还有同学没有
20、完成学校作业的,要和家长沟通(面谈或电话)。5、提分。引导同学提高在学校的听课效率。老师把握所带同学的学问特点,制定有针对性的训练或引导同学做针对训练。或者周五的第三节课进行专题讲解。作业辅导培训心得体会4这是进入高校的第二个暑假,对我来说已经不生疏了,但是这次暑假却充满了挑战,由于我要当小老师了。这是我第一次找的与自己专业有关的兼职,既开心又紧急,正好可以利用这个暑假来锤炼一下自己。第一次暑假没回家,留在了离家很远的学校做兼职,虽然自己一个人很孤独,但每天的工作充实了自己,让自己不再想家。四十天的工作让我转变了许多,从前从来没有过当老师的经验,所以在这次教学和与同学的相处中,我受益匪浅,感受
21、颇多,我也体会到了其实当老师并不是想象中的那样轻松,老师既要对自己的工作负责,也要对同学负责,我明白了站在那三尺讲台上,我肩上担着的是什么责任,我的职责是什么。我学到了许多,也懂得了许多,这些将会使我终身受益。记得当时辅导班负责人张老师让我试讲一节英语课时,下面坐着十四个四班级的同学和两位有经验的老师,当时特别紧急,虽然面对的是四班级的小好友,但当走上讲台时声响还是有点发颤,不过看到那一张张可爱的面孔和一双双单纯光明的眼睛,我的信念瞬间升起,我心里想着肯定让每一位同学有所收获。接下来便是给五班级的小好友上课,经过上一节的课,张老师放心的把课堂交给了我,我也信念满满的接受了。一上午很快结束了,第
22、一天主要是先训练训练,没有正式上课。从第二天开头就要正式上课。上午给四班级上语数外,下午五班级语数外,晚上还要给初三上一小时化学课。虽然挺累的,但心里充满了喜悦。第一天上午放学后,当我牵着自行车准备去吃饭的时分,突然一个四班级的小男孩在背后大喊:李老师,再见。当时别提有多开心了,第一次被别人叫老师,然后我回头给他一个大大的微笑,乐滋滋地走了。当时我就想:不管多苦多累,我肯定要仔细地教他们,让他们每一位同学都有所提高。正式上课开头了,头一天晚上我仔细地备了课,认真地把每节课所要讲的内容写了出来,然后充满信念地走上了讲台。一天结束后还要把每节课详细讲的内容都写出来,同学们的听课情况,作业情况都要记
23、录下来,然后认真研讨,进而改进自己的教学方案。每天上下午的第四节课都是默写课,背诵课,主要是对前一天学习内容的检査,然后更进一步地了解同学们的学习情况。虽然每天都是根据同样的步伐进行着教学,但并不枯燥,受同学们的影响,我变得很轻松,无忧无虑。但不排解也有气愤的时分。有一次给五班级的同学上课,后面有三位同学上课总是讲话打闹,我都说了他们不知多少遍了,可是他们总是不听,然后我真的发脾气了,由于刚开头教学,每天上课都要大声讲课,所以嗓子有点哑了。我就气愤地把课本仍在了讲桌上说:“你们怎么回事呀,父母拿钱就是让你们来玩的,要想玩在家玩多舒适呀,还有空调吹着。既然都来这边了,就要对得起交的钱,大热天的跑
24、来多不简单呀,我为的什么呀,嗓子哑了还要硬撑着大声给你们讲课,你们懂不懂事呀。”当时气得都想哭了,教室里万籁俱寂,突然一位同学站了起来说:“李老师,对不起,我们以后不会讲话了,肯定会好好听课的。”听了他的话,我的心又软了下来看着一张张稚嫩的脸,我拿起了课本,连续上课。认真回想这过去的四十天,真是苦与乐并存着。虽然一天下来很累,但想到让同学学到了学问有很开心。记得二十号那天,要结束了,全部的同学都跑到我跟前问我:“李老师,明年你还来好不好呀,我们还想让你教。”当时感动的流下了眼泪。回想这四十天,虽然也有气愤的时分,但每位同学好像都遗忘了我对他们的惩处。累,我感觉值了。最终的考试他们考的都很好,老
25、师要的不就是这样的结果吗?下面是我这四十天工作的心得体会:一、在讲课方面我需要分清什么是重点,不是重点的可以一带而过。还要依据们的自身力量来考虑,根底较差的同学,要让他们打牢根底,而对于那些成果较好的同学,要想方法削减他们犯非智力因素的错误。二、在讲的过程中我应当尽量耐烦点,慢慢地讲给同学们听,直到他们弄懂为止。三、在习题布置与讲解上我要备课,挑一些具有针对性的题目给同学们做,而且要让每位同学都能懂。四、和同学们处好关系不要让同学们害怕自己,要让他们能更好地和自己沟通,要了解每一位同学的性格和他们的爱好爱好。最重要的是要把握好自己该扮演的角色。下面是一些关于老师品德的体会在第一次面试时,辅导班
26、负责人张老师就告知我们老师要有良好的品德,这表现在许多方面。首先,老师要有道德。有道德的老师是每个同学都情愿接近的。其次,老师要留意自己的谈吐及形象,要给同学做典范,留下一个好印象。最终,老师要严格要求自己,以身作则,脚踏实地,尽心尽责做好每一件工作。这次暑期辅导班老师实践真地锤炼了自己。不仅让我的自信增加了,而且还锤炼了自己的口才,强化了与人沟通的力量。最重要地是,让我的责任心的意识更强化了。总之,不管做什么事我们都要专心去做。做家教如此,做任何其他事也是如此。作业辅导培训心得体会5假期、周末和晚上一般都是家长辅导孩子进行学习。从学问的角度来讲,家长一般问题不大,而辅导注意方法与启迪,学问却
27、往往不是最重要的。辅导目的是为了以后不辅导,不同阶段适用不同的方法,帮忙孩子形成自己解决问题的爱好、信念、方法。辅导孩子的学习是家长要做的功课,但许多家长对此很头疼,觉得不会辅导。从学问的角度来讲,家长一般问题不大,只是在其他方面尚有不少提高的空间。下面这些理念,其实对于家长是适用的。假如孩子还没有形成良好的学习习惯,对学习没有爱好和信念,根底不好,那么在一段时间之内下功夫辅导孩子是很有必要的。即使孩子根底不错,初步形成了习惯,爱好和信念还好,假如父母擅长辅导,那么适时地帮忙也可以锦上添花。所以,学会辅导孩子还是家长需要把握的一门根本功。一、有一个良好的学习气氛假如孩子总是面对严肃的、呵斥他的
28、父母,他也不会感受到你那发自内心的爱,他对你所说的和所要求的都会感到厌倦。大部分人,不仅仅是孩子,面对呵斥自己的人总会有一种天生的反感。他的反感心情或许会由于害怕而有所克制,但这种心情却不利于他接受任何学问。当孩子被训斥之后,紧急懊丧,头脑可能一片空白,反而更加不灵光了。相反,假如孩子能处于一种友好、亲昵、激励的气氛中去学习,他不但会对父母有很强的信任感,学习的效果也会好得多。另外,监工辅导方式,也是许多家长需要留意的。辅导不是给孩子施压,不是始终盯着、监督他,而是适时地来帮忙孩子,和孩子一起来体验做题的乐趣,并用轻松快乐的心情影响孩子,有了好心情,孩子做作业,会更好。二、讲解题目不是“讲”而
29、是探讨许多家长给孩子讲题,真的是在“讲”,能让孩子听得瞌睡了。这是由于缺乏孩子的参与互动,不是启发式的辅导,只是那么讲下来,孩子自然听得乏味。我辅导上初中的小赵分析一道题目的时分,会把题目分成许多步骤,每一步骤先引导他去想怎么做,他不会做的时分,我就引导提示一下,最好由他自己想到这一步骤如何解决。遇到理解不清楚的学问点,我们再回头看书、探讨,力争把它搞清晰、透彻。最终解题步骤,假如孩子自己不能做出来,也要引导到只剩一层窗户纸,而且肯定要由孩子亲自捅破,这样他会有成就感,增加爱好和信念。其实每一道步骤,最好都是由孩子亲自捅破这层窗户纸。传奇中的谆谆教导,大约就是这个意思。这样的互动,孩子会觉得好玩味;这样的方式,会让孩子有成就感。爱好,通过每一道题的讲解,会渐渐激发出来。三、错了也要激励辅导孩子,最忌讳的是面对孩子做错了的题目火冒三丈,怒其不争。辅导题目的时分,擅长发现孩子好的方面常常激励他,而不是发现孩子的问题时辰批判、打击他。两种不同的方式对孩子的信念和爱好的影响大
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