13.朗读卡-上课和课后作业7

1、 和樱桃老师一起玩英语 -朗读标题卡Purpose (目的): 朗读标题卡 Recap-视频1 你还记得我们学过哪些字母吗？Lets watch the video and say the sounds as fast as possible! lets sing and act 一起唱一唱,动一动！-视频2跟着视频唱一唱前两组的字母发音，不要忘了做动作！ s a t p i n m d How to say the sounds correctly?我们一起来看嘴型，辨认字母发音。大家一起跟着读！Lets practice some writing!Lets practice writing

2、 the letters. Lets practice some writing!Lets practice writing the words. Did you get them right? 你写对了吗？sap map pin tin sat mattent mint What is caption? 什么是标题卡？Caption 标题卡：将几个单词结合起来，它能够产生某种画面。小朋友，你的脑海里有产生什么画面吗？Did you get it right?你想到了吗？Pat a dog: 画面 How to read the captions? 标题卡怎么读？ Lets try!我们一起来

3、试一试！ Reading Captions 1.我们一起sound-talk第一个单词p-a-t-pat；2. 接着sound-talk第二个单词a，然后将第一个单词与第二个单词连起来读pat a;3. sound-talk第三个单词c-a-t-cat，再将前两个单词连起来读pat a cat； pat a cat By the way, what is pat a cat? 你知道pat a cat是什么意思吗？请大家从以下三张图片中选出正确的答案： 1 2 3 Do you know this caption? 你知道下图的标题卡吗？ Did you get it right? 你想到了吗

4、？ a cat in a hat Now, you try! 请大家按照我刚才教给大家的方法，来读一读下面的标题卡： 每个单词里有几个sound-button (dot)就表示有几个发音！ 你能想到什么画面吗？你是否想到这个画面了？ One more! 再来挑战一下！Can you read the caption on your own? Did you get the same picture?你是否想到这个画面了？ One more! 再来挑战一下！Can you read the caption on your own? Did you get the same picture?你是否

5、想到这个画面了？ so: What is important for reading caption? 朗读标题卡最重要的是什么？-视频4Yes! Its blending! 合成单词！ d-i-g-digLets watch the video and blend together! Lets blend more words!m-u-g-mugs-i-p-sip t-a-n-tan p-i-p-pip Another way of blending! 更简单的单词合成法！-视频5有时候，我们将一个单词的尾部先合成起来，再与首写字母合起来读！这样更容易，更快！ 如： cat -a-t-at-

6、c-at-cat hat-a-t-at-h-at-hat pin-i-n-in-p-in-pin tin-i-n-in-t-in-tin cap-a-p-ap-c-ap-cap pip-i-p-ip-p-ip-pip I can read-视频6 can you read and sing with me? 我们一起看视频I can read跟着读一读，唱一唱！ The solar system song 太阳系歌-视频7大家今天非常努力认真，想和大家分享一首我非常喜欢的关于太阳系的歌曲！the Sun-太阳 the Mercury-水星 the Venus-金星 the earth-地球 t

7、he Mars-火星 the Jupiter-木星the Saturn-土星 the Uranus-天王星 the Neptune-海王星 亲子游戏-锦上添花 从单词到标题卡步步为营 -朗读标题卡什么是标题卡？标题卡是构成句子的基础和重要组成部分，它是一些单词有目的地组合在一起能够产生某种画面；孩子刚开始接触自然拼读，给他们一些简单的标题卡，他们很容易就能拼读出来，并且在脑海里形成某种画面，兴致提高，自信也油然而生！当孩子已经有了一定的书面合成与分割单词的能力，学习了一些简单的捣蛋词，我们就可以为孩子介绍标题卡，等孩子能够熟读标题卡，再引入句子就水到渠成了。 标题卡片 Caption card

8、s准备事项： 制作一些简单的标题卡片游戏过程：向孩子展示标题卡 pat a cat； sound-talk第一个单词p-a-t-pat； 鼓励孩子跟读，如果程度好的孩子，直接让他们来sound-talk；接着sound-talk第二个单词（如果有必要的话），然后和第一个单词连起来说pat a;接着sound-talk第三个单词c-a-t-cat，再将前两个单词连起来读pat a cat；如有必要，解释这些单词的意思；然后将准备好的3张图片展示给孩子看，让孩子根据标题卡的意思，从图片中选出正确的一张，图片与标题卡完美结合起来教学，孩子更容易理解。 随时随地进行单词合成游戏 blending ga

9、mes all the time! 朗读标题卡需要孩子有很强的合成单词的能力，之前不断地合成就是为了帮助孩子能够见字即读。因此，如果合成能力不强的孩子，家长一定要先加强这方面的学习；其实，不断地练习标题卡同时也在训练孩子的合成能力！参考大量的视频游戏！ 课后作业 homework 标题卡 Captions card with sound button (另给) Captions card with sound button (另给) Captions card with sound button (另给) 图片与标题卡（另发）课后作业课后作业 5+1工程1. 一个字母（听，说，读，写该字母）2. 一首儿歌 （多听，多读，多唱）3. 一个亲子游戏（手工，口头合成分割单词等游戏）4. 一本分级读物（引导鼓励孩子自己拼所学过的字母发音）5.一本关于含有该字母发音的经典绘本 一页课后练习题 课后实践内容1.亲子游戏：请家长找时间和