大学生英语课心得体会5篇

1、大学生英语课心得体会5篇在高校的生活里，对于非英语专业的同学来说，英语的学习强度并不高，课程布置少，关于高校生英语课心得体会该怎么写的呢？下面给大家带来高校生英语课心得体会，希望大家喜爱!高校生英语课心得体会1光阴如梭，劳碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的高校英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期高校英语课程总结如下：首先高校英语课程是高等院校各专业一门重要的必修根底课，它在为同学系统地打好必要的英语语言根底，培育同学英语应用潜力方面起着重要作用；本课程一般是在高校本科一班级和二班级开设，它在使同学树立正确的英语语言学习看法，把握较为科学的语言学习方法，培育独立取得语言学问的

2、潜力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的根底。本学期是高校英语学习的第四个学期，也是高校英语教学的最终一学期。在本学期我本人连续担当本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的根底上，本学期我一如既往地严格根据外语系的规定仔细组织教学，课前仔细备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮忙更多的同学透过高校英语四级考试。由于英语课是一门实践性较强的课程，所以我不断探寻和改善学习方法，课堂上我的教学方法敏捷，能够更好地调动同学们的英语学习爱好。课堂上增加与同学的互动，较多的运用英语教学，给同学制造了英语学期的环境。课堂上我采纳多种教学方法使同学参与进来，如s

3、peech，discussion，questioningandanswering，role-paly，适用口语等，本学期我连续要求每一节课由一位同学做三分钟的英语演讲，演讲的资料和题材不限，激励自我写稿，透过几个学期的训练同学们的写作和口语潜力都有了明显的提高。课间我耐烦与同学沟通帮忙解决他们在学期上的困惑，帮忙他们改善英语学习方法。课后我仔细批改同学的作业，每一份作业都认真批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给同学们统一讲解。本学期是高校二班级的最终一个学期，也是一个非常重要的学期由于大多数的同学在学期末都还要连续参与全国高校英语四级考试，为了帮忙同学们在四级考试中取得较好的成果，我在教学

4、过程中一方面强化词汇，语法等语言根底学问同时有针对性地训练他们的应试潜力和应试技巧。如本学期的英语课堂教学中我连续强化高校英语四级考试的辅导，给同学们为准备四级考试带给了有益的推举和指导。在详细的教学环节中将四级考试的资料浸透在日常教学中，如从第二学期起我就要求同学强化对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作部分的。透过近三个学期的写作专项训练同学们的写作潜力也有了明显的提高。四级考试题目听力部分的分值比重较大并且也是同学们共同的弱项，所以在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还强化对阅读和完型填空的训练。在本学期最终的几周里我专心响应系的要求，给同学复印了八

5、套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都仔细具体讲解，为大多数同学参与四级考试做好了充足的准备。透过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未透过四级考试的大部分同学必需会考出他们心中的幻想成果的。在本学期的英语教学中尽管有一些提高和成果可是还有一些缺乏之处，这些需要在以后的教学过程中进一步强化。透过本次期末考试来看，不难看出同学们的根底还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。所以在以后的教学过程中还要连续强化对同学根本工的训练，提高应试潜力。高校生英语课心得体会2要说到学习英语的心得，我觉得也没有什么特别的学习方法。首先，个人认为高中是打好英语根底的关键时期，也为高校

6、的进一步提高做了铺垫，不管是为高考还是为以后的英语学习，高中英语学问都是不行忽视的。其次，高校的课外时间，很少有人会把精力放在学习英语上，所以提高课堂效率尤为重要。想要提高效率，就要做到以下几点：一、集中精神。在课堂上应聚精会神，大脑要处于主动状态，思维要活泼，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个学问点，多联想、多思索，做到心照不宣。二、勤做笔记。学英语，肯定要做课堂笔记。常言道，“好记性不如烂笔头”。老师讲的学问可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会遗忘，所以，做好笔记很有必要。英语学问也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在书上，这对以后的复习稳

7、固都是非常有用的。三、仔细听讲。不仅要认真听老师对学问的讲解，而且要仔细听老师对一些国外文化的体会，可以对以后相关的阅读理解有肯定的帮忙。听懂老师传授的每一个学问点，在头脑里形成反应以帮忙记忆；理解领悟老师提出的问题，以便快速作答，比照同学对问题的答复，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。四、多多诵读。词汇量的重要性我就不多做强调了，单词是肯定要记的，大声朗读有利于对单词的记忆。但是学习语言，同学们最大的毛病是读书不出声，羞涩不敢张嘴。所以，我们课堂上应当主动答复老师提问、主动参与同学间商量，对学过的课文要多读，可以跟录音机读，竭力模拟其语音语调以订正发音；可以通过多看英文电影，多听唱英

8、语歌曲来提高自己的英语水平，而且还开阔了我们的视野，消遣了身心。再者，应试技巧也能够在考试中发挥肯定的作用。我在做阅读理解时会先大致看看题目以及选项，然后对应原文去找答案，找到后做上标记，以便检查。遇到不熟悉的生词没关系，先读下去，假如是无关紧要的词就直接忽视，假如是对题目有影响的词再回去认真斟酌。这样既能加快做题速度，又能提高正确率。高校生英语课心得体会3走进高校，英语学习是必定的，虽然英语成果不是太幻想，可是从几年的学习过程中也领悟了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有爱好。最终学好英语必需要多下功夫。应做到“四勤”与“四多”，详细说来，有以下几点：一、“四勤”1、勤背诵。2、

9、勤朗读。3、勤训练。4、勤总结。专心记忆课本中显现的生词及词组，理解其用法，并恰当运用一些正、反义词比拟，相像词比拟等方式强化记忆。相对于其它学科来说，英语的学问点相当零碎，必需要在平常的搜集、整理、总结上下功夫。平常听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小学问都要按时记录下来，以备以后复习时用。二、“四多”1、多看。2、多听。3、多说。4、多练。近年来英语试题的难度渐渐增大，试题的触角触及到日常生活的各个领域，所以，从高一开头就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自我的英文水平。培育敏锐的语感将有助于增加辨析力和确定力，是英语学习过程中非常重要的一环。多说能够增

10、加口语潜力，加深记忆，使学过的学问清楚地映在脑海里，不简单被遗忘。透过做超多的习题，能够增加实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。详细施行方案如：1、最重要是单词，开学之时制定个方案，准备在什么时分把第几课的单词背熟，假如可能尽早把全部单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。2、每一天至少看30分钟的课文，哪一篇都好（前提是单词读熟），最好以消遣的心态去进行，不要当作苦差，假如坚持不了至少一周看三次，在读的时分慢慢培育速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。3、买英语系列磁带，每一天坚持听一段光阴，至少多长自我把握。我认为，假如能够完全或80%地做到以上几点，学习英语就自

11、然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增加了自我的自主学习潜力，我想这是我学习英语的最大收获!高校生英语课心得体会4只要你喜爱，所谓的坚持就不会那么难了。关于英语的学习，大家总在说坚持。无疑这是对的，在一万小时定律下，只要你一向坚持下去，就算你开头是个一个单词都不会写的“英语文盲”，那你也能正常的用英语沟通。对，坚持无错，问题是，你怎样坚持？或者，你怎样坚持的下去？举个例子，一个调皮男孩总想跑出去踢球，没事看个球赛，找小伙伴疯玩，可是家长不情愿他疯玩，希望他好好读书，总是在限制他；而另一个男孩是个乖乖宅男，没事在家看书学习，对户外运动不感冒，可是家长希望多出去锤炼，所以布置他去跟着教练每一天学几

12、个小时足球。不管哪种教育模式对，你觉得谁最终足球学的比拟好？换个问法，你觉得谁在坚持？坚持一词是个中性词吧，可是我们经常会带有一些负面的心情在说这个词的时分。所以，我不想去坚持，我想要的，只是去喜爱。只要喜爱了，我想，放下都会很难吧。所以，一向都在努力的去喜爱，在其中，查找一份乐趣。为了学英语而学英语，这个过程唯恐自我不会喜爱的。在日常生活中发现，我们总会阅历了一些事情之后意外得到一些什么。虽然我们苦苦追求的那个结果没有获得，可是我们途中也收获许多，可是一旦在最初把那些意外的收获当成目标，自我又是很难到达。所以，总是感觉上天在跟我们开玩笑，我们想要的总是这样困难。假如你为了减肥而每一天跑步，可

13、能会枯燥；但假如你为了拿校运会金牌去跑步，即使别人劝你多休息多吃饭，你也会瘦下来的。假如你为了写一手好字而每一天练字，可能会枯燥；但假如你为了博一个心仪的姑娘好感，我相信，你的文采都会练出来的。所以，不管是英语，还是减肥练字还是其它，一旦它们本身成为目标，在你努力的过程中一旦显现挫折你都会这件事情产生反感，进而会让这件事情坚持下去很苦痛。可是假如它们是一个过程，是你为了到达另一个更远的目标的一个过程，说不定你会很思念这段过程。这也是为什么我们要有一个关于英语的幻想，由于幻想摆在那里，在追逐幻想的过程，我们会收获英语这个技能。但英语假如成为了最终的幻想，那么很可能就是个幻想。所以，我一向有着另外

14、一个目标，奔跑的过程中，顺便把英语学了吧。迷茫的时分，维持原先的规律，同时，也要留心查找。许多时分，我们会迷茫，或者叫瓶颈期，你会发现，毫无收获，毫无进展。你开头疑心，开头此刻所做的一切意义所在。客观来说，迷茫是正常的，可是不能无故消耗我们的光阴。其实，对我而言，就是做下去。维持这个规律，坚持这个习惯，正常作息，正常进行，可是尝试着从其它方面为这件事情找一些欢乐。感想：只要你开心，在语言习得这件事情上，你的效率会很高，由于语言还是很受心情影响的。只要你喜爱，你的光阴投入会像追剧、游戏那样，根本停不下来。一万小时，你不会感觉它的存在。高校生英语课心得体会5英语是大家非常重视的一门学科。在中学阶段

15、打下一个好的英语根底是我们的共同心愿。怎样才能学好英语呢？我们老师常说：“要埋头拉车，还要抬头看路。”以下算是我在老师同学的帮忙下摸出的一些路吧，写出来供大家参考。1、心理素养影响学习效果古人说：“两军相逢勇者胜。”强调了良好的心理素养对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不约而同。你会发现，大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教导，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊。这个“落差”往往是心理素养的差异造成的。怎样调整自我的心理状态呢？首先，要对外语持续长光阴稳定而专心的看法。这能够归结为“恒心”两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，锲而不舍地去啃，直到预定目标顺当攻克。其次，还需要

16、必需的自律潜力。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果；该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以，需要有自律潜力，约束自我按科学原则去运转。2、看写读听背多管齐下效率高一般来说，大家学英语都有各自的一套方法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没底。这些方法，虽然都有必需的作用，但记忆科学透过超多试验，无可辩驳地证明：眼口手舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学成“残疾外语”眼能看口不能说的“哑巴外语”，或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。3、“活”单词与“死

17、”单词常常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，以为这样能够一劳永逸地解决单词量问题。不幸的是，这样做的人，大部分都失利了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。由于他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这类东西格外难以留下印象。闻名的心理学家艾宾浩斯曾拿自我做过比拟实验，结果，记住13个有好处的音节，只需要9遍，而记住18个无好处的音节，却用掉了80遍。不仅仅仅如此，孤立地背“死”单词，还难以把握它在句子中的敏捷用法。所以，即使记住了一部分“死”词，它们也多属“残障人士”罢了。如何使单词“起死回生”呢？我的方法是背课文!课文不局限于

18、教科书，也能够是讲演稿，新闻评论，散文。总之，就是能把一个个冰冷的单词变成活力勃勃的故事的文章。在超多的整段的背诵中，屡次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深化骨髓了。事实上，这种“深化骨髓”就构成了学语言最重要的“语感”!4、复习间隔合理，能够省时高效英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键。闻名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他答复是：重复!重复!再重复!重复被人们称之为学习之母。不重复，记住的学问就会在遗忘率的支配下，不多久就只剩下一点儿“残羹剩饭”。心理学家发现：两次复习的光阴间隔至少应大于30分钟，但又应小于16小时。由于，在已经记清了一批单词的状况下，假如在30分钟内就开头复习，不仅