初中历史人教九年级下册第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命作业

1、课题：第5课 第二次工业革命 课时课后作业学习目标1.了解握第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明、内燃机和交通工具的发展、化学工业和新材料；2.掌握第二次工业革命的影响。二、题目呈现 、（一）选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1第二次工业革命把人类带入了一个新时代。下列能够体现其时代特征的发明是()A飞梭B轮船 C火车D电灯2.某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“新动力发明”应是()A.蒸汽机 B.内燃机 C.发电机 D.飞机3.内燃机的发明是19世纪后期应用技术的一项重大成就，发明以汽油味燃料的内燃机的是()A.德普勒

2、 B.戴姆勒 C.本茨 D.福特4有两个国家被称为“第二次工业革命的两个发源地和中心”，它们是()A英国、法国B法国、德国C英国、美国D德国、美国5斯塔夫里阿诺斯认为，“电力时代，其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”下列发明或创新符合这一观点的是()哈格里夫斯发明“珍妮机”西门子制成发电机本茨研制成三轮汽车瓦特改良蒸汽机AB CD世纪60-80年代，人们已经能够使用新方法生产下列哪些产品()碱 飞机 硫酸 人造燃料A. B. C. D.7内燃机的发明，其意义远远超过瓦特对蒸汽机的发明，它造就了二十世纪的石油世纪，打开了石油的“潘多拉盒子”。“打开了石油的

3、潘多拉盒子”的含义是指()新能源及新兴工业发展动力革命推动交通工具的革命对能源产地争夺更激烈，严重污染环境促成世界市场的基本形成AB CD8与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是()A主要发生在轻工业领域B科学研究与生产紧密结合C重大发明来自传统工匠D英国的工业发展一枝独秀9第二次工业革命后，资本主义生产关系的新发展是()A雇佣关系出现B手工工场出现C自由资本主义产生D垄断组织形成10世纪末以来，资本主义世界市场分工达到“世界城市”和“世界农村”的分离与对立的完成阶段，形成日渐明朗的分工格局。材料中的“世界城市”和“世界农村”分别是指()A英国和中国B世界各地的城市和农村C欧美等工业

4、化国家和广大亚非拉国家D欧洲国家和美洲国家11到1900年前后，“一个国家一个地方的产品可以行销全球，一个地区发生的经济危机也会很快波及或影响全世界欧洲市场的萧条，可以引起大西洋彼岸的工人失业；亚洲人可以在家里享用一个美国人的发明成果”。对这段材料的正确理解是()A欧洲正经历着一场严重的经济危机B“大西洋彼岸”工人失业率较高C亚洲的经济发展程度超过美国D以欧美为主导的世界市场已经形成12历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（ ）A英国人史蒂芬孙发明了世界上第一辆蒸汽机车B第二次工业革命的主要标志是电力的开发和应用C计算机网络系统是第三次科

5、技革命中最为突出的核心技术D科技是一把双刃剑（二）判断题13第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，第二次工业革命中新机器和新技术的发明者几乎都是科学家，这说明自然科学开始同工业生产紧密结合在一起，科学发展促进技术革新。( )14第二次工业革命进一步推动了资本主义的发展，美国、英国取得领先地位。（ ）（三）、材料分析题15阅读下列材料并回答问题。材料一：第一次工业革命的主角蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。材料二：在电力的运用上，电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世，电报电话公司电影公司等企业纷纷建立。（1）依据材料一，指出第一次工

6、业革命的标志是什么。（2）材料二中的电报、电话等新兴电器是哪次科技革命的成就？（3）两次工业革命都出现了新能源，促使资本主义世界生产力的迅速发展，把人类带入了两个新时代，这两个新时代分别是什么？（4）学习了两次工业革命的历史知识以后，你有何感想？16阅读材料，回答问题材料一：世界博览会（WORLDEXPO，简称“世博会”）是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。自1851年英国伦敦举办第一届以来，世博会因其发展迅速而享有“经济、科技、文化领域内的“奥林匹克盛会”的美誉。材料二：18741890年日、英、美、法、德五国工业发展速度比较（1）根据所学知识，英国1851年的世博会有可能展出的先进工业展品是什么？（2）从政治