初中化学人教九年级上册（2023年新编）（新疆地区）碳和碳的氧化物二氧化碳的性质

1、 二氧化碳制取的研究 教学设计教学内容第6单元 课题2 第（1）课时 上课时间： 月 日 统编课时：NO.教学目标学 习 目 标教 学 目 标1.知道实验室制取二氧化碳的反应原理、反应装置、收集方法、操作步骤、检验、验满方法。2能说出实验室制取气体的一般思路，及选择气体发生装置和收集装置的依据。3提高和锻炼收集加工简单信息的能力，分析解决问题的能力。1.了解实验室制取气体的方法和设计思路，掌握实验室制取二氧化碳的药品，反应原理，装置及鉴别方法2.通过筛选二氧化碳你的实验室制法，提高分析和解决实际问题的能力3.引导学生回忆旧知，分析比较，总结深化，迁移运用，探究新知，建构新知。在教师引导下潜移默

2、化行成科学的学习方法4.在探究中，是学生体验合作，发现的乐趣，在设计实验装置中，培养创新精神，实践能力，以及严谨求实的科学态度。重点难点二氧化碳的实验室制法。实验室制取二氧化碳装置的选择。教学环节学 生 学 案教 师 导 案 预习一、独学( 分钟)观察并能准确记录实验现象：药品实验现象反应剧烈程度石灰石稀硫酸石灰石稀盐酸碳酸钙粉末稀盐酸碳酸钠粉末稀盐酸一、高效导入、激发参与( 分钟)互学( 分钟)：1.【交流学习】想一想，凡是能生成二氧化碳的化学反应都能用于实验室制取二氧化碳吗？找出实验室制二氧化碳的理想原料并说明原因。药品：石灰石(大理石)与稀盐酸；原因见上表。自学课本P113P114，练习

3、写化学方程式。探究实验室制取二氧化碳的装置1通过分析氧气的实验室制法、阅读课本P114，找出实验室制取气体时选择发生装置和收集装置应考虑的因素，并说明原因。2设计一套制取二氧化碳的装置。调控课堂、个别点拨( 分钟）展示质疑( 分钟)总结实验室制取二氧化碳的装置，实验步骤小组内交流并进行实验：1实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。药品： 实验装置：教材115页反应原理： 操作步骤：参考过氧化氢制氧气。检验方法： 验满方法： 2小组之间交流展示本组实验装置，讨论实验成败原因，并总结归纳实验最佳装置。三、任务分配、精选展点( 分钟)四、点拨( 分钟)1由小组提出有价值的问题

4、请写出下列反应的化学方程式石灰石稀硫酸 碳酸钠粉末稀盐酸 2其它小组发表意见，帮助解决问题四、激励评价、点拨追问( 分钟)反馈五、小结( 分钟)将氧气的制取和二氧化碳的制取对比记忆（从原理，装置，实验步骤，检验和验满）五、指导方法、建构体系( 分钟)六、拓展( 分钟)六、分层布置、帮扶跟踪( 分钟)板书设计一、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：二、实验室制取二氧化碳的方法1药品：石灰石与稀盐酸不能用H2SO4 与CaCO3反应的原因：不能用HCl与Na2CO3反应的原因：原理：用石灰石和稀盐酸反应：3装置图 4气体收集方法：向上排空气法（密度比空气大，能溶于水）5检验方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。 验满方法：用点燃的木条，放