一年级班主任的优秀工作总结5篇

1、精品文档Word格式 一年级班主任的优秀工作总结5篇 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经完毕了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的一班级班主任的优秀工作总结，盼望大家可以喜欢! 一班级班主任的优秀工作总结篇1 转瞬间一学期完毕了，回忆一年来走过的路，有收获的喜悦，更有对师生共同成长的感动。 一、教学方面 我抓住一班级教材中“识字，写字，阅读这三大重点，乐观开展各项教学工作，把功夫下在平常，班里的孩子在我的引导下自主识字，扩大了识字量，拓宽了视野，爱好浓，乐观性高。学校丰富多彩的活动更是让同学受益匪

2、浅，比方学校举办“开学典礼“英语口语才艺展现“校内春季运动会“好书伴我成长“六一文艺汇演活动后，我们准时总结，引导同学谈体会，不仅培育了同学的口语交际力量，也为教学工作注入了新的活力。 每次进展活动我都写下随笔，一有空还撰写论文，学校进展培优补差阅历沟通，课标解读活动，听评课活动，我都仔细总结预备，抱着学习的态度仔细参加。和孩子们同学习，共成长。 二、班级管理方面 紧抓卫生，纪律不放松，长期坚持，一丝不苟。每天我都带着同学看卫生评比栏，严格要求同学做到讲卫生，守纪律，爱身体，爱自己，上下楼梯，稳稳当当，留意平安不打闹，并以积分的形式每天评比，每周总结，不管是清洁区卫生还是教室卫生还是同学个人卫

3、生都做到检查准时，检查仔细，检查完还做评比总结，以引起同学的高度重视。 每天和同学在一起，教师对同学的关心，就像春雨一样润物细无声，每天坚持晨检，提示同学喝开水，勤洗手，为同学剪指甲，关注每个同学的身体状况，日复一日，从不连续，从不马虎。遇到哪个同学过生日了，我们班的师生都要给他开一个生日晚会，大家一起唱歌，演节目，布置黑板，还要送上一句祝愿的话，祝过生日的孩子生日欢乐，每天幸福!课外活动师生在一起嬉戏，让每个孩子都感受到集体生活的欢乐和暖和。 三、与家长沟通 我抓住每一次接送孩子的时间，乐观与家长沟通同学的状况，家长对孩子获得的进步表示满足，对我们的辛勤付出赐予了确定和赞扬。 四、反思及努力

4、方向 教学工作，育人工作繁琐，而且要求细致，仔细，家长对教师的要求与期望也特别高。我们教师还面临着要不断地进展自我的学问更新，所以我们的压力很大，可是我们生活在一个团结协作的团队里，还拥有着学校这一顽强后盾，今后我在教学工作中要博采众长，多多理论，在育人方面倾注更多的急躁爱心和精力，把各项工作做得更好! 一班级班主任的优秀工作总结篇2 本学期我担当了一班级的班主任，孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不简单。针对本班同学的特点，我主要做了以下几项工作： 首先，加强常规训练，培育同学的自觉性。 忆起开学第一个月的情形，确实相当辛苦。每天从坐、站、举手、排队

5、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，同学渐渐地知道了每天何时应当做何事。于是，我结合制定的工作方案，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进展标准化训练，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，同学的行为标准大有进步，已根本上适应了学校生活。 其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。 每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的同学名单写在黑板上，下课的时候他们将得到教师嘉奖的“大拇指。同学乐观性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，每天的教室清扫，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少批判或不批判

6、，利用孩子的上进心鞭策他们。 再次，关心同学，事无巨细关心同学的生活，不仅是生活教师的事情，也是班主任应尽义务。 每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问。“一看孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。“二摸衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒适?孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间联络他们的家长，劝慰他们，安康的身体是最重要的。 最终，要和家长多联络，多沟通，共同促进孩子的进展。 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假设得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩

7、子的时候，通过校讯通这些途径，表达自己对训练孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到如今，同学从什么都不懂，到如今会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，同学完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 一班级班主任的优秀工作总结篇3 时间就这样在不知不觉中从指间流失，一个学年或许只是微缺乏道的一小段，然而对一班级的来讲，不管是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的

8、收获。回首一学期的工作，有成果亦有缺乏,是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了： 一、思想训练工作 对一班级的学校生来讲，当然承受了半年的各科训练，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们照旧进展了纪律上的严格要求，并在开学初组织同学又重新学习了?学校生守那么?、?学校生行为标准?，学期到头，同学不但在卫生礼貌方面有了进一步进步，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的小雷锋也多了，学习的风气也变得更浓了。 二、时刻关心孩子 爱是无声的语言，是教师沟通同学思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关心、理解每位同学的性情特点。低班级的

9、孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：问问他们周末去哪玩了;这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天都谁进步了!在这类轻松的谈天气氛下，掌控好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习状况，会收到意想不到的效果。 三、准时表扬鼓舞孩子 对一班级的孩子来讲，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：你又进步了，你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长交换时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他甚么了，又嘉奖了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特殊好。 四、重视培育孩子

10、们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，一班级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假设一个班级构成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对这一点，我正在努力中。如根据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固同学的良好习惯。如：写字竞赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置四周最干净等等。 五、重视平安训练工作 1、不准在走廊和厕所逗留、顽耍，在校内外做到轻声慢步，不容许同学做危急的嬉戏。如;互相追打、奔跑等。 2、训练同学留意饮食卫生，不在摊点上购置任何不卫生的小食品，避开食品中毒。不喝生

11、水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。 3、不损坏学校的花草树木。总之，班主任工作必需从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。 一班级班主任的优秀工作总结篇4 我刚踏入教师工作不久，资格尚浅，谈不上阅历可言，在座的班主任以及我们办公室的一班级班主任许多都阅历丰富，有许多值得我学习的地方，今日在这里就是和大家共享我的做法，有不到之处盼望各位班主任多多指教。 班主任工作是琐碎、繁忙的，一班级班主任更是如此。下面我就通过学习习惯、卫生、平安三方面来讲。 一、学习习惯 对于一班级的小伴侣来说，学习是其次的，最重要是培育良好的学习习惯和生活习

12、惯。 在入学开头我就首先对同学进展详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人把握标准的举手姿态。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练孩子预备铃响后的预备工作时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，书本放整齐，小小手要放好，小小脚要并拢，小嘴巴闭起来，答复下列问题先举手，声音甜又亮。在平常的课堂教学中也是利用口令的形式训练同学，如“小眼睛看教师，小嘴巴闭起来，身体坐直眼往前看等等。其三，准时反应和鼓舞。要想让孩子养成习惯并且始终坚持下去，就需要对孩子的行为习惯进展准时稳固。我主要以

13、竞赛、加分的方式来稳固同学的良好习惯。比方说我们班四个小组，根据他们在课上和课下的表现来进展加分或减分，每到达10分就能得到一颗星，每集齐十颗星就可以得到教师的小奖品。每组有一个小伴侣表现不好，那这组就不好，只有每个小伴侣都表现好了，才是真的好。这样孩子就会互相催促，互相关心，形成一种集体荣誉感。 二、卫生 在卫生方面，我首先在全班要求不能往地上丢垃圾，有垃圾要主动扔到垃圾桶。然后让小组长负责监视，保证每天教室地面的清洁。一班级孩子年龄小，不能独立清扫卫生，这需要班主任一开头要渐渐教会孩子如何清扫。我每天早晨到教室后第一件事就是拿出扫帚清扫教室和走廊，孩子看到了，纷纷围过来主动帮我清扫，不用一

14、言一语，这就是典范示范的作用。 三、平安 平安问题永久是第一位的。对于一班级班主任来说，平安就像是一块巨石压在身上，我们的心成天都拴在孩子身上。从开学初，我就明确规定我们班孩子制止下楼和上楼玩耍，制止进入连廊，关于课间平安问题每天都讲，一张嘴差不多长在了孩子身上。同时，我选出两位热心、有责任心的男生，作为我们班的文明小卫士，负责课间平安监视，觉察问题准时向我报告，然后再在全班进展反应。平安不容掉以轻心，这需要班主任不厌其烦每天讲。 虽然班主任工作是繁琐的，但是做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正欢乐。以上就是我的一点点小做法，有欠缺之处还请各位班主任多指正，感谢大

15、家! 一班级班主任的优秀工作总结篇5 今年接手的这个班同学共49人，其中男生33人，女生16人，他们大都来自外地，所以开学初我就对同学的根本状况做了大致理解。他们的父母大多是外来务工人员，不少家里都有2、3个孩子，也有父母离异，还有的父母不在身边，由亲戚代为抚养。对面如此简单的家庭状况，我早做预备，从微小处入手管理好班级。下面就本学期的班主任工作进展总结： 一、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律较差。我从培育同学良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课、礼仪课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同

16、学的行为，根据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐培育同学仔细听课、仔细作业、下课文明休息、讲礼貌的好习惯。 二、关心爱惜每个同学 作为一名教师，我喜欢班上每一个同学，努力觉察每个孩子身上的优点。在学习中，不让一个同学落伍。如我班倪墨同学活泼好动，上课常常开小差，不愿做作业，但他清扫卫生却很仔细。我没有一味地批判他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他。渐渐的，他不但能完成作业，而且成果也有了进步。在生活上，我也关心每个同学，帮他们戴红领巾，提示同学按时吃药，天冷了告诫他们要准时添加衣物。让这些同学感受到关爱，从而更好地管理他们。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带着同学乐观参与学校班级的各项活动，如冬季运动会、晨跑、主题班会等活动，让同学在学习之余也能好好熬炼身体。在今年