小学综合实践二年级上册第2单元《主题活动一：我们的组织我了解》教案

1、主题活动一：我们的组织我了解一、活动设计意图 （一）选题背景 少先队对孩子来说是一个既熟悉而又陌生的组织。每年的10月13日，一年级的新生就无条件地加入队组织，成为一名少先队员。但是，因为缺少主题式的学习，孩子对队组织的认识非常有限，不知道队组织的基本知识，不知道队员的权利和义务。鉴于此，在二年级的综合实践活动课程中设计本主题，让学生在活动中对少先队有个基本的了解。 （二）主题的意义和价值 本主题为“我们的组织我了解”，意在引导学生通过资料学习、动手实践，初步了解少先队的基本常识与礼仪，使他们在今后的校园生活中更好地参与队活动。 （三）活动的主要内容及相互关系 本主题包括“你知道吗”“我们的组

2、织我知道”“少先队标识我识别”以及“拓展体验活动”（“我会系红领巾”“行个标准的队礼”）四个活动板块。“你知道吗”通过交流，从学生另一个身份引出本主题。“我们的组织我知道”主要通过“知识窗”的阅读，提取信息，了解少先队的基本常识。“少先队标识我识别”通过标识与文字间的连线加深学生对少先队标识的识记。“拓展体验活动”通过实践操作，让学生进一步掌握系红领巾和行队礼的方法。 （四）运用的主要活动方法及其要点 信息提取。在活动中，有很多“知识窗”，通过填表格的形式，让学生学会在文字资料中提取关键信息。 动手实践。在拓展体验活动中，让学生根据方法提示，学习系红领巾与敬标准队礼的方法，提高学生的自我服务能

3、力。 （五）活动实施应注意的问题 针对低年级小朋友，教师在实施活动时，要避免烦琐的讲解，应该以活动为主。二、活动目标 1通过活动，对少先队组织有个初步的了解，产生加入队组织的自豪感。 2通过拓展体验，掌握系红领巾、敬标准队礼的基本技能。 3通过各种合作学习，初步具有合作意识与团队意识。三、活动准备教师：课件学会系红领巾、敬队礼的方法。学生：准备红领巾。四、活动过程 活动一：你知道吗 1填一填 我们有一个身份小学生。其实我们还有一个身份，大家知道是什么吗？指名说说。 我们的另一个身份是少先队员。我们属于一个大家庭（组织）“少先队”。 活动二：我们的组织我知道 1“少先队”是我们这个组织的简称，它

4、还有一个全名，你知道吗？ 2阅读“知识窗”，你知道了什么？ 知识窗： 中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。中国少年先锋队的队歌是我们是共产主义接班人。 根据上面的小贴士，填写下列表格，并同桌交流。 “少先队”全称 成立时间 创立者 领导者 队歌3指名交流。 活动三：少先队标识我识别 1连一连 根据自己平时的了解，同桌合作，讨论完成连线。 （队徽、队旗、红领巾、队长标志与文字

5、连线） 2阅读“知识窗”，判断自己的连线正误。 知识窗： 1990年10月15日，在中国少年先锋队代表大会上确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利；队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导；火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。 红领巾是少先队员的标志。它是红旗（队旗）的一角，是用烈士的鲜血染成的。 大队委员会队长和大队委员会委员标志是3条红杠，中队委员会队长和中队委员会委员标志是2条红杠，小队长标志是l条红杠。 活动四：拓展体验活动 1我会系红

6、领巾 (1)仔细看图，根据文字说明学习系红领巾，和同桌赛一赛，看看谁系得又快又正确。 (2)请同伴为你评一评：根据同伴的完成情况在相应表格里打“”。 很标准 有待改进 (3)小贴士 少先队员要爱护红领巾，保持红领巾干净、平整。队员参加校内外少先队集会、活动，参加升国旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动，须佩戴红领巾。 2行个标准队礼 (1)出示“知识窗”，阅读敬队礼的要求，同伴互助练习，比比谁的队礼标准。 知识窗： 行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额一拳。敬礼定势时掌心向左前，眼睛注视受礼者，

7、表情庄重严肃。 (2)阅读敬队礼的要求，引导学生之间互助练习，让行队礼的姿势更标准。 (3)小贴士 队礼中右手五指并拢，高举过头顶，表示人民的利益高于一切。 活动总结 1通过本次活动，同学们有什么收获？ 2我们少先队是一个神圣的组织，作为一名少先队员，要了解它的基本知识，争做一名优秀的少先队员。五、活动评价 本次活动主要的评价内容是学生提取信息的准确性与系红领巾、敬队礼的方法掌握程度。针对二年级的学生，建议使用及时星级评价。每项任务完成后通过伙伴互评、自评等方式，及时反馈评价信息，激发学生参与热情。六、能量加油站 中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从20世纪初的劳动童子团算起，已有接近100年的历史了。 1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。在一次接受新队员的大会上