二年级数学计划书（6篇） -

1、 二年级数学计划书（6篇） - 大文斗会员为你收拾了“二班级数学方案书”6篇范文，希翼对你有参考作用。篇一：二班级学校数学复习方案书 一、复习目标： 1.进一步理解和巩固本学期所学学问，提高同学的计算能力和解决问题的能力。 2.经受学问的收拾与复习的全过程，初步形成归纳、收拾学问的能力;加深理解学问间的内在联系，形成学问网络;能综合运用所学学问解决容易的实际问题。 3. 通过对学问的收拾与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增加学习数学的自信念，感触学习数学的乐趣。 二、复习内容： 表内除法、万以内数的熟悉、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计。下面就各部分内容的复习作一简要说明

2、。 1.“表内除法”的复习。 通过一学期的学习，同学对除法的意义和计算已经比较认识了。教材中支配了两道题，分离对除法的意义和计算举行总复习。目的是使同学清晰什么样的实际问题要用除法解决，同时，使同学能比较娴熟地举行除法计算。 2.“万以内数的熟悉”的复习。 万以内数熟悉的重点是数的读、写和数的组成。教材分离支配题目举行复习。另外，结合实际数据，使同学进一步明确精确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的熟悉。 3.“万以内的加、减法”的复习。 本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有无数联系。因此，这部分内容复习的重点是培养同学综合运用学问的能力。对于每一个计算的问

3、题，同学应能按照已学学问正确计算。同学可以挑选自己喜爱的办法举行计算。另外，还要特殊注重对同学估算意识的培养。 4.“克和千克”的复习。 这部分内容的重点是让同学能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能按照实际状况挑选正确的单位。 5.“图形与变换”的复习。 本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让同学结合自己的实际生活对图形和变换举行描述，加深对这些学问的熟悉。从而培养同学故意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。 6.“解决问题”的复习。 培养同学用所学的数学学问解决容易的实际问题，是学校数学教学的主要目标之一。通过本学期的学

4、习，同学已经能够按照情境中给出的资源(条件)，解决一些容易的问题。本单元的复习中，在原有学问的基础上，进一步提高同学的解决问题的能力。重点是使同学能够按照题目中的条件和问题，正确挑选解决办法。对同一问题的解决办法不止一种，不要求同学都把握，只要同学用一种自己喜爱的办法正确解答即可。 7.“统计”的复习。 统计学问复习的重点是培养同学对数据的分析能力。 三、复习中注重的重点、难点： 1、按照题目中的条件和问题正确挑选解决办法及培养同学对数据的分析能力。 2、除法的意义和计算。 3、关于看图用数知识题。(指导同学看图的办法) 4、同学对质量单位“克”和“千克”的实际应用以及形成“克”、“千克”的正

5、确观念。 5、结合实际对图形和变换举行描述。 6、数的读、写、组成及同学灵便地综合运用学问解决问题。 四、复习措施： 1、走进新课程。找课堂要质量。继续仔细学习和领悟新课程标准和教材，理清各单元学问要点。在复习过程中查漏补缺，抓同学的薄弱环节。 2、多与家长联系，多与同学沟通，了解同学思想动态，准时反馈信息。 3、采纳“一帮一”互助活动，成立同学互助小组，让小组之间相互沟通。小组与小组之间相互评选，培养优生，鼓舞后进生。 4、在复习中重视同学已有学问和生活阅历中学习和理解教学。 5、在复习中重视引导同学自主探究，培养同学的创新意识和学习数学的爱好。 6、重视培养同学的应用意识和实践能力。 7、

6、仔细落实作业辅导这一环节，准时做好作业状况记载。并对问题同学准时提示，限时改正。 8、复习时少讲精讲，让同学多练，在练习中发觉问题，解决问题。 9、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。 10、复习时有张有弛，使同学在开心的氛围中欢乐学习，欢乐成长。 补缺措施： 1、在课堂上要特殊注重学习有困难的同学，让他们多想，多说、多做，能在小教师的协助下仔细准时地完成作业。 2、天天作业做到面批面改，准时过关。做到天天堂堂清，不拖欠。 3、对学困生要有爱心和耐心，要对他们温柔，循循善诱，让他们喜爱数学。 篇二：二班级学校数学复习方案书 1、基础学问为主，拼音、词语、生字的认知、读写，围绕课本，对难记易错

7、、易忘的字词以比较练习的方式加强记忆，达到可以按照文章、句子表达的内容填写出相应的词语等。 2、以课本为根本，对每篇课文举行梳理，把握基本阅读办法，对语文园地的习题方式、答题办法100%把握。通过爱好的自我激发，紧扣课后练习、试卷、上课习题，做好个人的查漏补缺复习。 3、仔细完成教师布置的作业，擅长对题型分类梳理，不懂就问，有针对性的加强自己薄弱版块的练习。 4、教师、家长、同学三方共同练习，加强看图说话、看图写话的练习，熬炼想象力和思维能力。 二、复习策略 1、拼音。按偏旁部首查字典。 2、字词。看拼音写字词，总结简单错的字词，按照每个字词的字形、偏旁等简单记忆、简单分辨的构造练习。 3、句

8、子。标点、造句、被字句和把字句、比方句，加强完整的句子练习，明了完整的一句话是什么样的，以及如何写出一句完整的话。 4、诗词背诵。相对容易，要求学生们自己加强背诵练习，这一块内容苏州一对一补习品牌学思堂教导认为只要学生们付出努力就可以较为轻松的把握。 篇三：学校二班级数学上册教学方案书 基础学问和基本技能 (1)绝大多数的同学已经把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决容易的实际问题。 (2)部分学生的思维较灵便，有着揭示学问之间的联系、探究逻辑的精神。 (3)个别同学从学问到实践的跨越还有些难度。 教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法 (一)，

9、表内乘法(二)，熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉角，从不同的位置观看物体和容易的对称现象，容易的数据收拾办法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 本学期教学的指导思想 1、重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为基础，提供同学认识的详细情景，以协助同学理解数学学问。 2、增强联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感触数学与日常生活的密切联系。 3、注重选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、掌握教学要求，促进同学进展适当改进评价同学的办法，比如建

10、立同学课堂发言的“奇思妙语录”等。 本学期教学的主要目的要求 (一)、学问和技能方面 1、把握100以内笔算加、减法的计算办法，能够正确地举行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算办法，体味估算办法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记所有乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。 3、初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估量物体长度的意识。 4、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 5

11、、能辨认从不同的位置观看到的容易物体的外形;初步熟悉轴对称现象，并能在方格纸上画出容易的轴对称图形;初步熟悉镜面向称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、收拾、描述和分析的过程，会用容易的办法收集和收拾数据。 (二)、数学思量方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的容易现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、收拾、描述和分析的过程，会用容易的办法收集和收拾数据。初步熟悉条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能按照统计图表中的数据提出并回答容易的问题。 3、通过观看、猜想、试验等活动，找出最容易的事物的罗列数和组合数，培养同学初

12、步观看、分析及推理的能力，初步形成有挨次地、全面地思量问题的意识。 (三)、解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感触数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与学生合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)、情感与态度方面 1、在他人的鼓舞和协助下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能乐观参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和协助下，能克服在数学活动中碰到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感触数学思量过程的合理性。

13、 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 5、体味学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 教学的重点、难点 教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 养成教导工作方案 怎样才干在数学教导教学中更好的渗透养成教导呢，我认为有下面的一些办法。 一，充分发挥老师在教学中体现的人格魅力。养成教导过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对同学的影响是巨

14、大的，也是直接的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都可以无形中给同学美的感染，从而陶冶同学的情操。比如，为了上好一堂数学课，教师做了大量的预备，实行了灵便多样的教学手段，这样同学不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对老师的钦佩之情，并从教师身上体味到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推进作用。 二，充分利用教材挖掘养成教导素材。在学校数学教材中，大部分思想教导内容并不占显然的地位，这就需要老师仔细钻研教材，充分发掘教材中潜在的养成教导因素，把养成教导贯通于对学问中。例如在教学多位数的读法的时候，可以列出我国改革开放以来的一些数据让同学举行练习，这样一方面同学把握了学问，另一发

15、面也从中体味到我们国家取得的辉煌成就。在教学时分秒时可以对同学举行珍惜时光的教导。在教学圆周率时，可以介绍圆周率是我国的一位宏大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后6位小数的人。并叙述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样既可以同学的民族骄傲感，自尊心和自信念，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以同学培养不畏艰巨，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还无数，只要老师充分挖掘教材，是可以找到养成教导的素材的。 三，在教学过程中举行养成教导渗透。老师在教学过程中，可以实行灵便多样的教学办法

16、潜移默化的对同学举行养成教导，比如讨论性学习，合作性学习等。 在数学中，有无数逻辑和定律假如光靠教师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导同学举行研究，共同思量，总结。这样不断可以培养同学的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学办法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法分享一个观念：同学们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，同学在既有利于自己又有利于他人前提下举行学习。在这种情景中，同学会意识到个人目标与小组目标之间是互相依靠关系，惟独在小组其他成员都胜利的前提下，自己才干取得胜利。还可以从小让他们养成郑重看待他人学习成果的习惯。 四、在数学教学中，培养

17、同学严谨求实的作风 1、言位身教，从自己做起。数学是一门严谨的学科，数学老师首先要有严谨、负责的态度。举行概念数学时，要运用数学语言完整、精练地讲述;对公式所起的作用，要讲得确切;在板演过程中要有条有理，推理要步步有按照;书写要规范，避开“圆”和“园”、“衔接”和“连结”混用。时时事事给同学做出严谨求实的表率。 2、严格要求，从小事抓起。数学中，老师要故意识地培养同学言必有据、一丝不苟、坚持真理、修正错误的科学态度。不合格的作业，一定要令其重作，哪怕只是一个错字、一个小数点也要强调纠正。要严格指出，在实际工作中点滴差错误都有可能给国家造成很大损失。从而一点一滴培养同学精益求精，实事求是，虚心谨

18、慎的优良作风。 全册课时支配：(约60课时) (一)、长度单位(4课时左右) (二)、100以内的加、减法(二)(13课时左右) 1、两位数加一位数?3课时左右 2、两位数减一位数?5课时左右 3、连加、连减和加减混合?4课时左右 收拾和复习?1课时左右 我长高了?1课时左右 (三)、角的初步熟悉(2课时左右) (四)、表内乘法(一)(13课时左右) 1、乘法的初步熟悉?3课时左右 2、26的乘法口诀 5的乘法口诀?2课时左右 2、3、4的乘法口诀?4课时左右 6的乘法口诀?3课时左右 复习和收拾?1课时左右 (五)、观看物体(4课时左右) (六)、表内乘法(二)(13课时左右) 7的乘法口诀

19、?5课时左右 8的乘法口诀?3课时左右 9的乘法口诀?4课时左右 收拾和复习?1课时左右 看一看 摆一摆?1课时左右 (七)、统计(3课时左右) (八)、数学广角(2课时左右) 篇四：学校数学二班级上册教学方案书 学校数学二班级上册教学方案书 一、教材分析 这册教材的教学内容有：用79的乘法口诀算表内乘法;除法的初步熟悉;用乘法口诀求商;笔算两位数加、减两位数;时、分、秒的熟悉;平面图形的熟悉;熟悉东、南、西、北等方向，从不同方位观看同一种物体，描述物体所在的方向;线段的直观熟悉;熟悉长度单位米、厘米，用尺量线段的长度;统计与概率和实践活动。 二、年级状况简析 二班级同学年龄小，动手能力差，注

20、重力易簇拥，但他们有了一年的学习基础，有剧烈的求知欲，以形象思维为主，这就需要老师有层次的、耐心的举行辅导。 三、教学要求 1、初步理解平均分的含义，知道除法算式中各部分的名称。 2、编79的乘法口诀，熟记乘法口诀，娴熟地运用乘法口诀求商，会写乘、除法算式，会举行连乘、连除和乘除混合运算。 3、初步理解加减法竖式的算理和计算要领，能正确地计算百以内的加、减法，能估量两位数加减两位数的和(差)是几十多，初步体味估量在解决问题时的作用。 4、联系生活实际熟悉时、分、秒，初步具有1小时之内时光长短的观念，知道1时=60分、1分=60秒，能说出并会记录钟面上的时光。 5、熟悉四边形、五边形、六边形，能

21、利用折、剪、拼等办法把一种图形变换成另一种图形。 6、熟悉东、南、西、北、前、后、左、右等方向，从不同的角度观看同一种物体。 7、初步建立长度观念，知道常用的长度单位米、厘米，知道1米=100厘米，会用尺量物体的长度。 8、会用方块统计图表达统计的结果，会用统计结果举行容易的分析。 9、在实际活动中感触有些大事的发生是确定的，有些大事的发生是不确定的，初步学会用“一定”、“可能”、“不行能”等词语说说生活里的事情。 四、渗透教导 1、举行学习目的教导，教导同学爱祖国、爱集体。 2、珍惜时光做掌握时光的小仆人。 五、教学重点与难点 本册教材的教学重点是：进位加法和退位减法，解决有关平均分、求比一

22、个数多(少)几的数、求一个数是另一个数的几倍的容易应用题。教学难点是：进位加法和退位减法，解决有关平均分、求比一个数多(少)几的数、求一个数是另一个数的几 倍的容易应用题。 六、教学措施 1、教者要多学习新课程标准、多钻研，仔细备课、上课，选用有效的教学办法，充分利用电教媒体。 2、教导同学仔细学习，培养良好的学习习惯，重视补差工作。 3、有效地组织练习，考究练习形式。对思维活跃、学习能力强的同学要拓宽学问面。 4、不断对同学举行学习目的教导，培养良好的学习习惯。 七、进度支配 内容课时 一、熟悉除法6 分一分(3) 除法(2) 练习一(1) 二、口诀求商4 口诀求商(2) 练习二(1) 三、

23、认图形3 熟悉多边形(1) 练习三(1) 好玩的七巧板(1) 四、加和减12 不进位加、不退位减(1) 解决求比一个数多(或少)几的数的实际问题(1) 内容课时 练习四(2) 进位加(1) 练习五(2) 退位减(1) 练习六(2) 复习(2) 五、观看物体2 六、量长度4 熟悉线段(1) 熟悉厘米(1) 熟悉米(1) 量一量(1) 七、乘和除(一)10 7的乘法口诀和用口诀求商(2) 乘、除法的竖式(2) 练习七(1) 8的乘法口诀和用口诀求商(2) 求一个数是另一个数的几倍的实际问题(1) 练习八(2) 八、时、分、秒3 熟悉时、分(1) 熟悉几时几分(1) 熟悉秒(1) 九、乘和除(二)7

24、 9的乘法口诀和用口诀求商(2) 乘法口诀表(1) 连乘、连除和乘除混合(1) 练习九(2) 算24点 十、确定位置3 内容课时 确定位置(1) 熟悉东、南、西、北(1) 熟悉平面图(1) 十一、统计与可能性4 统计(1) 可能性(1) 练习(1) 田园体面(1) 十二、期末复习4 第14题(1) 第59题(1) 第1015题(1) 第1618题(1) 篇五：二班级第一学期数学教学方案书 二班级第一学期数学教学方案书 一、学情分析 这一学期我担任二班级5班的数学课。经过一学年的学习，我们班的同学对数学已经有了一定的熟悉，全班学生的数学成果相差也不是很大。但还是有7、8个同学在数学的学习中比较吃

25、力。绝大部分学生上课用心听讲，乐观思量并回答教师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。教师布置的作业常常完不成，以致学习成果较差，为了激发同学的数学学习爱好，更好的培养同学的科学世界观，针对本班的实际状况，因此，在这一学期的教学中我会更多关注后进生同学学习爱好和学习办法的培养上，重在培养同学的学习习惯，努力使不同的同学得到不同的进展。 二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉角，从不同的位置观看物体

26、和容易的对称现象，容易的数据收拾办法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 详细分析： 在数的计算方面。计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算的重要基础。特殊是表内乘法是学习多位数乘法的基础。由于任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是学校数学的重要基础学问，是学校生需要把握的基本技能之一，必需达到计算正确、快速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时常常用到的数学学问与技能。因此，教材支配了运用这些学问解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不

27、仅有助于同学了解数学学问与现实生活的联系，也有助于培养同学应用所学数学学问解决实际问题的能力。 在量的计量方面，教材浮现厘米和米的熟悉，让同学通过各种自主探究的学习活动，理解使用统一的长度单位举行测量的须要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。 在空间与图形方面，教材支配了初步熟悉线段与角、从不同的位置观看物体和容易的对称现象等教学内容，使同学通过观看、操作，初步熟悉线段，角和直角，轴对称和镜面向称现象，能辨认从不同位置观看到的容易物体的外形，形成初步的空间观念。 在统计学问方面，教材支配的是容易的数据收集和收拾的办法，熟悉以一当二的条形统计图，让同学经受用统计办法解决问题

28、的过程。 “数学广角”是新的教学内容，介绍了容易的组合思想和规律推理办法，培养同学初步的观看、分析及推理能力，以及有挨次地、全面地思量问题的意识。 教材还按照同学所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学实践活动，让同学通过小组合作的探索活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体味探究的乐趣和数学的实际应用，感触用数学的愉悦，培养同学的数学意识和实践能力。 三、教学目标 1、把握100以内笔算加、减法的计算办法。能够正确地举行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算办法，体味估算办法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记所有乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。 3

29、、初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估量物体长度的意识。 4、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度；初步熟悉角和直角；知道角的各部分名称；会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同位置观看到的容易物体的外形；初步熟悉轴对称现象，并能在方格纸上画出容易图形的轴对称图形；初步熟悉镜面向称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、收拾、描述和分析的过程，会用容易的办法收集和收拾数据。初步熟悉条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能按照统计表中的数据提出并回答容易的问题。 7、通

30、过观看、猜想、试验等活动，找出最容易的事物的罗列数和组合数。培养同学初步的观看、分析及推理能力，初步形成有挨次地、全面地思量问题的意识。 8、体味学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学的重点、难点 教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 五、教学措施 1、要从整体上掌握教学目标。按照教学指导纲要，结合教学举行适当的调节。要防止加重同学的学习负担。 2、要敬重同学，注意学法渗透。在学习中，老师不要包办代替

31、和以讲代学，要把课堂中更多的时光留给同学探究、沟通和练习。 3、要注重培养同学的数学概括能力和规律思维能力。要重视同学猎取学问的思维过程。 4、要注意培养同学的计算能力和解答应用题的能力，还鼓舞同学动用所学的学问解答日常生活和学习中的容易实际问题。激发同学的爱好，培养学以致用的意识。 5、要注重适当渗透一些数学思想和办法，有利于同学对某些数学内容的理解。 6、要注重教学的开放性，培养同学的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思量过程，老师在教学时，要引导同学裸露思维过程，鼓舞同学多角度思量问题。 7、要细心设计教案，注意多媒体的应用，使同学学得开心，学得轻松，觉得扎实。 8

32、、要渗透德育，注意培养同学良好的学习习惯和自立思量、克服困难的精神。 六、教学进度 时光内容 第1、2周长度单位 第3周两位数加两位数 第4周两位数减两位数 第5周连加连减和加减混合 第6周收拾和复习、我长高了 第7周角的初步熟悉 第8周乘法的初步熟悉 第9周5的乘法口诀 第10周2、3、4的乘法口诀 第11周6的乘法口诀、收拾和复习 第12周观看物体 第13周7的乘法口诀 第14周8的乘法口诀 第15周9的乘法口诀 第16周看一看、摆一摆 第17周统计 第18周数学广角 第19周总复习 篇六：新课标二班级数学上册教学方案书 新课标二班级数学上册教学方案书 一、指导思想 1、重视以同学的已有阅

33、历学问和生活阅历为基础，提供同学认识的详细情景，以协助同学理解数学学问。 2、增强联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感触数学与日常生活的密切联系。 3、注重选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、掌握教学要求，促进同学进展适当改进评价同学的办法，比如建立同学课堂发言的“奇思妙语录”等。 二、学情分析 二班级(1)班同学共有69人，从这学期数学学习上看，总体上较好。差距不是太大。这主要是老师与同学、同学与同学之间、家长与孩子之间、家长与教师之间团结配合，共同努力的结果集体。在学习新学问和复习阶段，我仔细整合复习教材，仔细指定切实可行的习题练习，着重对年级的后进生的辅导做了大量细致的工作，不让一个同学掉队。详细表现在：大部分同学已养成良好的课前预备、上课听讲、思量发言、书写、审题、运算习惯等学习习惯，并乐于参与各种数学实践活动。、因为家长十分协作小学工作，90%以上的同学能在家长的协作下完成各 项数学活动，为养成良好的计算习惯打下良好的基础。 三、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位