贵州省安顺市七年级上学期语文期末考试卷

1、贵州省安顺市七年级上学期语文期末考试卷姓名: 班级: 成绩:一、单选题（共3题；共6分）（2分）下列诗句中有错别字的一项是（）A .为什么唱你时总不能成声。B .今宵月色应如水。C 冷眼看人间恩怨。D 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。（2分）（2017九下兰陵期中）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）生命中，总有一些黄叶眷恋枝头的高度，迟迟不愿落下。尽管风刀霜剑相逼，虫吃鼠咬雨淋漓，还死死抓着枝 头不放手。做一枚落叶多好，一片落叶最懂得感谢岁月天地的恩泽。繁茂的枝头，它们翠绿过：的季节，它们静美过。虽然我们习惯上它的后半生，但它们并不怨愤，也不消沉。来年枝上，比今年的葱茏。A萧条B 萧条忽

2、视更胜一筹忽略相形见细C萧瑟忽略更胜一筹D萧瑟忽视相形见细3.（2分）（2017七上淅川月考）下列句子没有语病的一项是（)A .为了保护生态环境，青阳市政府作岀了不准销售、使用、生产一次性筷子的决泄B 过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。C .青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏髙原的人们。D .心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平二、填空题（共4题；共7分）（1分）“不求甚解” 一语岀自的一文。原文说五柳先生（陶渊明自己）有三大志趣，英中之一是“”，后来有的人就这一点o作者针对有些人对陶渊明的不求甚解”的曲解写下了这篇杂文，全而而深刻地阐述了 “不求甚解”的

3、真正含义。这是一篇，即在批驳别人观点的过程中，阐述了自己的主张。（1分）（2018九下启东开学考）五猖会记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。（1分）（2016八上仙游月考）祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民，进城后以为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主的女儿，后因而死。（4分）根据下列各句的意思，概括岀一个出自本文的成语或短语。谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。形容担心祸患临头而十分恐惧不安。形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。形容头脑昏乱，眼睛昏花。三、语言表达（共1题；共2分）&（2分）（2018七上巴南开学考）（题文）按要求改句

4、子。（1）张思徳同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）（2）喜讯传遍了整个村庄。（改为比喻句）（3）玛丽.居里白净端庄的脸庞显出坚泄又略带淡泊的神情。（缩句）（4）我们善于把精读和略读结合起来。我们能取得最佳读书效果。（用关联词合成一句话）（5）根据“大方”的不同意思，用“大方”说两个句子。A：对财务不计较，不吝啬：B：（言谈、举止）自然，不拘束：（6）友情是一堆火，温暧寂寞的黑夜：友情是一肢淸泉，滋润干涸的心灵，友情是,。（仿写）四、默写（共1题；共10分）（10分）（2016九上惠阳期末）根据要求默写古诗文。（1）子曰：“，好之者不如乐之者。”（论语）（2）田家少闲

5、月，五月人倍忙。夜来南风起，。（白居易观刈麦）（3）与朱元思书中用比喻、对偶写水势急猛地句子是：，（4）。天下英雄谁敌手？（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（5）把孟浩然的万洞庭湖赠张丞相默写完整。八月湖水平，涵虚混太淸。, 。坐观垂钓者，惟有羡鱼情。五、综合题（共1题；共8分）（8分）读诸葛亮诫子书一文，回答下列问题。（1）解释下而划线的词。非宁静无以致远险躁则不能治性年与时驰遂成枯落（2）翻译下而的句子。非学无以广才，非志无以成学。年与时驰，意与日去。（3）下面对这篇文章的分析有误的一项是（）A . “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是

6、与人的志向相关的。B .学须静也”的学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品徳的意思，“静”也不只是单 纯的宁静，而有淡泊名利的意味。2C 淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反而说明了 淡泊”宁静”的重要性。D . “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善英身的良好愿望。（4）作者写这封信的用意是什么？六、文言文阅读（共1题；共12分）（12分）阅读下而两篇文言文选段，完成并题。【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡.月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民， 怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻特交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲

7、人如 吾两人者耳。【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣飒环，心乐之。伐竹取逍，下见小潭，水尤淸冽。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为址，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。英岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四而竹树环合，寂寥无人，凄神寒件，悄怆幽邃。以其境过淸，不可久居，乃记之而去。（1）下列各句中，加下划线的词语解释完全正确的一项是（）。A .念（思念、想念）无与为乐者水尤淸洌（凉）B 凄神（感到心情凄凉）寒竹乃记之而去（离开）C 相与（

8、互相）步于中庭悄怆（忧伤的样子）幽邃D 但少闲（淸闲）人如吾两人者耳盖（盖子）竹柏影也（2）下列句子中，加下划线词语的意义或用法相同的一组是（）。A 潭中鱼可百许头髙可二黍许B 如鸣轴环，心乐之辍耕之垄上C 全石以为底以其境过淸D乃记之而去学而不思则罔（3）下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（）。A .甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。B 柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。C 乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的淸幽、冷寂的特点来写的。D.以上甲、乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒

9、情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相 同的。(4)把下而句子译成现代汉语。斗折蛇行，明灭可见。七、诗歌鉴赏（共1题；共4分）（4分）阅读下而古诗，完成下列小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取川心照汗青。（1）下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。B. “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。C.文中通过“惶恐” “零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。D.尾联自问自答，想到自己

10、难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。（2）下而对诗歌的赏析不正确的一项是（）A 诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。B .本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。C “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。D 本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为髙亢，表现了诗人的铮铮铁竹、耿耿忠心。八、现代文阅读（共2题；共21分）（10分）阅读文章，根据要求，回答小题。木棉英雄树王西冀一个朋友打电话欣喜地告诉我：木棉花开了！这一消息，勾起了我心中深藏的向往，心绪久久激荡。我常常 在南疆大地上穿行，无论是匆匆

11、而过，还是徜徉流连，我都对木棉树格外地关注。我很想写一篇赞颂木棉的文章， 这种沉淀，时时翻起，这种蕴积，常常涌动，久久牵着我的心，不能释怀。朋友的喜悦又叩启了我的心扉。说起来，我对木棉树的留意始自它的别称。木棉树，被誉为英雄树：木棉花，被赞为英雄花。世间之树，人间之花，有谁能够数得淸，为什么把如此豪 壮的称谓独独賦予它呢？有人告诉我，这是从明末诗人陈恭尹的一首诗而来：“粤江二月三月来，千树万树朱花开。 有如尧时十月岀沧海，更似魏宫万炬环髙台。覆之如铃仰如騎，赤瓣熊熊星有角。浓须大面好英雄，壮气高冠何落 落！”我想，因这首诗里有英雄”二字而名之，未免太肤浅了吧。诗人又是如何感悟出这两个字的呢？

12、“浓须大 而”之树是何荘多！我总想从木棉身上找到一些特殊的理由。我品味过它的身世性格。木棉产于粤、桂、滇、闽一带，又名攀枝花。木棉树不择地，只要温度适宜，落子 生根，极易成活，生长迅速。英树姿雄奇，花瓣艳丽。俗话说，红花需要绿叶扶，而木棉花却是先叶而放，叶长花 落，直而天然，兀自突现，独领风骚。它不喜欢聚积成林，而是散在田坝地头，沟边溪角，旷野丘陵，一二相列， 三五为多，从不择占地势，更不居髙自傲。我观察过木棉的盛衰兴替。2, 3月的天气，乍暧还寒，万木复苏，千緑竞长，田野大地几乎是淸一色之时， 木棉花就张开了笑颜，把灿烂和热情送给人们，释放它的风韵。肃杀的冬后有了别样的情调和绮丽，人们生活中

13、也 因此有了异样的色彩和激情。而当百花齐放的春天翩然而至时，木棉花已绽放了又悄然退下，化作春泥了。它的大 方、它的喜悦、它的鲜艳、它的无私，解了多少百姓劳作的疲乏，给了多少游子奋斗的自信啊！如此看来，这些不是一种英雄心理、英雄形彖、英雄行为的写照吗？它给人的感奋、示范、奉献和憧憬，不 正如英雄给人们带来的箴撼和希望吗？望向窗外繁花似锦的木棉，那勾勒分明的枝干如英雄的铮铮铁件，傲立于千娇百媚的群芳中，那热情似火的 花朵，如英雄绽开的笑脸，鼓舞着每一位热爱生活的人，那独然于世的品格和无私奉献的胸怀，无不昭示着英雄的 赤子之心！旖旎三月，木棉花开，英雄永在！（选文有改动）（1）本文从哪些方而写了木棉

14、树的特殊之处，请简要概括。（2）请简要分析第段画线句子的含意。（3）第段的句式有何特点？有什么表达效果？（4）本文运用了什么写作手法？请结合全文，简要说说这种写法的作用。（11分）（2019八下长兴月考）阅读下文，回答问题。水泥桶中的信（日本）叶山嘉树松户与三弄完水泥了。他的头发和鼻口都被水泥沾成灰色。他想把手指伸入鼻孔，抠掉像钢筋混凝上那样黏 住鼻毛的混凝上，可是为了配合每分钟吐出十立方尺的水泥搅拌器，根本没有时间把手指伸向鼻孔。他一宜担心自 己的鼻孔，却整整十一个小时没空淸理鼻子。其间虽有两度休息：午饭时间和三点钟的歇息。可是，中午时间，肚 子很饿；下午那次歇息时间要淸扫搅拌器，没有空闲，

15、所以始终没有把手伸到鼻子上。他的鼻子似乎像仃青像的鼻 子那样硬化了。快到下班时间了，他用疲惫的手搬动水泥桶，一个小木盒从水泥桶中掉出来。“是什么？ ”他觉得很奇怪，但无暇顾及这种东西。他用铲子把水泥送入水泥升斗秤量：再把水泥从升斗倒 进槽里，很快就要把那桶子倒光了。“且慢，水泥桶中不可能出现盒子。”他捡起小盒子，投入肚兜的钱袋。盒子很轻。“这么轻，”他想。旋即，他又要倒下一桶，秤量下一部分。最后，搅拌器终于空转了，水泥已经弄完，终于下班了。他 先在搅拌器的橡皮水管下冲洗了手和脸：然后把便当盒缠在脖颈上，一心想先喝一杯再吃饭，一而龙回他的大杂院。 发电厂已经完成八成，価立夕阳中的惠那山覆着纯白的

16、雪。满身汗水仿佛突然冰冷起来，在他经过的脚下，河水咆 哮地吐着白沫。“嘿！真受不了，老婆肚子又大了”他一想到满地爬的孩子，想到即将在这寒冷时分生下来的孩子，想 到一再生产的老婆，就觉得泄气之至。“一圆九十钱的日嶄，一天要吃两升五十钱的米，衣着住宿又要九十钱！怎么还能喝酒呢！”他突然想起钱 袋里的小盒子。他在裤子臀部擦去附在盒上的水泥。盒子上没有写什么，钉得很牢。“里头好像有什么东西，钉住了。”他先把盒子砸在石头上，可是没有砸坏，于是像要踩碎这个世界似的，拼命践踩。从他捡到的小盒中掉出一 块破布包毀的纸片。上而这样写着一一我是N水泥公司缝水泥袋的女工。我的爱人担任的工作是把石块放进碎石机去。十月

17、七日早上，放进大石块 时，跟那石块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他，但我的爱人已如沉到水中一般，沉落在石下。于是，石块和 爱人的躯体互相辗碎，变成红色细石，落到传动带上。又从传动带传入粉碎筒中。在那儿跟钢铁弹一起，在激烈的 声响中发出细细的咒诅声。就这样被烧制成水泥。計骼、肌肉和灵魂，都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了。 剩下的只是这件工作服的破片。我缝制了装爱人的袋子。我的爱人变成水泥了。第二天，我写了这封信，悄悄放进 桶子里。你是工人吗？如果你是工人，一立会觉得我很可怜，请回信。这桶中的水泥用来做什么呢？我很想知道。 我的爱人会变成几桶水泥？用到哪些地方？你是水泥匠？还是建筑工人？我不

18、忍见我爱人变成剧场的走廊，大宅的 第6页共11贞国墙。可是，我怎能阻止得了！如果你是工人，请不要把这水泥用在那种地方。唉，算了，用在什么地方都没有关 系。我的爱人一泄认为埋在什么地方都可以。没关系，他是一个很坚强的人，一左会配合得很好。他温柔善良，而 且稳当可靠。他还很年轻，才二十六岁。他如何爱我，我不知道。但是我已经用水泥袋代替寿衣，让他穿上！他没 有入棺，已进入旋转窑了。如果你是工人，请给我回信。我把爱人所穿的工作服破片送给你，包这封信的就是。这 破布已沁进石粉和他的汗水。他是穿着这件破工作服紧紧拥抱我的。如果不会给你添麻烦，请把使用这水泥的日月、 详细情形、用在什么地方，还有你的名字，都

19、告诉我，务请保重。再见。他望着信末的住址和名字，一口气把倒在杯里的酒喝光。“真想喝个烂醉，把一切都砸坏！ ”他怒吼。“喝醉乱来怎么行！孩子怎么办？ ”妻子说。他看着妻子大腹中的第七个孩子。（1925年选自经典小小说，有删改）【注】明治维新后，日本的工业得到迅速发展，到二十世纪初日本已经完成了工业革命。（1）依据上下文在第段的省略号处补上心理描写，最合适的一句是（）A .这么轻，里面会是什么呢？B 这么轻，丢的人也太粗心了！C 这么轻，好像没装什么钱。D 这么轻，怎么会在水泥桶里？（2）信里的故事如果改成女工在电话里讲述，效果是否更好？简述理由。（3）有同学认为可以把小说第（g段去掉，也有同学说

20、不能把它去掉，说说你的理解。（4）联系你的阅读经验，结合本文和其他已经学过的小说，联系小说这一文学体裁，谈谈“水泥”在这篇小 说中的作用。九、写作题（共1题；共50分）（50分）（2019八上深圳期末）长妈妈送来他向往已久的山海经，让少年鲁迅非常感动；母亲小心 地探问去不去北海看花，让走岀泥淖以后的史铁生回忆起来非常感动；父亲拖着肥胖的身躯越过铁道攀上月台去买 橘子，让青年朱自淸非常感动生活中总有很多这样的片段和细右，凝聚着父母亲人的殷切关怀、浓浓爱意。请以“让我感动”为题，写一篇不少于600字的文章。文章不得出现真实的姓名、校划、地名。参考答案一、单选题（共3题；共6分）1. B1. 1.

21、二、填空题（共4题；共7分）4、答案：略5_1、【第1空】迎神赛会【第1空】拉车【第2空】刘四苓6-1.【第3空】难产7、答案：略三、语言表达（共1题；共2分）8_1、张思篇同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比恭山还要英的吗？8_2、喜触长了SK-WfWTSW庄.8_3、脸庞显出神情.8一4、找们只要善于把猜读和囁篦合起来,就能取得最佳读书效杲.【第1空这个人3孩子买书本文貝时出手大方，8一5、第2空这个人谀吐大方A质不凡.【第1空】姿日暖阳6、【第2空】溫瞪着人们的心房.四、默写（共1题；共10分）9_1、【第1空】知之者不如好之者9_2、【第1空】小麦宦陇黄【第1空】急湍昼箭3.【第2

22、空】猛浪若奔【第1空】年少万聲9一4、【第2空】坐断东曲战未休【第1空】第2空波搏岳阳城【第3空】欲济无舟楫9一5、【第4空】擔居耻圣明五、综合题（共1题；共8分）【第1空】达到【第2空】修养【第3空】殛同1.【第4空】于罡2珈果不下苦功字习就不能瑁长才干,如果意志不坚走就不能学有所成.鉀纪龍同时光而疾速逝去.意志随同岁月而消失.3. 10_4、舌诫儿子要修島养性,生活冇俭，以此来培莽目己的品德.并注意嫁惜光阴,勉励他刻舌字习.六、文言文阅读（共1题；共12分）1. B2.人11-3、 11一4、看到珈像7饵戢阱曲析,像蛇甘游;七、诗歌鉴赏（共1题；共4分）1. D2、 C八、现代文阅读（共2

23、题；共21分）13-1.身世性底2、木棉花早早开放，把灿烂和热情诺给人们r使人们从中得到奋斗的力童r促成事业的成功.13一3、鉀了盼,际蹄与在一写，更含阿辩驳的力氈 TOC o 1-5 h z 4、运用了彖征的目作手法.作者梅彌抽皺的形魚貝休化在木棉树的形鹼之中，写出幢木檢树一样具有铮铮铁民 独然于世、热 羞生活、无枯秦献的人”通过返欹木棉树而凿美了莫雄,立意高远r含富深刻.1、匚2、电话中讲述就要直按表现女工的语气情绪等,分散了笔墨，用书信讲述能留给闻读者更大的想欽空间（也能更集中it现松户 囊信的感受，堵加了事件本身的惑力.14-3、不可此 因为第段所写的内容（把松户从看信后的愤怒和冲动拉回顼渎,深刻现了松户生活的苦难与无奈,留给读者更 漆的思考.4、水湄不仅星小说的线索,如本文围绕水泥桶中的T信,垢了从事水迟相关工作的松户、女工和她的基人的遭遇与命运,而且 还簸征了现代工业对人的损苦:通过水泥滲入松户鼻孔的细节,展示了水泥所象征的工快速发嚴，而女工和他的丈夫也和松 户一样从事与水泥有关的工作，这是现代工业在人的生存方式上