(完整版)六年级写人文章阅读训练

1、 (完整版)六年级写人文章阅读训练写人文章阅读写人文章就是以人物描写为主，通过对人物的肖像、语言、动作、心理活动及细节的描写，反映人物的性格特点和思想品质。我们在阅读此类文章时，可以从以下几点着眼:1。仔细阅读分析文章的来龙去脉了解文章所写的来龙去脉是抓住文章中人物性格特点和中心思想的基础。写人和记事是分不开的 ,文章中的任何人物特点都是在事情的发展的变化过程中展现出来的,文章的中心思想也是在事情发展演变的过程中逐渐表现出来的。因此，熟悉作者所写的事情是理解写人文章的关键一步。2.分析人物的描写方法外貌描写：外貌又称肖像，是作者对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面的描绘。人物的外貌往往反映人物的

2、个性与内心，以塑造一个个栩栩如生的人物形象。阅读时，可以通过分析人物外貌来了解人物的内心变化及个性特点。语言描写：文章中人物的语言,往往能反映人物一定的思想、个性和心理特点，读书时分析揣摩人物的语言有助于我们加深对人物的理解。动作描写：阅读时,我们常常会发现，好多人物都是抓住他（她）的动作来写的。因为人物的动作同样能明显地反映人物的个性,因此，阅读文章时,要多在人物的动作描写上注意，并品味琢磨其特别的地方,即不同职业和性格的人物，不仅仅语言不同;反过来，一些与众不同的动作，又会深化人物的性格特点.心理描写：人物心理指人物在一定环境中思想活动的描写。心理活动直接反映人的内心世界,一个鲜活、生动的

3、人物往往是靠许多心理描写而突出其个性的.心理活动刻画得好，把人物的特点表现得更加深人细致，会给读者留下极深刻的印象。细节描写:细节指那些对写人起特殊作用的细小情节,包括生活小事、动作、语言、神态等。细节描写是非常重要的，它是使人物丰满和栩栩如生的重要手段。读者对一个生动的细节进行分析品味 ,会感到人物思想品质更加鲜明,人物形象更加生动、富有生活气息，会对文章理解更深.环境描写：人物的一切活动都与他(她)所处的环境分不开,并受到环境的制约。读书了解人物时，分析环境可以更好地理解人物的行为、语言以及心理活动。同时,具体的社会与自然环境描写，对于衬托人物也起着重要作用。3。抓文章所写的主要情节和关键

4、字词语句读写人文章，要熟悉文章所写的紧扣人物活动的具体事件，抓住文中的主要情节，分析人物在具体事件中的表现。是作品中的情节推动事件的发展,人物在事件的发展中，使性格升华与深化。可以说，没有情节,作品就很难完成对人物的塑造.一、能一句话概括文章大意，归纳中心。二、认真审题，仔细阅读题中每一个字，尤其注意否定词与数量词。三、找到题目在原文的位置,从位置前后找答案.四、能用原文的尽力用原文。五、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。六、题目做完之后,要检查一遍，看与中心是否一致，如不一致,就应改正。七、要求概括的,可用以下概括方法：1 (完整版)六年级写人文

5、章阅读训练1、原文句子简明化.2、综合原文的重要词语。3、结合原文的词语,用自己的语言概括。八、认真书写：工整规范,一目了然;清晰美观，百看不厌。相关题型做题方法模式一、中心句（中心论点及说明对象或特征)的找法：1、文章开头 2、文章结尾 3、中间 4、题目 5、概括二、文章开头的作用：1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）2、开篇点题，提出中心（中心论点）3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣三、文章结尾的作用：1、首尾呼应2、总结全文3、点明中心4、升华主旨训练 1三轮车夫深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来少许温馨。她抱

6、着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打着冻得坚硬的地面，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步.突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来,瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？“是呀是呀,病得不轻呢!孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!孩子看病要紧 你先上车吧 车夫说 女人感激地刚要上车 没想到

7、被那中年男子一把拦住 哎2 (完整版)六年级写人文章阅读训练车是我先要的 我也急着要回家呢 女人停下步，疑惑地看着车夫。车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出 20 块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗?平时两块钱的车钱,你开口要 20，心也太黑了！“别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了.“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人:“喂,20 块钱，你坐不坐?望着怀里的孩子，她把心一横:“20 就 20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出

8、来蹬三轮车？“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她怎么也舍不得花 20 块钱坐这三轮车。车子很快就到了医院.她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。“大妹子，快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不易,两块钱的车钱就不用给了.”“刚才不是说好20 块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼间就消失在浓浓的夜色之中。1。 为文中第 6 自然段加上标点.2写出近义词。急促（ ） 清

9、脆（ ） 艰难（ ） 转眼间（ )3说说下列句中的黑体词语表现了人物怎样的心理？（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。斩钉截铁：_（2）她把心一横：“20 就 20.”把心一横：_4第一自然段中画线句表面上写街灯带来了温馨,从全文来看，还有什么含意呢？_5车夫不要车费的结尾出人意料，又合乎情理.请从前文找出这样结尾的依据，用“”勾画出来.6细读描写车夫言行的句子，从中可以看出他是一个怎样的人？_3 (完整版)六年级写人文章阅读训练7假如你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的刹那间会怎样想？怎么做？训练 2父爱昼夜无眠父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的

10、声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡,没准就是老年痴呆症的前兆.父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩(ku），但他终于什么话也没说。第二天，我睡到下午点才醒来,难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在.不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的,这就对了。父亲

11、在农村穷了一辈子,我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心.为买房子，我欠了一屁股债.这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ru）.我觉得这并不过分.父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了.有一天，我随口问父亲,最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没,没干啥.我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，

12、对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我.饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡.雾气(lio）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作.与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报(cho)时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子,包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,4 (完整版)六年级写人文章阅读训练他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻

13、比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声!我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了多元了，“我想帮你早点儿把房债还上.”在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。好吧，咱爷俩互相擦擦。你小

14、时候经常帮我擦背呢.”父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈。1、 看拼音写汉字 4分崩 ku（ ）lio( ）绕养精蓄 ru（） 报 cho( ）2、 解释下列词在文中的含义 2分一气呵成落英缤纷-3、 仿写比喻句 2分如果说母爱如涓涓细流,那么父爱犹如。4、 对于父亲做擦背工一事,其实前面有很多暗示，请用波浪线在文中画出.5、文中画线句子两次描写父亲的脸，请说说分别反映出父亲怎样的心理。6、请结合全文，谈谈你对“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈。一句的理解。5 (完整版)六年级写人文章阅读训练训练 3精 神 救 助

15、我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候,能解囊相助。可是,一个没坐过火车,没看过电视，连 50 元人民币都没见过的山村小女孩,面对我的盛情邀请,竟然对城市的繁华不感兴趣。那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久,我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳,好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交。夏天,在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗？“那当然 ,你头一次来市里，玩够了再说。她只好不作声。晚上，我

16、和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包,又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩,她说哪儿也不去了，想做完 50 道题,不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的.范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子,显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢.女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时,我的心动了一下,那是我在女儿生日时花 120 元买的新衣服啊.“这衣服姐姐穿太大，不合适。我拦了一下.“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿

17、没明白我的意思,范春芳明白了，“妹妹，你留着吧,这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包,又去找练习册。我有些不好意思，给她 200 元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您 .”我嗓子发紧，说不出话.从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和 200 元钱。还有一张纸条：“阿姨，东西不带了,共拿走书 21 本，谢谢您和妹妹。”我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的

18、,因为自己已经不需要了.而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？6 (完整版)六年级写人文章阅读训练1文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？（4 分）_2“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。（4 分)_3从母女二人赠送衣物的细节，你能读出什么？_4、“自信掩盖着虚荣,善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵分析。(6 分）_5请概括文中“女儿”的形象,并分析该人物在文中的作用.（4 分）_训练4虽然我是家里惟一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活,偶尔捉只小兔或

19、鸟儿，回来也是送给两个哥哥。等到上了初中，看到别人的父亲殷殷的关怀女儿,心理便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱。小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成.7 (完整版)六年级写人文章阅读训练可是，我考上了县一中.这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不,别让妮子上学了?父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着一筐桃子，送我去上学.跟在父亲身后，望着

20、颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树荫劝父亲休息一会儿。(A)我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：“这是卖的，有你吃的 .”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗 ?停了停又说：“住校可不比在家里,动一动就得花钱，饭可以吃差点,但一定得吃饱，家里也不只望你干活,钱和干粮我会给你送去的.（B)接着他自个笑了：“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊 ,考个大学让爹光荣

21、光荣。这是父亲对我说的最多的一次，看的出他心理非常高兴。到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走路 20 里啊！三年高中，我很少回家.父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,20 里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。真赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。三年里，他走了他几十年走不完的路程。