2022音乐教学个人工作计划5篇

1、精品文档Word格式 2022音乐教学个人工作方案5篇 光阴快速，一刺眼就过去了，工作的状况已经成为过去，新的工作立即就要到来了，撰写一份方案，为接下来的工作做预备吧!那我们该怎么拟定方案呢?下面是我给大家带来的2022音乐教学个人工作方案，盼望大家可以喜欢! 2022音乐教学个人工作方案篇1 一、同学根本状况分析 低班级的同学年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物布满了奇怪，有较强的求知欲望，对音乐学问有初步的理解和熟悉，仿照力量较强，想象力丰富，但在制造力量以及对音高的把握上还需要进步和加强。 二、教学目的及要求 a) 以审美为中心，用音乐的美感来感染同学，使同学逐步形成安康的音乐审美

2、观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美力量。 b) 以音乐文化为主线，把单纯的音乐拓宽为音乐文化素养训练的需要，让音乐置身于文化背景之中。 c) 加强理论与制造，在音乐课的理论过程中，还应当鼓舞同学乐观参与探究与制造，培育同学的形象思维和制造思维力量。 d) 加强综合浸透，加强音乐学科中不同教学领域的互相交融;加强音乐艺术与姐妹艺术之间的互相联络;加强音乐与艺术之外的其他学科的联络。 e) 把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终，让同学在理论中体验，在想象中去制造，促进思维，进展智力。 三、教材的分析(学问点的梳理) a)培育同学对音的感知力量，能区分音的凹凸、长短。 b)能感受并描绘音乐中力度、速

3、度的变化。 c)能用线条、点表示自己听到的音乐。 d)熟悉理解打击乐器(三角铁、双响筒、木鱼等)的根本演奏方法及音响效果， 能选择使用乐器为歌曲伴奏。 e)感受、体会不同民族不同国家的音乐风格。 f)在演唱中，能用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独立演唱。 四、教学的重难点 1、一班级同学由于年龄偏小，在熟悉、把握音的凹凸上有肯定难度，稳固他们内心对音高的感受是教学的一大难点。 2、把握不同乐器的音色和音响效果。 五、教改主攻方向 以审美为核心，通过倾听音乐、表现音乐和音乐制造活动为主的审美活动，使同学充分体验蕴涵在音乐音响中的美和丰富情感，陶冶情操、启迪才智，为同学终身学习喜欢音乐、喜欢艺

4、术、喜欢生活打下良好的根底。 六、进步教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学可以充分进展。 3、设计好每堂课的导入，进步同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使同学开阔眼界

5、。教师从中总结阅历。 2022音乐教学个人工作方案篇2 本学期我担当八班级(1)、(2)班的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目的，使教学工作开展得更好，本学期制定方案如下： 一、指导思想 仔细贯彻党的训练方针和政策，全面推动素养训练，努力进步同学的音乐综合素养，培育青少年同学对音乐艺术的学习爱好，有效的促进同学的艺术修养，与文化学习相辅相成，让同学成为建立祖国所需要的“四有新人。 二、同学状况分析 由于农村中学校缺乏专职音乐教师，所以同学的乐理学问存在严峻问题，更不用说对音乐内容的理解;还有少数同学对音乐课根本就没有爱好，不愿参与音乐活动;更有甚者连一首完好的歌曲都不能唱出来，不要说

6、其它的音乐学问了。因此，想进步同学的素养，是需要教师和同学互相协作，教师和学校准时沟通，教师努力结合新课理念提炼出合适农村中学实在可行的一套教学方案。 三、教材分析 教材内容特别丰富，生动活泼、图文并茂。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。 四、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会训练和活泼乐观心情、集体主义精神的培育浸透到音乐训练之中,使同学成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使同学身得到安康进展。培育同学对音乐的爱好爱好，把握粗浅的音乐基学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量

7、。培育同学对音乐的爱好爱好，把握粗浅的音乐基学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。 3、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。初步培育同学分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 4、结合农村中学校特点，因地置宜地绽开教学工作，努力进步农村同学的音乐素养。 (一)唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲，但针对本校同学特点，进展理论的声势教学和乐理教学相帮助的兴趣乐理教学。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再

8、由教师教谱、教词，然后教师教唱直到正确为止。在教唱过程中加进局部生动教学，使音乐课堂真正实现生动教学。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别同学起来演唱或用不同形式进展演唱，假设有不正确的地方师准时进展教正。 5、有学习有记载，有学习有检查。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 (二)发声训练局部：在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的平衡，音色的协调。 (三)欣赏局部：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体验的力量。 (四)课外局部：为了丰富同学的课余生活，为了增进同学的学习乐观性，在适

9、当的时候参加局部的课外学问来填补教材的有些内容，进而加强教材的完好性。 (五)活动局部：组织开展9月的艺术节，作为今年的精品工程展现。 五、详细措施 1、注意教学方法的使用与改良，充分利用现代化教学手段，打破教学中的难重点，尽可能补充延长的学问，开阔同学视野。教学中注意学问和思想训练相结合。 2、课堂形式设计多样，布满学问性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量 3、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时转变教学思想观念，留意与新课标结

10、合，并留意备同学。在备课时，应紧抓住培育同学的审美力量为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。尽可能补充延长的学问，开阔同学视野。教学中注意学问和思想训练相结合。 4、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合，采纳多种教学手段，进步课堂教学效果。开展各种各样的活动，检验教学效果并到达熬炼同学的目的;成立课外活动小组，让有爱好学习音乐的同学有学习的时机。 5、组建校女子合唱队：有助于带动校内艺术气氛的进步，有利于关心各个班级进步音乐教学质量，由于合唱队员分布在初一个班，有助于初一新生的系统正规化音乐课的施行。 6、有针对性开展特色音乐课：针对同学学习压力大，又处叛逆期的生理进展阶段，开设有意义的

11、，符合其特色的，有助于其安康成长的音乐课。一方面又可以增加同学的学习爱好。 7、完善唱歌课制度，推行每月一歌方案：有利于建立校内深沉的校内气氛和和谐的校内环境。 2022音乐教学个人工作方案篇3 一、教学目的： 1、以审美训练为核心，培育同学安康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的本领，树立正确的审美观念。 2、突出艺术学科特点，寓思想品德训练于音乐训练之中，陶冶情操，进步修养 3、在九年义务训练的根底上，进一步增加同学对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐学问与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进同学身心全面安康进展。 二、教学要求 音乐欣赏教学应以倾听音乐为主，引导同学在情感体验的根底上对 音乐

12、作品进展分析、比拟与评价，使他们在欣赏音乐的理论活动中熟识、理解、鉴赏音乐。 1、调动同学的学习进取性，使他们主动地参加音乐审美活动 2、用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化同学的听觉审美感受。 3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推举的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。 三、教学措施 面对全体同学，注意共性进展，重视音乐理论，增加制造意识 1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线 2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力进步专业程度 3、加强教研教改，注意教学方法，努力进步教学质量 4、加强合作，优势互补，共同进步 四、教

13、学资料 1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 2、经过欣赏音乐，使同学理解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 3、经过欣赏音乐，使同学初步理解中外不一样历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其进展变化。 4、经过欣赏音乐，使同学理解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学资料要求 5、欣赏资料是中外优秀的、具有代表性的作品，表达作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原那么。 6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义训练 7、注意学习世界各国

14、、各地区民族、民间音乐作品，以开阔同学的音乐视野。 2022音乐教学个人工作方案篇4 训练局部： 1、唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按教师的手势，用正确的口形，整齐地唱歌; 2在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。3、以统一的音色，获得较自然而美丽、光明而圆润的童声。 二、视唱、学问、练耳局部： 1、读谱学问：熟悉五线谱、线、间、知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳局部：听辨出音的凹凸，长短，强弱等。 三、欣赏局部： 培育同学欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、

15、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。培育同学欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉 教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的施行： 愉悦性： 在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进展审美训练

16、和品德训练。 本学期在上课同时我要留意加强稳固音高概念、稳固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实根底。 同学状况分析： 本学期一班级的同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。 同学的整体状况估计不平衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展。使同学各方面均有进步。 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小缺乏表演自我的力量。 3、同学对音乐的学习，观念不正

17、确。 五、教学目的 1、突出音乐学科的特点，指导喜欢祖国，喜欢社会主义，喜欢中国共产党的训练和集体主义精神的培育，浸透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智，陶冶情操，进步审美意识，使同学身心得到安康的进展 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜欢祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 进步教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预

18、备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学可以充分进展。 3、设计好每堂课的导入，进步同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使同学开阔眼界。教师从中阅历。 在全国都在深化训练改革，提倡素养训练，做到同学德、智、体、美、劳全面进展，以前可能学校为了单纯的成

19、果着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是如今在素养训练的改革下，音乐训练也是成为了一个新的重点。 所以我就得更加努力的教同学了，同学的音乐培育可以进步他们的素养和心胸，在音乐的陶冶下更好的参加到学习中来，这是素养训练的高超之处。 祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的将来和盼望都在他们肩上，所以我们肯定要把他们训练好，训练好他们就是为我们祖国的将来做了奉献，要想中国可以持续的进展和强大就必需把训练做好，那样我们的民族才有盼望!才有将来! 2022音乐教学个人工作方案篇5 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让同学与音乐保持亲密联络、享受音乐、

20、用音乐美化人生的前提。根据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联络。音乐教学要面对全体同学，注意共性进展，重视同学的音乐理论和音乐制造力量的培育。 二、学情分析 本学期我担当一到五班级十七个班的音乐课。从整体的程度看，同学在音准、对唱曲的承受力量和音乐表现力量方面同学相对可以，大局部同学对音乐的学习乐观性特别高，上课纪律也不错，举手发言的同学许多。执教的十七个班级同学音乐程度这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面进步同学的素养，努力使同学在上课过程中逐步实现全

21、面进展，但还有一局部同学音乐根底学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐根底学问训练，进一步稳固、完善教学，为同学打下扎实的根底。 三、教学目的 (一)感受与鉴赏 1.音乐表现要素 (1)对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，可以用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。 (2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 (3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步区分节拍的不同，可以听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 (4)可以感知音乐主题、乐句和段落的变化，并可以运用体态或线条、颜色作出相应的反响。 2.音乐心

22、情与情感 (1)听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描绘。 (2)够体验并简述音乐心情的变化。 3.音乐体裁与形式 (1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱。 (2)倾听不同体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 (3)可以区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 (4)可以初步区分小型的音乐体裁与形式，可以倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4.音乐风格与流派 (1)倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，理解其不同的风格。 (2)倾听世界各国民族

23、民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 (二)表现 1.演唱 (1)乐于参加各种演唱活动。 (2)知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌理论中逐步把握和运用。可以对指挥动作及前奏作出恰当的反响。 (3)可以用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 (4)可以对自己和别人的演唱作简洁评价。 (5)每学年可以背唱歌曲46首。 2.综合性艺术表演 (1)可以主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 (3)可以对自己、别人的表演进展简洁的评论。 3.识读乐谱 (1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。 (2)结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。 (3)可以识读简洁乐谱。 (三)制造 1.探究音响与音乐 (1)可以自制简易乐器。 (2)可以运用人声、乐器声及其他音源材料表现