人教版二年级下册数学《有小括号的混合运算》教案_第1页
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1、人教版二年级下册数学有小括号的混合运算教案教学内容 :教材第 49 页例 3，第 51 页练习十一第 69 题。教学目标:1、知识与技能：引导学生体会混合运算中小括号的作用,能 正确计算带有小括号的算式 .2、过程与方法：使学生养成先看运算顺序，后进行计算的 习惯。3、情感态度与价值观 :培养学生提出问题和解决问题的能 力。教学重点：引导学生理解和掌握带有小括号的两步式题的运算顺序。教学难点:根据分步算式列出对应的综合算式。教学过程:一、复习1、口答题(1）2+75,这道题里有（ ）法，又有 ( ）法，要先算（ ）， 再算（ ）.（2）40364,这道题里有（ ）法，又有（ )法，要先算（ )

2、， 再算( )。2、计算3288=答案20+164=答案304+5=答案二、教学教材第 49 页例 31、计算 58（146）先说说这题先算什么，再算什么？为什么要先算加法？2、用递等式计算7（75)=答案（7742）7=答案（1）让学生说说这两道题应该先算什么 ?为什么？算式里有括号的,要先算括号里面的。（2）按格式计算上面两题。（3）说说 7(75）与 775 一样吗？(7742）7 与 77427 一样吗?3、练习(1）教材第 49 页做一做第 1 题。注意每题的计算顺序。（2)教材第 49 页做一做第 2 题.注意每组中小括号的作用：改变计算顺序 .4、教材第 49 页做一做第 3 题.(1）第 1 题应先算什么 ?再算什么？先算乘法，再算减法。乘法的积在减法算式中做被减数还是减数？如何列综合算式？6556 后面的乘法需要加小括号吗？为什么？注意综合算式列完后一定要检查一下，所列算式是否符合题 意.这题这样列综合算式 :5665，对吗？为什么？（2）同法做第 2 题,让学生明白小括号在算式中的作用。在需要改变计算顺序时要用到小括号 .三、巩固练习1、教材第 51 页练习十一第 6 题。注意正解使用小括号。2、教材第 51 页练习十一第 8 题.3、

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