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1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页个人公众演讲稿5篇范例个人公众演讲稿5篇范例 青春的赞歌有许多,许是唯美,许是忧伤,又许是那样的简单。下面为您整理的个人公众演讲稿5篇范例,希望能够帮助到您! 个人公众演讲稿1 各位老师、同学们好: 礼仪是无处不在的,它可以体现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。如果没有了文明,就没有了基本的道德底线,那么,纵然我们拥有了高深的科学文化和知识,对人对己对社会,又有什么用呢?所以,文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀! 那么,怎样才能使我们学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?首先,我们学生要着装得体,符合
2、学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采,因为仪容,仪表,仪态,可以让人一看便知道你的修养。在课堂上,课堂礼仪对老师的教育影响很大,它直接关系到一个班的荣誉和凝聚力,体现出这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了!我们应自觉遵守学校的规章制度,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗,不讲脏话,上下楼梯一律右行。我们还应该爱护学校的花草树木和一切设施,不穿越绿化带,维护清洁卫生,服从老师和值日学生的管理。受到老师和学生帮助时,应主动诚恳地向他们说声谢谢! 同学们,我们一定要以新的姿态,做出新的努力,勇敢地挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。 同学们,让我们携起手来,让文明礼仪之花
3、开满校园的每一个角落,为把我校建设成更美的校园而做不懈努力吧! 我的演讲到此结束,谢谢大家。 个人公众演讲稿2 各位老师,同学,大家下午好。 青春的赞歌有许多,许是唯美,许是忧伤,又许是那样的简单。想必大家也已欣赏了不少作品,所以我不想将时间浪费在过多的修饰语中。 成长需要经过许多的风雨,但并不是单纯的在爱情的陪伴下就能度过。在这个逐步走向成年,踏入社会的我们还有许多珍贵的财富需要我们去发现、去聆听、去感受。一个健康的身体和心理是在青春期非常需要的条件,也是为未来规划的基石。 当然,要想拥有美丽的青春,光靠他人是不够的,还需要凭借自己。因此,我们还需要具备一样东西梦想。梦想的作用是伟大的,而青
4、年梦想的动力就是我们的资本时间,可能有人会问时间为什么是动力?那么我来打个比方,一位中年人有了梦想,但他却很难实现,因为他难以脱去沉重的包袱;一位老年人有了梦想,但美梦难以成真,因为他的体力已经跟不上动力的节拍。 所以,作为青年人,现在就是我们实现理想的时候。青年时代的使命,是以惊喜和谦卑之心努力让自己单薄的生命接通人类,我们最终必会与历史的悠久魂魄相连。只有这时,我们的生命才会出现重量。青春才会远远超出自己与旁人胆的预期! 谢谢。 个人公众演讲稿3 大家好! 我们新生站在这里,在这几天的日子里,感觉到学院领导和老师如亲人一般,对我们关爱备至。同学们之间如同兄弟姐妹互帮互助,共同进步。这一切都
5、让我有一种回家的感觉,温馨融洽。 各位同学,我们在即将开始的大学生活中,完善自我、加强修养、接受挑战。要严格要求自己,努力规范自己的言行,提高自身的思想素质,健全自己的人格,培养自己的责任心与使命感。 所以,我们一要刻苦研习。孜孜不倦地学,不耻下问地学。深入学习本专业、本学科。 在这丰收的季节,我们走进了-,希望-年后的今天,能够再次收获我们辛勤劳作换来的累累硕果。同学们,今天让我们在一起定下-年之约,20-年的金秋,希望我们重聚-校园,为她带来丰收的喜悦。同学们,大家一起努力吧! 谢谢。 个人公众演讲稿4 大家好! 他,总会使我感到无限的温暖;他,可以让我的心情从谷底飞上云霄;他,像我的贴身
6、保鑣,每天守护著我,不管我的心情是喜、是忧。他,是我最感恩的人爸爸。 每当我生病时,爸爸总是在我身旁陪著我,就算工作潮水般涌进,但他仍旧寸步不离的待在我身边;每当我伤心时,爸爸总是尽力的安慰我,就算即将要上班,他还是等到我破涕为笑才安心出门;每当我上课有不了解的地方,爸爸会回答我任何问题,哪怕夜已深,他还是会等到我全部明白之后才回房间休息;每当我赖床时,爸爸会温柔的把我叫醒,就算自己还穿着睡衣,还是会等我起床,才做完自己的事。 从小到大,我没看过爸爸情绪失控过,记忆中,爸爸永远是那么的温柔,那么的风趣,心胸是那么宽大,脸上总是挂着灿烂笑容,永远令人感到温暖。爸爸是我的超级偶像,是我最感谢的人,也是我心中永远的第一名。 我知道,爸爸不断地为我付出;我知道,爸爸总是和麻雀一样忙碌;我也知道,不管我身在何处,和爸爸距离有多远,他会永远守护着我。 谢谢。 个人公众演讲稿5 尊敬的各位领导、各位同事: 大家好! 大家都知道,在古希腊,法律女神手托天秤,权法律之公平,评断世间的是非曲直,这是法律给我们最直观的说教,法律即是要秉持公平;而法律作为普遍准则,终归必须应用到实际才能发挥作用,在法律的适用上,我国宪法就已明确法律面前一律平等,即不论民族、种族、性别、身份地位、教育、宗教信仰等的差别,在适用法律上人人平等,不能有差别
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