一年级品德与生活下教学计划

1、一年级品德与生活下册教学计划一、指导思想：品德与生活课是对学生进行思想教育，是指导学生的日常行为规范的必要依据，教育学生什么是真正勇敢的行为，知道勇敢是劳动人民的传统美德，是少年队的作风，乐意向勇敢的人学习，懂得要严于律己，宽以待人，能原谅别人的过失，正视自己的缺点。使学生懂得做人要有责任心对自己，对别人负责，并形成良好的心理、道德品质的教育。二、基本情况 :一年级下学期品德与生活课的教学有很好的作用，能帮助学生进一步适应学校规定；能加强同学与同学之间、老师与学生之间的感情；能有利于学生的心理发展；但需要教师循循诱导，耐心教育。三、教学目标：1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步

2、和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做二获得有关知识和经验。4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。四、教学重点：1、教会学生健康、安全地生活能了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。2、教会学生愉快、积极地生活能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。3、教会学生负责任、有爱心地生活爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解

3、常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为一年级小学生的责任，并乐于去承担。4、教会学生动脑筋、有创意地生活对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。五、教学时间安排： 周次内容周次内容萝卜白菜我都爱11 你留心了吗我设计的午餐 12 我的问题卡片小心，病从口入13 到哪儿找答案我有两件宝 14 让我走近你做个小玩艺儿 15 美丽的生命打扮我的小天地16 我能做什么谁的朋友多 17 期末评价你真行 18 期末考试10 我们一起成长第一单元今天吃什么计划课时教学目标教学重、难点教学策略6 课时 1、了解人们

4、生活的主要食品2、懂得儿童成长需要多种营养，不偏食，不挑食3、不浪费粮食和其他食物4、养成良好的饮食、卫生习惯。了解一些基本的健康常识，从而养成良好的饮食和个人卫生习惯。课前查资料交流讨论制表1第二单元我的手儿巧计划课时教学目标教学重、难点教学策略6 课时 1、了解说手和大脑是人的两件宝，感受勤用手脑的乐趣。2、会正确地使用一些常见的工具。3、做事认真、不敷衍、有耐心、有毅力。4、热爱劳动，在自己的生活中常识一物多用，废物利用，珍惜劳动成果。5、具有初步料理自己生活的能力。掌握自己生活需要的一些基本致死后和劳动技能，体验动手动脑以及探究的乐趣。说做演阅读思考第三单元我有许多好朋友计划课时教学目

5、标教学重、难点教学策略6 课时 1、知道自己是班级的一员，热爱班集体。2、能欣赏自己和别人的优点和长处。3、喜欢与同学交朋友，合群，不孤僻。4、做诚实的孩子，对人有礼貌。5、心中有榜样， 并以此极力自己成长。 引导学生在与同学相处的基础上，欣赏别人的优点， 让他们学会交往、感受愉快积极的生活。实践体验交流评价第四单元快乐的小问号计划课时教学目标教学重、难点教学策略8 课时 1、留心观察生活中的常见事物，有好奇心，喜欢提问。2、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。3、尝试通过不同的方法获取资料，解决问题。激发孩子的好奇心，培养孩子观察大自然的兴趣与能力，对自然现象或生活中的问题产生探究的兴趣。

6、观察质疑提问题 解决问题第五单元我爱美丽的生命计划课时教学目标教学重、难点教学策略6 课时 1、观察、了解一些常见的动物、植物。2、知道植物都有生命。3、爱护花草树木和动物，为保护动植做力所能及的事。有初步的生态意识，并能用自己的行动保护身边的动植物，养成良好的品德和行为习惯。一年级下册品德与生活教学计划一、学生现状分析：一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期

7、中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。二、本册教材的知识系统和结构： 大致可分为四块：（一）我的家人与伙伴1、我的一家人 2、家人的爱 3、我为家人添欢乐4、我和小伙伴2（二）美丽的春天1、春天来了 2、太阳照啊照 3、风儿吹呀吹 4、春种忙又忙（三）健康生活每一天1、我换牙了 2、我有一双明亮的眼睛3、小心别伤着（四）炎热的夏天1、夏天欢乐多 2、给你提个醒 3、快乐的夏令营三、教学目的：1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象

8、。5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。四、教学重点：1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。2、培养学生关心、爱护同学的品质。五、教学难点：形成正确的行为习惯。六、教学中的主要措施：1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。2、按照激情 -明理 - 导行 - 反馈的思路教学。3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。七、课时划分一、我的家人与伙伴8 课时二、走进大自然8 课时三、健康生活每一天6 课时四、炎热的夏天6 课时五、机动课一年级品德与生活下册教学计划一

9、、教材分析本册教材根据义务教育品德与生活课程标准（实验稿）新编，编排了四个单元，共16课主题活动，约32 课时，每周上两课时。第一单元第 1 4 课我爱我家第二单元第 5 8 课我的生活好习惯第三单元第 9 12 课爱心行动第四单元第 13 16 课火热的夏天第一单元“我爱我家”简析：本单元四课即四个主题活动，以家庭生活为核心，以情感为线索，逐层展开，逐步深入，引导儿童了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会负责。第二单元“我的生活好习惯”简析：本单元 4 个主题活动旨在使儿童从小懂得珍爱身体，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，为其一生身心健康地发展打下基础。第三单元“爱心行动”简析

10、：本单元 4 个主题活动从不同层面，引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童懂得爱，学会爱，乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木，在爱心3的培养中，快乐地成长。第四单元“火热的夏天”简析：本单元 4 个主题活动，以交织着儿童与自我、与自然、与社会不同层面的儿童日常生活为主线，引导儿童在衣食住行中感知夏季，在观察和经历夏天中学习科学，学会生活，并指 导小学生科学合理地、愉快地过好第一个暑假，让儿童在火热的夏日里，畅游在多姿多彩 的生活的海洋中。二、教学目标1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感

11、和态度。2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中，快乐地成长。6、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识， 了解昆虫的一些基本知识。指导学生在日常生活中随时地和有

12、组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。7、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。三、教学措施1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。2、争取每个学生都有锻炼的机会。3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。四、班级情况分析本人担任一（ 1）班品德与生活课的教学，这个班级学生的品德行为普遍较好，为了能更好地提高学生新的品德认知，达成这门课程赋予的教学任务，是他们乐学，爱学，还应更贴切地联系实际。五

13、、教学进度周次日期内容2 月 8 日 2 月 14 日 课堂常规教育我的一家2 月 15 日 2 月 21 日 我是家中小成员2 月 22 日 2 月 28 日 在爸爸妈妈关心下成长3 月 1 日 3 月 7 日过家家3 月 8 日 3 月 14 日 我掉了一颗牙 眼睛与耳朵的诉说3 月 15 日 3 月 21 日 眼睛与耳朵的诉说 喝水的学问3 月 22 日 4 月 4 日 喝水的学问 在餐桌上4 月 5 日 4 月 11 日 在餐桌上关心老人4 月 12 日 4 月 18 日 关心老人他们需要关爱4 月 19 日 4 月 25 日 小手拉小手44 月 26 日 5 月 2 日 别把花草弄疼

14、了五一放假5 月 3 日 5 月 9 日别把花草弄疼了5 月 10 日 5 月 16 日 雷雨来了怎样才凉快5 月 17 日 5 月 23 日 怎样才凉快5 月 24 日 5 月 30 日 过好暑假5 月 31 日 6 月 6 日 测试6 月 7 日 6 月 13 日 语数复习6 月 14 日 6 月 20 日 语数复习6 月 21 日 6 月 27 日 语数复习6 月 28 日 7 月 4 日 学历测试下学期一年级品德与生活教学计划一、指导思想以品德与生活课程标准为准则，根据学校实施德育工作的要求，全面实施素质教育， 坚持以学生发展为本，让学生健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任有爱心的生

15、活， 动脑筋有创意地生活。二、教学条件分析一年级学生经过一个学期的学习，已经逐步适应了学校的生活，能顺利地从一个幼儿的角色转换到小学生的角色。他们体验到了集体生活的愉快，掌握学校生活中必备的知识和技能，体验到学习、生活的快乐；懂得生命的珍贵，初步形成正确的生命观、人生观和价值观。三、任务目标1、通过四个单元的学习，养成学生良好的生活和劳动习惯，遵守社会规范，有初步的自我保护意识和能力，养成探究的习惯，学习探究的方法，从而获得知识，积累经验。2、能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪。能看到自己的成长和变化，并为此而高兴， 有计划、有目标地安排自己的生活，学习生活中遇到问题时愿意想办法解决。3、能

16、用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动，懂礼貌，守秩序，行为文明。4、了解生活中的自然现象和浅显的科学常识。5、养成良好的饮食和个人卫生习惯。6、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。7、会正确使用简单的工具。8、能在老师的帮助下，与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果，总结、提升获得的经验和信息。四、教学措施1、在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。2、在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的

17、价值观。3、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。五、教学进度安排：1-4周第一单元我和春天在一起55-8周第二单元我在健康成长9-12周第三单元欢乐儿童节13-16周第四单元小小班集体17-期末复习一年级品德与生活下册教学计划一具体目标1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。3、能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。4、学会与季节

18、变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。二内容重点1、健康、安全地生活了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。2、愉快、积极地生活能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。3、负责任、有爱心地生活爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去承担。4、动脑筋、有创意地生活对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。三、教材简析本册教材内容以全日制义务教育品德与生活课程标整为依据，在与上册教材衔接的基础上，同样按照儿童生活的时间线索，即从新年新学期开始，经历春天、儿童节，一直到期末准备上二年级，迎接暑假生活的到来。五个单元都有各自的图标、主题，有表现主题活动的画面，还有贯穿全书的“小精灵”，提示活动要点。本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干主题活动：单元名称主题内容单元一新学期，你好主题一寒假生活交流会主题二春节知多少主题三新的学期新的我单元二春天来了主题一春天在哪里主题二我们播种春天主题三和春