八年级教师工作回顾总结

1、第 页八年级教师工作回顾总结八班级老师工作回顾总结1 本学期我担负八班级(3)、(4)班的语文教学工作，由于重新分班，两个班的语文基础较为薄弱，(3)班不及格的人数近三十人，低分甚至只有二十几乃至十几分。(4)班成果好的同学也是寥寥无几。面对这种现状，我感到压力很大。我想，对于这些刚刚进入八班级的同学，我的教学方法也应适时地调整，要有针对性地对他们进行语文听、说、读、写等各个方面技能的训练，从基础入手，渐渐把同学们引入文学这扇大门。现将详细工作总结如下： 一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎取知识与培育技能的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教

2、材，并结合两班同学不愿开口说话，不能主动回答下列问题，对语文缺乏学习的爱好和热忱等特点，采纳生动敏捷的教学方法，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导同学主动探究，自主猎取知识，提高同学的技能。此外，着重鼓舞后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。 二、以抓基础，培育同学良好的学习习惯为突破口，提高同学的语文技能。 1、重视朗读、培育朗读习惯。 俗话说：书读百遍，其义自现。八班级下册语文课本中的每一

3、篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学朗读感悟的重要内容。，因此，我充分发挥早读的作用，每天给同学布置任务，要求他们高声朗读相关课文内容，并采用领读、自由读、赛读等多种朗读方式来激发同学朗读的爱好和热忱。一学期下来，使同学充分地熟识每一篇课文。对于课标要求背诵的内容(如古诗文、现代文必背语段)，我把班级同学分成了假设干小组，选出组长负责订背课文，要求每个同学背书需要过关;之后再进行全班性的默写训练，并互批，涌现错误立刻订正，我特别着重援助同学辨别经常涌现的错别字。未过关的同学留下达到要求为止，做到不放弃任何一个同学。经过长期的训

4、练和严格的要求，同学的基础已有了相当程度的提高。 2、重视书写，培育同学规范书写的习惯。 从同学的作业和作文中，可以发觉两个班同学的书写极不规范，写错字、别字，字迹潦草的同学比比皆是，这不仅仅影响了同学语文学习质量，更能影响同学的社会交际技能，影响同学的健康成长。因此在作业中，我重视对同学书写的严格要求，对于同学作业中存在的上述问题，一一指导订正，甚至让同学重写，课堂中也留意提示，并利用文化餐对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。一学期下来，从很大程度上改善了同学书写的状况。 3、重视积累，培育同学良好的积累习惯。 新课标特别强调积累，积累所涉及到的内容非常丰富：常用字的音、形、义，文

5、学常识，名著阅读，经典诗文的背诵默写，阅读、写作、口语交际和综合性学习所必备的有关知识等等。因此，学期之初，我要求每一个同学都预备一本采蜜集。采集自己在阅读过程中的好词佳句，并能加以品尝赏析，谈谈自己的阅读感受。这样长期下来，同学的阅读技能、感悟技能、理解技能都有了肯定的提高。 4、重视阅读，培育同学阅读思索的习惯。 八班级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学朗读感悟的重要内容。，而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩美文给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导

6、同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。 5、重视写作，培育同学的写作习惯。针对两班同学写作基础差，在学初，我要求同学坚持写日记，为写作积累素材。同时，利用好每天的课前三分钟，让同学口头作文，这样既熬炼了同学的口头表达技能，也为写作做了一些积淀。而且让同学坚持写读后感。另外，加大对同学的作文指导力度，并进行专题训练，尤其是审题、立意的训练。现在看来，同学的写作水平还是有了肯定的提高。 三、加强培优转差工作，促进全体同学得以进展。 两班同学两极分化严峻且后进生面大，为

7、促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，着重培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，援助他们查找自身存在的问题，并予以鼓舞，课堂中为他们创设回答下列问题的机会，培育同学的学习爱好，从而树立后进生学习的信心，促使每一位同学都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步减削，班级的总体成果有了明显提高。 八班级老师工作回顾总结2 本学期我任教八班级1、2、4三个班的物理教学工作，这一学期已过去，总体看，我仔细执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究，转变教学方法。把洋思教学理念和物理课堂教学

8、结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、细心备课全面了解和把握新课程标准 课前仔细熟读新课程标准及新教材，透彻理解并掌控新课程标准，制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，最大限限度的吃透教材，仔细撰写教案，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。 二、加快课堂教学改革 为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得知识和技能的同时，在情感、立场价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把

9、物理教学看成是师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程，积极进行了试验探究问题的实践。 三、狠抓学风仔细落实教研常规 八班级同学两极分化比较严峻、部分同学对学习失去爱好，特别是难度较大的数理两学科。大部分同学由于是独生子女、留守同学比较娇惯，不少同学的学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严苛批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学声的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的爱好;

10、有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，援助他们;给他们进行课外辅导。 四、创新评价，激励促进同学全面进展 怎样提高同学学习成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学知识与技能的理解和掌控，更关注他们情感与立场的形成和进展;既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础知识的掌控，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定同学少批判同学。 五、学习洋思教学阅历，优化物理课堂教学 在以往的课堂教学中，

11、课内不足课外补的现象特别普遍;“讲-练-磨”成为主要的教学模式。这种做法给同学带来沉重的课业负担，学习效率低、解题思路单一化成为教学中的顽症。减负增效的物理课堂教学改革已经燃眉之急。而在教学中减负增效最为有效的方法就是：“先学后教，当堂训练”。本学期我敏捷运用了“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，力求上好课，努力提高教学水平。 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 新课改老师的素

12、养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育奉献自己的能量。 八班级老师工作回顾总结3 本学期，我担负八班级英语教学工作。作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下： 一，学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语老师抽时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌控了此次英语改革的重点，理解了英语教学原那么，学会了一些

13、科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺当进行。 二，扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材，教法有备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向连接;既要突出重点，又要突出难点;既要表达完整的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然。 2.课中备课，敏捷安排简约易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消同学的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简约易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥

14、乏味的课堂变成生动有趣“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新制。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学的情感立场和爱好，同学的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3.课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都实时对该单元作出总结和反思，学出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三，仔细上课，表达以人为本。 英语课程标准提出“让同学在老师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的技能。为此，我在实际的教学过

15、程中做了以下几点： 1巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。 2图文结合，掌控新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌控其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的技能。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。 3游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动

16、、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊敬同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简约易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让同学进行反复仿照、认读玩演视听，从而给他们提供充分的活动和沟通机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用技能，培育他们的学习爱好。 4通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前非常钟，让同学听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，第二遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在同学进行合作学习、表演时实时予以示范和指导，让同学充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，

17、又提高了同学们的听说技能和读音的精确性，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加强自学，不断积累知识。 由于本人在英语教学方面阅历甚少自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习扩大视野;上心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的援助，使我干劲十足;同学的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学喜欢的活动、游戏来帮助课堂教学，激活课堂。积

18、极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获。 我们初一班级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。看到新教材，发觉改变很大：全书以问题为中心，内容敏捷多样，没有以往的正负数、绝对值等传统内容，每天讨论的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。课改成败，系于老师。此次新课程试验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变老师的教育观念，锻造一支符合素养教育要求的老师队伍。下面就本人的教学状况作工作总结如下： 因此，整个试验过程不是老师根据专家设计的图纸进行施工的过程，

19、而是一个开放的、民主的、科学的探究过程，教学方式、学习方式究竟怎么改，没有现成的答案，要靠我们老师在实践中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片宽阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，转变传统的教学方式成了我们工作的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成果，也吸取了许多的教训。每个人都学习了，也成长了。 八班级老师工作回顾总结4 本学期，我担负八班级106、107班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐烦、细心、有责任心的原那么，真诚对待每位同学们，以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事自己的教学工

20、作。 现将本学期的工作状况总结如下： 一、教学任务完成状况 本学期学校坚持推行课堂改革，由于阅历欠缺，教学计划中的一些设想没有详细实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。本学期知识性教学主要侧重说明文的学习，同学们基本掌控了说明文的相关知识，能够把握说明文的特点，并能区分说明顺次、说明方法等专业性知识。 情感技能方面，着重培育同学们的语言组织表达技能，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。同学们通过学习课文，能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素养。 同时，在培育同学们自主探

21、究学习的课堂教学方面也收到了肯定的效果。同学们的学习爱好得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了肯定的成效。 二、同学们学习状况 知识性学习方面，同学们整体上能把握教材基本的知识结构，大多同学们掌控基础知识，并能顺当完成相应的拓展知识训练。技能性学习方面，本学期侧重培育同学们的记忆技能，通过每天的背诵书写训练，既熬炼了同学们的记忆技能，也拓展了同学们的知识视野，对表达技能的提高有肯定的援助。情感方面，通过综合拓展训练与写作练习，同学们基本能形成自己的认知，通过自我感知，选材分析，能够达到基本的写作表达技能，形成自我独立的见解。 三、教学过程阅历总结 1、力求吃透教材，了解同学们。在授课过

22、程中，始终以吃透教材，了解同学们为宗旨，依据教材训练重点，掌控每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合同学们已掌控的知识，细心思索和设计教材，以提高同学们技能为宗旨，引导同学们掌控学习方法，理解教材内容，并利用闲余时间向书本学习，以充盈自己的业务知识。 2、坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材内容为主线，结合同学们实际，设计问题，引导思索，进展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时依据小组的实际状况，以及掌控知识的不同程度，合理提问、诱导，促使同学们不断提高自己的知识水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动同学们参加课堂的积极性，让课堂成为同学们展示的舞台。

23、3、情境体验与实践活动结合。为了更好的调动同学们的积极性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织同学们进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织同学们进行了语文知识竞赛，由同学们自主设计，自主出题，自己主持，全班参加。还组织同学们品评相声中的语言，观看正规演讲竞赛，仿照辩论赛等活动。通过这些活动，既考查了同学们知识的掌控状况，也调动了同学们的积极性，加强了同学们的学习爱好，熬炼了技能，也提高的同学们学习的信心。 4、学习反馈与课后辅导。批改作业是了解同学们掌控所学知识的过程，也是课堂教学的信息反馈。因此，我坚持以面批为主，了解同学们掌控知识的程度，并采用个别与集体辅导相结

24、合形式。利用课下、自习等时间，了解同学们的掌控状况，为个别同学们进行专向辅导，改正教学过程的不足，不同程度的提高了同学们的知识水平。 5、在学习中改进。在日常教学上，有疑必问。并且坚持集体备课，集中研讨，积极参与各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法。同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足。 6、在实践中探究新课改。在教学工作中，仔细学习新课标，思索教学改革的方法，留意同学们技能的培育，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学们的创新意识和创新技能，有效的进展和培育同学们的整体

25、素养。 四、教学过程中存在的问题及改进措施 在实际教学过程中，并不是每堂课都能达到预期效果，通过反思也发觉其中的一些问题。 1、理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，因此，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应敏捷，并依据实际状况作出相应调整，使教案更好的适应与教学。 2、课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺当有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至涌现老师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不仅丰富课堂教学内容，还要从同学们角度出发，调动同学们的积极性，从而达到活跃课堂的效果。 3、学困生的学习问题，由于要完成肯定的教学任务，有

26、时会忽视学困生的学习状况。有一些同学们易脱离学习主体，自己独立于集体这就需要老师予以更多的关注。尤其在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想沟通，掌控他们的学习生活状况。这也需要耐烦细心的工作，坚持每天做工作，并实时对同学们的进步予以确定。 在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自己的业务素养，继续探求新的教学理念和教学模式，改进教学方法，探究出适合同学们的高效课堂，全面提高同学们的知识水平和综合技能。 八班级老师工作回顾总结5 本学期我担负八(3)、(4)、(13)班教学工作以及八(3)班的班主任工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，积极参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课、实时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下： 首先，对于八班级同学刚接触物理这门学科