幼儿文学09学年复习题

1、5/5幼儿文学09学年复习题一、填空：1幼儿文学是_文学的构成部分，主假如为广大的幼儿服务，能促使幼儿健康成长并符合他们_需求的文学。幼儿文学要能表现两层基本含义：1_2_。3一般以为，古代印度寓言童话集_是世界幼儿文学的经典之作，可称得上幼儿文学的始祖。4幼儿文学是以_的幼儿为接受对象，能促使幼儿健康成长并符合他们_需求的文学。5幼儿的审美方式拥有很强的_的特点，_是幼儿理解文学的主要门路。6丹麦作家安徒生的第一部童话集是_；法国作家夏尔贝洛的童话集_被称为幼少儿话的代表。7世界第一本真实的少儿图画书，被公以为是捷克教育家_在17世纪创作的_。8我国第一本个人收集整理的儿歌专集_是明朝_收集

2、改编、创作的。9现代幼儿文学前驱_是我国图画书的建议者和开辟者，他创作的_被以为是“现代幼儿文学史上最早的长篇童话之一”。10我国近代诗人_创作的_开了少儿诗的先河。11鲁迅先生曾高度谈论_创作的_“给中国的童话开了一条自己创作的路”。12被称为我国少儿戏剧的开辟者是_，他最早的少儿歌舞剧是_。13古希腊是欧洲寓言的发源地，_开创了西方寓言的先河。141955年，第一部正面反应校园生活的优异少儿电影是_，片中的主题歌是_。15童话的发展经历了_和_两个历史阶段。16被鲁迅先生誉为“给中国的童话开了一条自己创作的路”的我国现代文学作家是_，他创作的我国第一部童话集是_。17包蕾是位才干横溢的戏剧

3、作家，他的少儿话剧_情节波折生动，又有教育意义。18阳翰笙依据漫画家张乐平创作的连续性漫画所改编的电影是_。广为流传的少儿歌曲_。二、名词解说：1题材2情节3幼少儿话4幼儿散文诗5幼儿戏剧6超人体童话形象7幼儿散文8.格林童话9伊索寓言10幼儿民间故事三、单项选择题：1幼儿文学的读者对象是指（）的幼儿。A03岁B06岁C612岁D012岁2幼儿读物与幼儿文学的关系是（）。A幼儿读物是幼儿文学的一部分B幼儿读物是幼儿文学的一各样类C幼儿文学是幼儿读物中的一个种类D幼儿文学就是幼儿读物3我们把幼儿以为全部事物都有生命有感情的这类现象叫做（）。A自我想像B想象逻辑C泛灵见解D原始思想幼儿文学的主题要

4、求是（）。A明确、单调、简略B踊跃、光明、健康C明确、健康、乐观D踊跃、深刻、明确幼儿接受和赏识幼儿文学作品，主假如靠（A视觉B触觉C听觉）。D游戏6“五四”时期，建立歌谣收集处，后又建立歌谣研究会，使“儿歌”这一名称沿用到现在的大学是（）。A北京大学B燕京大学C清华大学D南京大学7“月亮毛毛，要吃毛桃，/毛桃结子，要吃瓜子；/瓜子剥壳，要吃菱角，/菱角两端尖，屁股翘上天。”这首儿歌属于（）。A游戏歌B连锁调C篮曲D字头歌8童话发源于（）。A科学想象故事B神话传说和民间故事C古典文学作品D历史事件9我国幼儿戏剧出现于20世纪20年月，当时对此作出重要贡献的作家是（）。A张天翼B乔羽C黎锦辉D包

5、蕾10下边作品中安徒生写的少儿文学作品是（）。A睡佳人B灰姑娘C丑小鸭D青蛙王子11.幼儿文学的美学特点应当拥有（）A.稚拙美高尚美形式美B.稚拙美单纯美想像美C.稚拙美荒诞美简略美D.稚拙美单纯美朴素美12.不属于构成我国古代幼儿文学主体的是（）A、神话、传说B、儿歌、谜语C、民间童话、民间故事D、侠义小说、曲艺13我们把幼儿以为全部事物都有生命有感情的这类现象叫做（）。A自我想像B想象逻辑C泛灵见解D原始思想14幼儿文学的主题要求是（）。A明确、单调、简略B踊跃、光明、健康C明确、健康、乐观D踊跃、深刻、明确15幼儿接受和赏识幼儿文学作品，主假如靠（）。A视觉B触觉C听觉D游戏16幼儿用奇

6、异的想像来知足其离奇的想像欲念，A稚拙美B荒诞美C单纯美这类审美感情称之为（D朴素美）。17“五四”时期，建立歌谣收集处，后又建立歌谣研究会，使“儿歌”这一名称沿用到现在，此中表现最突出的学者是（）。A鲁迅B周作人C胡适D黎锦辉18“月亮毛毛，要吃毛桃，/毛桃结子，要吃瓜子；/瓜子剥壳，要吃菱角，菱角两端尖，屁股翘上天。”这首儿歌属于（）。A游戏歌B连锁调C篮曲D字头歌19幼儿读物是适合幼儿听赏的（）A.各样书本B.神话传说C.民间故事D.幼少儿话20我国幼儿戏剧出现于20世纪20年月，当时对此作出重要贡献的作家是（）。A黎锦辉、B包蕾C张天翼D乔羽/21下边童话故事中选自格林童话集的作品是（

7、A海的女儿B木偶奇遇记C丑小鸭22下边属于幼儿戏剧的特点之一是（）A深刻的社会内容B.波折的故事情节C.丰饶情味的戏剧矛盾D.生动开朗的人物形象）。D青蛙王子四、简答题：24分（共4题，每题6分）1简述幼儿文学的教育功能。幼儿文学创作中对语言有哪些基本要求？儿歌主要有哪些方面的特点？幼儿教师或小学教师应当怎样赏析少儿影视作品？5简述幼儿文学的美学特点。谈谈幼少儿话的分类。幼儿戏剧主要有哪些特点？五、作品赏析题：1仔细阅读下边幼儿散文项链，联合作品，谈谈你对幼儿散文特点的理解。项链海洋，蓝蓝的，又宽又远。沙岸。黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗喧笑着，涌向沙岸，静静撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃

8、嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自已的胸前。快活的踪迹落在沙岸，串成金色的项链，挂在海洋的胸前。2仔细阅读春季是这样来的这首幼儿诗，联合作品实例，谈谈它的语言特点和表现手法。（要求引用作品中的诗句充分分析的内容）春季是这样来的叮咚叮咚小溪试了试洪亮的嗓子，啊，春季是唱者歌来的！忽啦忽啦，柳枝弯弯娇贵的腰，啊，春季是跳着舞来的！哔剥哔剥春笋在泥土里快乐的拔节，啊，春季是放着爆竹来的。阅读鲁兵的散文春娃，分析作品的表现手法和语言特点。春娃春季是个娃娃，喜爱图画，又喜爱音乐。他走过树林，给树林涂上嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。今年，春娃来了，看见我们，快乐极了。他说：“

9、你们都长高了。”我们问：“是吗？”他说：“真的，你们比昨年高多了！明年我来的时候，你们必定长得更高了。哎呀，十年此后，你们都是小伙子、大姑娘了。但是我，仍是个娃娃。”赏识黎焕颐的幼儿诗春妈妈，此后分析这首小诗，谈谈幼儿诗的特点。春妈妈春，是花的妈妈，红的花，蓝的花，张开小小的嘴巴。春妈妈，用雨点喂她5.赏识叶圣陶的儿歌小小的船，分析它的语言特点和表现手法。小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两端尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。六、作品改写题：仔细阅读下边的幼儿散文小太阳，把此文改写成一个少儿故事，要求有圆满的情节，有描绘，有对话，有浓烈的生活气味。字数好多于400。小太阳姥姥病恰好，我