《孙权劝学》知识点归纳及比较阅读题附答案

1、孙权劝学知识点归纳及 ?较阅读题附答案孙权劝学知识点归纳及 ?较阅读题附答案【重点字词】1、卿今当涂掌事 ( )2、蒙辞以军中多务 ( )3、孤岂欲卿治经为博 ?邪( )( )4、但当涉猎 ( )5、见往事? ( )6、蒙乃始就学 ( )7、及鲁肃过寻阳 ( )8、卿今者才略 ( )9、即更刮 ?相待( )( )10 、?兄何见事之晚乎( )【通假字】孤岂欲卿治经为博 ?邪【古今异义词】1、孤岂欲卿治经为博 ?邪2、见往事?【?词多义】1、谓：权谓吕蒙? ( ) 谓为信然 ( )太守谓谁 ( ) 太守?谓也 ( )2、以：蒙辞以军中多务 ( ) ?以为?有所益( )3、过：及鲁肃过寻阳( )

2、?恒过 ( )4、益： ?以为?有所益( ) 曾益其所不能 ( )?远益清 ( )5、更：即更刮 ?相待 ( ) 湖中焉得更有此? ( )是?更定矣( )【重点句 ?翻译】1、卿今当涂掌事，不可不学2、蒙辞以军中多务3、孤岂欲卿治经为博 ?邪4、但当涉猎，见往事?5、蒙乃始就学6、卿今者才略， ?复吴下阿蒙7、?别三?，即更刮 ?相待， ?兄何见事之晚乎!【成语积累】. 吴“下阿蒙 ”. “?别三?，刮?相待”【甲】初，权谓吕蒙 ?：“卿今当涂掌事，不可不学 ! ”蒙辞以军中多务。权 ?：“孤岂欲卿治经为博?邪 !但当涉猎，见往事 ?。卿?多务，孰若孤? 孤常读书， ?以为?有所益。”蒙乃始就

3、学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议， ?惊?：“卿今者才略， ?复吴下阿蒙! ”蒙?： “?别三?，即更刮 ?相待， ?兄何见 事之晚乎 ! ”肃遂拜蒙母，结友 ?别。孙权劝学【?】晋平公问于师旷 ?：“吾年七 ?，欲学，恐已暮矣。”师旷?： “何不炳烛乎 ?”平公?： “安有为?戏其君乎?”师旷?： “盲?安敢戏其君乎 ?闻之，少 ?好学，如 ?出之阳;壮?好学，如 ?中之光;?好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧 ?乎?”平公?： “善哉 ! ”秉烛夜读【注】安：哪 ?。疑问代词。戏：取笑。安敢：怎么敢。疑问副词。孰与昧?乎：与摸 ?相?，那?个(更好) 呢?昧： ?暗。解释加点词。?别三?，即更刮

4、 ?相待及鲁肃过寻阳恐已暮矣盲?安敢戏其君乎?翻译句 ?。孤岂欲卿治经为博 ?邪!少?好学，如 ?出之阳。晋平公担 ?学不好的理由是。吕蒙不愿学的理由是。(每个所填不超过 5个字)两?都是谈学习，共涉及四个 ?，读完后你得到什么启发? (? )【甲】初，权谓吕蒙 ?：“卿今当涂掌事，不可不学 ! ”蒙辞以军中多务。权 ?：“孤岂欲卿治经为博?邪 !但当涉猎，见往事 ?。卿?多务，孰若孤? 孤常读书， ?以为?有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议， ?惊?：“卿今者才略， ?复吴下阿蒙! ”蒙?： “?别三?，即更刮 ?相待， ?兄何见 事之晚乎 ! ”肃遂拜蒙母，结友 ?别。孙权劝学【

5、?】邴原少孤，数岁时，过书舍 ?泣。师?：“童?何泣 ?”原?： “孤者易伤，贫者易感。凡得学者，有亲也。 ?则愿其不孤， ?则羡其得学，中 ?感伤，故泣 ?。”师恻然 ?： “欲书可? ! ”原?： “?钱资。 ”师?： “童?苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。 ?冬之间，诵孝经论语。1.解释加点词。(1)但当涉猎 (2) 孤岂欲卿治经为博 ?邪(3)邴原少孤 (4) 欲书可?翻译句 ?。卿?多务，孰若孤 ? 孤常读书， ?以为?有所益。童?苟有志，吾徒相教，不求资也。甲?两?的内容都与学习有关。甲 ?侧重。?侧重。(三)【甲】初，权谓吕蒙 ?：“卿今当涂掌事，不可不学 ! ”蒙辞以

6、军中多务。权 ?：“孤岂欲卿治经为博?邪 !但当涉猎，见往事 ?。卿?多务，孰若孤? 孤常读书， ?以为?有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议， ?惊?：“卿今者才略， ?复吴下阿蒙! ”蒙?： “?别三?，即更刮 ?相待， ?兄何见 事之晚乎 ! ”肃遂拜蒙母，结友 ?别。孙权劝学【?】濮州刺史庞相寿坐贪腐解任，?陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏?：“秦王左右，中外甚多，恐 ?皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿 ?：“我昔为秦王，乃 ?府之主;今居?位，乃四海之主，不得独私故 ?。?所执如是，朕何敢违! ”赐帛遣之。相寿流涕 ?去。1.解释加点词。(1)但当涉猎

7、(2) ?复吴下阿蒙(3)是使为善者惧。 (4)相寿流涕 ?去2.翻译句 ?。?别三?，即更刮 ?相待， ?兄何见事之晚乎!今居?位，乃四海之主，不得独私故 ?。?中吕蒙与李世民有什么相同的品? 能反映这种品 ?的 历史故事还有不少，试举 ?例。联系实际，谈谈从故事中得到的启 ?。(四)【甲】初，权谓吕蒙 ?：“卿今当涂掌事，不可不学 ! ”蒙辞以军中多务。权 ?：“孤岂欲卿治经为博?邪 !但当涉猎，见往事 ?。卿?多务，孰若孤? 孤常读书， ?以为?有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议， ?惊?：“卿今者才略， ?复吴下阿蒙! ”蒙?： “?别三?，即更刮 ?相待， ?兄何见 事之晚

8、乎 ! ”肃遂拜蒙母，结友 ?别。孙权劝学【?】傅永字修期，清河 ?也。幼随叔 ?洪仲?魏，寻复南奔。有 ?，拳勇过 ?，能?执鞍桥， 倒?驰骋。年 ?余，有友 ?与之书?不能答，请洪仲，洪仲深让之 ?不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才 ?。为崔道固城局参军，与道固俱降， ?为平齐百姓。帝每叹 ?：“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期 ?。 ”解释加点的词。(1)卿?多务，孰若孤 (2) ?兄何见事之晚乎(3)寻复南奔 (4) 涉猎经史，兼有才?翻译句?。卿今当涂掌事，不可不学 !有友?与之书 ?不能答。吕蒙在短时间内才略惊 ?长进的原因是什么?傅永为什么能够 “发愤读书 ”?吕蒙、傅永这

9、两个 ?物有哪些共同特点?附阅读答案：【古今异义词】1、博?：古义：当时掌管经学传授的学官;今义：学位的最 ?级。2、往事：古义：历史 ;今义： 过去的事情【?词多义】1、对说;说;是;命名、称谓2、? ;认为;更加3、到 ;过错4、好处 ;增加、更加 ;5、重新 ;还;初更，时间单位【成语积累】. 吴“下阿蒙 ”即当年在吴县时的阿蒙，或说是三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识和 ?才的?。. “?别三?，刮?相待”指别?已有显著进步，不能再 ?眼光来看待。 (? )1.迟、晚，怎么，年少爱好学习，就如同刚刚升起的太阳。年纪?，事务多。提?：热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚 ?听取他?的合理意见。(? )1.幼时丧 ?，读书。你如?志学习，我愿意 ?教你，不要学费。学习可以改变 ?个?，赞美邴原少 ?好学。(三)1.这，离开，现在我在皇位，是天下的主 ?，不能只偏爱 ?朋友。相同之处：虚 ?听取别?的建议。 ?例：战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局?。鲁庄公听取曹刿的建议，取得“长勺之战 ”的胜利。4.有?份虚?，就会有 ?份收益。唐太宗听取魏征的建议，成为 ?