学会感恩主题班会教案

1、“心存感谢 ,学会感恩 ”主题班会 班会背景：现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠, 父母对孩子千般宠爱, 要什么给什么； 然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象； 从而孩子们不知道感恩父母,更不知道感恩始终关爱他们的老师、同学、社会、国家 , ,同学们缺少一颗感恩的心；面对现在日益冷漠 的当今一代,加强感恩训练尤为重要,因此设计本次班会活动；班会目标：1.让同学明白感恩,即让同学懂得为什么要感恩；2.让同学懂得怎样去感恩；班会预备：歌曲感恩的心；小品早晨；小诗我们成长的历程 ；竞赛 父母之爱知多 少；故事三就 敬母 ,尊师 ,感恩一切 ；诗朗

2、诵感谢班会地点：牛店子学校五 年级 参与人员：全体五年级同学及班主任 班会过程：一、播放歌曲感恩的心 ,导入班会主题；1 主持人开场白：落叶在空中回旋, 谱写着一曲感恩的乐章, 那是大树对滋养它的大地的感恩；白 云在蔚蓝的天空中漂浮, 绘画着那一幅幅感人的画面, 那是白云对培育它的蓝天的感恩；由于感恩才会有这个多彩的社会；由于感恩才会有真挚的友情；由于感恩才让我们懂得了生命的真谛；我们每一个人都获得过别人的帮忙和支持,应当时刻感谢这些帮忙你的人, 一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠,感谢国家的 恩惠,感谢上天的恩惠 , 我们要感谢的真的太多太多；王：敬重的老师 师：

3、亲爱的同学 合：大家好！在 11 月这个感恩的日子里,让我们彼此敞高兴扉,倾听彼此的心声吧！牛店子学校五年级“心存感谢 ,学会感恩 ”主题班会现在开头；第一,让我们一起来倾听一个小故事感恩节的来历二、争论：自己怎样熟识感恩的？不错,最初的感恩节是用来庆祝丰收的,可连续到现在,感恩有了新的内含,下 面让我们一起来谈一谈现在你对感恩一词的懂得；（同学自由发言）2 老师总结： 刚才几位同学都说了自己对“感恩 ”的懂得,特别好；不错,在生活中,我们第一要感恩的是父母,由于他们生养了我们；其次,我们要感恩的是老师,由于他们训练了我们； 另外,我们仍要感恩伴侣和对手, 由于他们促进了我们的 成长；甚至我们

4、仍要感恩自然,由于自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变 换；可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心；下面,让我们观赏一段小品早晨争论：这种场面大家熟识吗？你是否感动过呢？请大家闭上眼睛,回忆我们的父母在生 你的生 活中赐予我们的帮忙和爱惜； 并想象一下, 假如没有他们的关怀和帮忙,活会怎样？（同学分小组争论沟通,并汇报总结）下面,让我们听一首小诗成长的历程 ,来一起感受一下过去的我们；三、争论：听过这首诗之后, 大家觉得父母为你们付出的多不多？我们应不应当感谢我们的 父母？那么,老师要问一问：1. 为什么要感恩父母？2.怎样感恩父母？3 本部分将以竞赛的形式, 提出一些与父母有关的问

5、题, 让同学们依据实际情形举 手回答；这些问题有：1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？2、爸爸妈妈平常最喜爱吃什么？3、爸爸妈妈最喜爱什么体育活动？4、爸爸妈妈最喜爱什么颜色？5、爸爸妈妈最喜爱看什么电影（电视剧）？6、爸爸妈妈最喜爱说的一句话是什么话？7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班,几点睡觉？四、连续争论：母的爱说不尽,那么你觉得除我父母之外,你仍应当感谢谁？伴侣 , ）1.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？同学先自己考虑,然后再进行小组沟通；2.怎样感恩老师？3.怎样感恩自然和身边其他的人？同学针对以上三个问题进行争论,而后老师总结；五、感恩小故事4 （老师,敬母：感谢父

6、母,他们赐予我们生命,抚养我们成人；尊师：感谢老师,他们教给我们学问,引领我们做正直的人；感恩一切：感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术；下面,大家再说说自己对感恩这个词的懂得（同学争论发言）老师总结： 常怀感恩之心, 我们便会更加感谢和怀念那些有恩于我们却不言回报 的每一个人；常怀感恩之心,便会以赐予别人更多的帮忙和勉励为最大的欢乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手,而且不求回报； 常怀 感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分观赏；学会感恩, 应当是对待他人的一种积极态度；学会感恩, 本质上就是对他人赐予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之；学

7、会感恩,是用放大镜去看别人的优点；学会感恩,是暖和的阳光,照到哪里哪里亮；学会 感恩,是感情的黏合剂；只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐；只有学会感 恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向进展！5 感恩,是我们生活中永恒的话题；心存感谢,学会感恩,我们将会感受到更多快 乐；六真情告白 写下想要感谢的人和话语 正如歌中所唱： “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有士气做我自己；感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍爱, ”学会珍爱你的幸福,学会感谢你身边的一切,由于珍爱才会拥有,感恩才能天长地久 ,同学们,你们手里边有一张感恩卡, 现在我们就好好想一想, 你最想感恩的是谁,在感恩卡上写下自己

8、想要感谢的人和话语吧；（两位主持人在同学们写下的话语中选出一些具有代表性的纸条 ,并请书写者宣读,有感谢父母哺育之恩的 ,有感谢老师训练之恩的 ,有感谢同学帮忙之恩的 ,有感谢国家赐予之恩的 , ）今日这次班会给了我们一次很好的感恩机会,最想感恩的人；六、终止语：课后,让我们把感恩卡亲自送给你是啊！感恩,两个简简洁单的字,从表面上看如此简洁,有多少人能付之于实际 呢？通过今日这次班会, 让我们一起付之于行动吧； 学会感恩, 不要再认为全部的事情都是理所当然的, 其实全部的一切都来之不易的；的人,以学校为例,假如没有 6 我们要感谢为我们服务国家、社会、各级领导以及老师们等等各方面的工作保证,我们的校内生活和学习就难以维护； 所以,让我们学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的欢乐；学会把“行”、“感谢 ”和“ 对不起 ”时时挂在嘴边；学会“在乎”每一个人,敬重他人的权益；这些表达在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮, 由于干净的