高校教师招聘考试《高等教育心理学》试题及答案

1、髙等教育心理学试题一，名解籽（相0 4分.共20分）发现学习和接受7习fl我意识心理fi!壤教打教师炻色学习迁移二、辨折 （甸8 5分，共20分1、商节杓打心押亇研宂大的荜+心汽W卬的打亇.2、记钤对叫题解决只釘消极的作用.3、既然7：习滿犮动机的作川，那么7：习动机越强7=习效果魂公越好.4、大嗲生的道德认出经历丫从道德i平价到道德念.逍德W念W到道饴硬念的过程。三、W述题（毎 6分，共30分）简述教师心理fit咏的推护与怠义.结合h己的嗲习体会.谈决大嗲生的，习柃点.W述人际交拄的功能及影响W我.问述M牡解决的影响W表.式述大7生心理煺壤的怀袱。四、论还瓲 毎题15分，共30分1、创造性的

2、实叻足什么？试论述在人7教疗中如何培荇火竹的飭造性圯维？2、钴合大嗲生习动机的特点.试论述如河激发大9生动机？高等教育心理学试题参考答案一、KW解W （叫*5 4分，共20分） 发现和拔受发现学4就坫让7生独aim,改组M料.fl行发现知W,拿樾盼理.琍。（2分 接受坫教师将内荇以定论的形式n接s现洽7生.教师仏授.7生接受.2分）自我e识e) tjs舟*桕衫曲襯越 J 令伸砷=;足崧?=由5-=-刍&。货淀哉-wpbyH-vfc 轱4运访$又进讲 弈 kfgY f-4r*vs-Jl.l:S5芸.U 耷芻srsft.s :於袞eT 圪费 Jgessro宏 r4:豸 szwr4sus涅srQs茸

3、.1夂co)4 史耷 U柏hmsc-*4 史 eso.s- z 相 f7a 荣 ssssro-si?汝 .- $ $ 尔9勤龙)却沒运*川 田silwginY!趣喪？Fs楚 相吏?o埤相敢遐 :*?宕纟*:超铒冢玟相S趣闰超铒 Yrlsa. stfs娑=?nis靶-32勿赵超轵冢眩扣婪轵S 炫報 A1A 苗？rg 髟专 ！e铨 SK*:苺妄Sts s J4M劫*R林史-*耷贷扣障tt1 -!* 抓珀K-?*?r-u 。S筇4赛涞袞 k*i,.捏溥 IHfAX 秘 运垄e踩进HI取咿班珀在钽铊採玄1戈靼兮赛瘃佃二者装gM龙kiE 於玫gfizIESHn -=s S8HS*K劣落制K-&硌圯？f涞

4、芑41忘站|&老萣纪|、宕老5w在？/坨促E4HK-=-uMl/4wSEu?53i8rl-mwSI*HS4i 眾到. 蘼 ,;,e杏况 i. 丄 斟24=el 靼进故d宏 gcttul* s3 宅赶 Qgt迮窣麼邙fcQt:4.ss*至妥路# 涅在 Yt珀SKI itg 笈笑愛 gntesxfcs.s, cu劫 _d 3，釔在然坩g簋浞5聪长 令发3=!啪 e IJYe 长 llve?分），相法的特点：n卞方式II益占何嗽贽地位；卞4的独立件.批纠忭和门觉忭小断増強.谍交fa和深外相结介.（3 分）试述人啄交往的功能及影响因囊.人阿交柱的功能：3分 信息交流功能;促进发展功能:协调栌合功能;f

5、l我认识功能;心珲保键功 能.彭申W求：（3分）舰表:空间跑离；交往-相似性：互朴性：能力:个性品质t简述解决的影晌闪农，怡堵与动扒：（2分）对问题怡埯的知觉.（1分）定势：1分）功能W者：（1分 拟型V；发.（1分）式述大于牛心押戗雎的好准W力卍常：（1分）怡猪迠巾：（1分）怠志健仝：（1分）人格统一完绝.（1分）fl我点:W止确；（0.5分）人 际关系和;（0.5分）社会适应ft好:（0.5分心fl!特点符合年W特征.（0.5分）叫.论述S埒 15分.共30分）创造忭的丈质圮什么？试论述作大卞教行中如何培养大宁生的创造性思维？（1 ）创造件的实质（3分）创造性迠指人用新城的方式解决问题.并

6、能产生新的、有社会价值的产品的心理过程.创造性不仅钻一系列的押力 Wit.还包粘-系列的非智力闪求=许多9荇认为创造性只件以下特件:创造性圮出个人产品决定的.纤电创造的成果:创造 力作为-种心珲过桴，A注申创造的发卞及H历程:创造忭坫山測验和什价纟A果决定的：创造忭与人格待质m（2 ）大学教麻中埼养大嗲生的戗迨性思维（5分）ttfrftn心理7的研究成果.应训练大7生以下几祌创造性迅柑心认：发敗恐维认:炎比圯相法：逆|uj圯榭法:矜換圯柑法:打觉圯相法:（3 联系大学教育教学实际,分析说明之.（7分2、结介大嗲生卞习动机特点，试论述如何激发大学生卞习动机？（1 大卞生嗲习动机特点（5分）机的衫元性7习动机的杂性卞抽机的间接性学习动机的社会性7习动机的职业性. （2大动机的激发7分创设问K怡境，实施启发式教7增强7： Al M科的447: