2022年优秀课例评选活动总结范文

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年优秀课例评选活动总结范文莆田三中教育教学课件评选活动总结在现代教育技术影响下，多媒体课件在教育教学中日益发挥举足轻重的作用，多媒体课件教学以图文并茂、声像俱佳、动静相宜的表现形式将课堂教学引入全新的境界。学校举办本次多媒体课件比赛，是对我校教师使用计算机多媒体等辅助教学手段的一次检阅，旨在提高广大教师教学课件制作水平，探讨和交流现代教育技术在实际教学中的应用，推动教育教学信息化手段的不断完善与整合。此次课件比赛共收到_位教师的作品，其中文科_件，理科_件。包括语文_件，数学_件，英语_件，政治_件，历史_件，地理_件，物理_件，化学_件，生物_件，

2、美术_件，体育_件，信息技术_件，心理学_件，音乐_件。经过严格的评选，评出一等奖_个；二等奖_个；三等奖_个，优秀奖_个，希望获奖教师，发扬成绩，再接再厉。从本次活动来看，各位老师制作的课件从质量上有了较大的突破，有以下三个显著特点：一、教学性与科学性的统一：大部分课件内容符合课改精神和我校学生认知水平、特点，素材选用适当，符合学习认知规律，突出引导启发、学法指导和规律提升等环节，逻辑层次清楚，重点、难点突出，教学策略合理，表现方式简捷合理，充分发挥了计算机多媒体的优势。二、技术性与艺术性的统一：在课件制作过程中，使用的软件不仅有powerpoint，也有几何画板；在内容呈现上加入的录像片断

3、和flash动画，既有从网络上下载的内容，也有通过自己动手采集、编辑、修改的片断动画。三、创新性与生动性的统一：大部分课件立意新颖、构思独特、设计巧妙，图文并茂、具有想象力和个性表现力，有助于激发学生的学习兴趣，增强学生主动参与和全面发展、个性化发展。总之在这次活动中，教师们都能根据学科特点和教学需要，本着提高学生的学习兴趣和提高课堂教学效率的原则，制作出内容充实、形象直观的教学课件，但也存在一些的不足，如个别课件构图呆板、图文搭配不协调、授课内容与图片和flash动画配合不贴切。希望这些不足将会在今后的教育教学实践中不断使用中得到改进。此次获奖的课件以后将上传到学校校园网上进行共享。2022

4、年优秀课例评选活动总结范文（二）课堂教学大奖赛课例研讨总结为进一步提高教师专业化水平，促进教师专业发展，按照教体局及中心校的统一部署，我校在_年_月_日、_日_全体老师参加了这次以课堂教学大奖赛课例为载体的研讨活动，现总结如下一、加强学习，提高认识，做好“课例研讨”准备。以往的听课评课，主要是就事论事，重在定性定量进行判定评估，下结论，而本次的课例研讨要以课堂观察为手段，以教学问题为对象，以交流对话为特征，从案例中找榜样、找差距、找教训、找启示、找方向，探讨教学效果，提高教学理念。就提升教师整体素质而言，观课议课式的课例研讨更具有实效性和时代性，为此，我们先做了如下工作：1.首先我们_教师认真

5、学习市活动方案精神会议精神，同时又按计划在_月5、_日学习了新课标修订稿，根据学习内容以教研组为单位又进行了荥阳市小学课堂教学评价表具体评价项目的学习。2.因我校是中心校安排的活动承办单位，所以我们_教研组长召开会议，讨论研究本次课例研讨的具体流程及主要观察点的确定。3.反思当前教学，明确课堂教学的主要问题。我们就每一位教师根据自己的实际情况总结当前教学中存在的主要问题，并就这些主要问题在教研组内进行交流、讨论，然后形成本组教学的主要问题和困惑。最后把这些问题征集上来，在全校交流讨论，形成我校当前课堂教学的主要问题，而这些问题就是这次活动中，教师的观课议课的主题，并通过活动的不断开展，逐步把这

6、些问题和困惑加以解决。4.我们还专门召开了活动的专题大会，会议由张校长主持，会上就活动的意义、及方案的落实做了全面的讲解及布置，通过大会充分地调动了广大老师的积极性。通过以上工作的开展，为有效开展活动做好了充分的准备，创设了积极的活动氛围，扎实了理论基础。二、精心_，严格要求活动开展的扎实有效。为确保活动开展扎实有效，我校专门成立暑期教师培训活动领导小组，张校长亲自担任组长，业务副校长为副组长，各教研组长为小组成员，成员分工明确，责任落实，并且校长亲自制定活动方案，就活动的理念、活动的方法、活动的视角、活动的徐径、活动的步骤及要求、活动的保障措施等方面都做了详细具体的简述，确保了活动有效的开展

7、。在活动中我们把平等对话找出路，开放互助受启发、探讨揭示想提升，交流碰撞搞突破，以学论教是核心，作为活动的理念，在活动中每位老师都经历了由不适应到想议课的过程，改变了教师们平时搞活动注重形式，在讨论中不在是你好我好大家好的局面，同时也改变了一味否定“挑刺”的尴尬的氛围，在议课过程中，即有娓娓道来的精品论述，又有激烈的争论场面，正像有的老师所说的：没想到这次活动让我受益这么大。三、活动效果。本次小学的活动分为三组：语文、英语、数学，分别安排了_节、_节、_节课堂教学大奖赛的优秀课例，三个小组同时进行，通过观课研讨，大家有了很多感触与提升：1、充分运用多媒体进行辅助教学。随着教师素质的不断提高，在

8、优质课评比活动中出现了丰富多彩的多媒体课件，可见多媒体对语文教学的重要性。清晰画面的呈现，生动场景的再现，使课堂气氛非常活跃，重点、难点就会很难突出或者突破。2、启发引导，教师的语言具有无穷_力。在课堂上，参赛教师更多的是采用正面的语言对学生进行评价，课堂教学始终是在民主、和谐的氛围中进行。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得当，就能让你的课堂梦笔生花。教师的启发、引导、总结，精典到位，不留痕迹，这一切就得益于精练、流畅、生动的课堂语言。3.提纲挈领，处理把握教材的方法十分独到这些优秀课例的执教教师有这么几个共同点：一是统筹安排，注意整体性。有些教师真正达到了：开头，引人入胜；

9、中间，波澜起伏；结尾，余音不绝。二是脉络清楚，体现了层次性。一环扣一环，一节连一节，有章有法，有条不紊。三是灵活多样，具有动态性。有教师有意安排一定时间，使课堂处于宁静状态，让学生去思考、体会和领悟。以动为主，动静结合。这些老师对教材的处理和把握都有其独到之处，但共同点是准确把握课标，学习目标细化、具体、操作性强，教材挖掘合理，导学案设计具有科学性、导引性、实用性。4、引导学生在学中感悟，注重培养学生终身学习能力一句名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的知识都忘记以后剩下的东西。”我们张校长在研讨发言中说：“我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么。十年，几十年以后，当学生所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么。我们的教育，能否