初中道德与法治教材解读人教七年级上册生命的思考敬畏生命4

1、敬畏生命兴文中学 袁克娇教学目标：1、认识到生命价值高于一切，培养敬畏生命、珍爱生命的情感。2、懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。3、能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。教学重点：生命至上。教学难点：正确处理生命问题，学会关爱他人。教学方法：活动探究 小组讨论交流 引导教学课时：1课时教学过程：情景导入：同学们，你们喜欢看电影吗？今天呢老师为大家准备了一个电影预告片，中国机长，该影片根据真实事件改编而来的。播放中国机长片段事件发生在2023年5月14日，四川航空3U8633从重庆飞拉萨的航班，起飞后在9800米的高空，零下40度左右，突遇驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落、仪表盘失

2、灵，缺氧、与地面失联。生死关头，作为机长的刘传健，镇定自若，凭借过硬的飞行技术、临危不惧的坚强意志力，历时34分钟驾机成功备降，36个动作精准无误，119名旅客无一伤亡，全机组安全，创造了世界民航史上的奇迹，为他点赞！这部中国机长在上映第16天时，累计票房突破25亿元，它的火爆不仅仅是因为高度还原了事件，更是在此次事件中机长和所有机组成员的力挽狂澜，敬畏职责，敬畏生命的精神。今天我们就来一起探究这一方面的话题敬畏生命。(出示课题）板书 敬畏生命解题：所谓敬畏，简而言之就是“既敬重又畏惧”。敬”是指恭敬、敬重、彬彬有礼，“畏”是指惧怕、畏怯、战战兢兢。总之，敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产

3、生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。三、生命至上（板书）老师：下面我们来看今年上半年发生在凉山州的一个事件、时事链接：出示材料：2023年3月30日傍晚，四川省凉山州木里县燃起一场森林大火， 当地的森林消防队员迅速奔赴一线扑火。可这次扑火行动，突然改变的风力风向引发了罕见的林火爆燃，巨大的火球瞬间吞噬了全体队员。4月2日，牺牲者名单公布，共30人(包括27名消防官兵和3名当地干部及扑火队员)，其中最小的才19岁，最年长的49岁。为告慰英雄、激励队伍，应急管理部、四川省人民政府近日批准在扑救四川凉山木里森林火灾中英勇牺牲的30名同志为烈士。提问:通过这段材料，请同学来

4、谈谈你对生命的理解？教师点评：每当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束时，我们都会感受到生命的脆弱和艰难。参与救火的消防员，因风向的改变，瞬间就被大火吞噬了生命，体现了生命的脆弱。（板书：脆弱的、艰难的）过渡：生命是脆弱的、艰难的。我们无法预料到灾难何时会发生，是不是就意味着我们在灾难来临时，只能听天由命呢？教师：接下来我们来看关于马航的一段资料，思考：（多媒体出示：马航资料及问题）问题：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？学生小组讨论：教师：我认为是值得的，因为这是对生命的尊重，是对社会、对家属的责任。当我们万众一心，为挽救生命而

5、努力时，我们又能体味到生命是坚强的、有力的。生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。虽然我们预料不了灾难是否会发生，但在它发生之后我们选择坚强面对，同时，各个地方的志愿者、企业、我们的政府尽其所能努力守护每一个生命，生命在这一刻又非常的坚强，有力量。（板书：坚强、有力量）（过渡）在马航搜救过程中，我们国家花了巨大的人力、物力、财力，这些固然重要，但在生命面前，显得非常渺小。（二）生命价值高于一切1、如果将生命比作“1”，金钱、名誉、地位等比作“0”，那么有了“1”，这个数字可以是十、百、千、万乃至无穷大，但是如果没有“1”，即失去了生命，后面即使有再多的金钱、地位、名誉也都是0。所

6、以在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。生命价值高于一切（板书）（三）、小结教师：对生命的敬畏之心需要我们细细体会，只有这样，我们才能珍视生命。每一个人的生命都是宝贵的，比金钱、权势等更重要，但是不是只有自己的生命才是最重要的？（不是）四、休戚与共（板书）在日常生活里，逆行在我们的观念中一般是不对的，但接下来大家看到的图片里的逆行，却被人们称赞。这群逆行的人被称为“最美逆行者”。请同学回答，为什么他们会被称为“最美逆行者”？学生回答：老师总结：他们之所以被称为“最美逆行者”，是因为他们的逆行，是自己冒着生命危险去营救他人的生命，对生命怀着一颗敬畏之心。在个人安危与他人生命健康、国家利益和民族

7、大义之间，他们选择舍小家为大家，用实际行动诠释了敬畏生命的最高境界！多媒体出示：生命至上，但并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。（一）、自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。教师：大家回忆这节课一开始老师播放的中国机长视频片段，你们还记得面临灾难时的场景吗？所有机组人员都有各自的家庭，都有各自的亲人，他们也都珍惜自己的生命，但他们也为了别人的生命而不断努力，最后才让我们看到出现生还的奇迹。里面的中国机长也成了尊重生命，珍惜别人生命的典范，但也不是所有的机长都能做到珍惜别人生命，

8、比如接下来这位机长。小组讨论：多媒体出示：网红女进机舱图片及文字材料。11月3日，一个网红的朋友圈截图在网上传疯了。照片中的女孩没有戴工作牌照，没有穿专业制服，开心的比着V字，面前摆着的是刚泡好的茶，笑得很是甜美。只不过拍照的背景让人看了却笑不出来，那是一架正在航行的飞机里的驾驶舱。针对机长违反民航规章让无关人员进入驾驶舱的行为，桂林航空决定对当事机长处以终身停飞的处罚，对于涉事的其他机组成员处以无限期停飞并接受公司进一步调查。 问题：（小组讨论后派代表回答）拍张照而已就被终身停飞，你觉得合理吗？说说你的理由。（学生自由回答）教师明确：合理，因为机长操控的不只是一架飞机，他驾驶的是飞机上数百名

9、乘客的安全和他们的家庭。因为一旦出现事故，就会有很多家庭面对家破人亡的悲痛。谁来为这些家庭的丧失买单呢？安全永远是航空事业最大的效益，任何人都应该对安全保持最大的敬畏！敬畏生命，敬畏职责，敬畏规章！多媒体出示总结：我们不会选择对他人的生命不管不顾，因为生命至上，不只是自己的生命重要，还要承认别人的生命也同样重要。（主板书：自己、他人）（过渡）：其实不论是这名机长还是我们自己，我们都要学会推己及人，自觉珍爱他人的生命。同学们，假如你们放学回家的途中看到有人溺水，你们会怎么做呢？ 在这里老师要也提醒各位同学，我们未成年人在救人前首先要注意保护好自己，学会智慧施救，当超出自己能力时要学会求助他人。那

10、么在平常的生活中我们可以通过哪些行为来关爱他人的生命呢？学生回答： 接下来，同学们思考，我们为什么要遵守这些规定？（二）、尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人1、看图分享，回答：(1)多媒体出示“飞机上手机关机”和“地铁主动安检”图片，任选一图说说我们为什么要遵守规定？教师：（1）飞机上不关机，以免手机信号的发射和接收可能干扰机载电子系统，从而对飞机的飞行造成影响。（2）不安检：怕有乘客和不法分子携带易燃易爆危险品上车，安检的目的就是为了我们乘客的安全。多媒体出示：我们从珍惜自己的生命走向关爱他人生命。我们每个人都需要同他人共同生活，生命之间休戚与共。老师：我们从珍惜自己的生命走向关爱他人生命

11、。我们每个人都需要同他人共同生活，生命之间休戚与共。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎的对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。多媒体出示：不漠视自己和他人的生命，谨慎对待生命，尊重、关注、善待身边的每一个人。（三）、敬畏生命是发自内心的自愿选择学生举例：生活中你见过哪些漠视生命的行为？（学生分享）（横穿马路.）教师：预备图片（酒驾、不遵守交通规则、校园欺凌（打架斗殴）等)老师总结：其实，通过同学们刚刚精彩的分享，我们会发现生活中有人在努力珍惜、关爱、呵护生命，也有人在无知的伤害、漠视生命，其实不论是珍惜自己的生命还是关爱他人的生命都并非是一件难事，而这些行为都只是你自己内心的自愿选择。敬畏生命是发自内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。多媒体出示：我们对生命的敬畏并不是命令，而是发自内心的自愿选择。多媒体出示：思考：你的生命是否有价值呢？ 生: 学生自行分享。母亲是如何把你带到世界上来的。（多媒体展示母亲怀孕全过程）教师：同学们，生命不易，请对生命怀有一颗敬畏之心，请珍视你的生命。因为你是父母的希望，是他们生命的另一种形式的延续。你的生命何其珍贵。课堂总结多媒体出示：小结：从今天的生命故事中你学习到了什么？总结：这一节课