初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 富强与创新坚持改革开放教学设计_第1页
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文档简介

1、 涂场学校 秦小平 2023.11.05课题 坚持改革开放单元一学科道德与法治年级九学习目标认识我国基本的经济制度；知道市场在资源配置中的决定性地位，推动了经济社会的发展。感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强对“中国奇迹”的自豪感。重点改革开放对我国经济社会发展的重要意义。难点改革开放的必要性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示图表，提问：观察图表，中国和印度是在什么时候开始拉开差距的？为什么会拉开差距？学生思考回答 通过对比让学生明白改革开放的重要作用。讲授新课展示自学提纲，学生自学。展示图片学校变

2、迁，让学生明白改革开放带来的变化。讲述中国改革开放的艰辛历程。展示图片，讲述改革开放的原因，提问：为实现这一目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？学生看书回答。5.展示时间轴，讲述中国共产党带领中国人民实现从站起来到富起来、强起来的飞跃。通过图片，讲述改革开放的开启。 6.提问：我国如何改革开放？学生看书回答。提问：改革开放的作用有哪些？7.小组讨论，展示主题，让学生回答：说说改革的作用是什么？归纳改革开放的作用，“三极大，三显著”。讲述改革开放推动经济持续健康发展，温故基本经济制度。重点讲解社会主义市场经济体制，讲述的时候可以穿插计划经济体制。讲述四个尊重。展示华为 200万招聘

3、应届生，口述提问：你还会觉得读书无用吗？归纳改革开放的地位。讲述党在社会主义初级阶段的基本路线。讲述改革开放以来我国经济取得了突飞猛进的发展。提问：改革开放以来，中国腾飞的表现？（改革开放的影响）。学生看书回答。对改革开放的影响，逐条展开来讲述。提问：党的十九大的召开有什么重要意义？学生看书回答。播放视频40年，中国人就是这样干出来的。提问：中国的腾飞证明了什么道理？学生看书回答。学生自学学生看书回答学生看书回答学生讨论回答学生思考回答学生看书回答。学生看书回答。学生看书回答。 生活化教学与历史知识结合。这部分内容学生有一定的见识。教师口述计划经济体制，让学生明白市场经济的作用。情感教育。结合新闻时政。总结梳理。课堂小结回望来路，“中国奇迹”让中华民族屹立于世界民族之

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