初中道德与法治人教七年级上册 成长的节拍 成长的节拍

1、第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第2课时 少年有梦一、选择题1.“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的A. “目标重要，行动更重要”B. “学而不思则罔，思而不学则殆”C. “崇高的理想是人生的精神支柱”D. “人应该支配习惯，而不是习惯支配人”2.放飞梦想，点亮希望。下列青少年的梦想能体现积极人生态度的有（ ）铭瑄的梦想是长大后有花不完的钱，可任意挥霍 玉琪的梦想是发明治疗癌症的特效药齐鑫的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者 余浩的梦想是能吃喝玩乐。A.B. C. D. 3.敏敏的梦想是希望在外打工的父母能经常回家看她；昊天的梦想是每次都能考个好成绩；

2、萱萱的梦想是希望离异的父母能够和好，一家三口幸福地生活在一起。这说明 （ ）A. 少年的梦想与时代紧密相连 B. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连C. 实现梦想需要努力 D. 努力，是梦想与现实之间桥梁4.“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这启示我们（ ）A. 努力只需要做大事B. 努力应该只做小事C. 努力需要不断地坚持D. 努力在于行动5.农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣

3、获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说法不符合题意的是A. 梦想会激励我们不断超越自己B. 梦想就像罗盘，引导人生前进的方向C. 我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的D. 梦想的实现需要坚持不懈的努力6.梦想，就像一扇扇轻盈的、洁白的天使翅膀。只要有了它，我们就可以展翅飞翔。对于梦想，下列认识正确的是梦想是我们对未来美好生活愿望，它能不断激发生命的热情和勇气少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连编织好自己的梦想，就等于实现了自己的梦想只要坚持努力，即使过程再艰难，就能实现梦想A B. C. D. 7.少年有梦，要实现自己的梦想，不应止于

4、心动，更重要的是A. 脚踏实地，付出努力B. 学会编织，不需要行动C. 学会走捷径D. 专心学习画画专业知识8.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花”这副对联告诉我们（）梦想让生活更有色彩 有梦少年都能有成功的人生青少年要早立志，立大志，立长志 梦想只与少年的人生紧密相连A. B. C. D. 9.在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我的梦想是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要实现自己的梦想，最根本的是（ ）A. 学会走捷径B. 只要学习建筑专业知识就行C. 脚踏实地，付出努力D. 学会织梦，不需行动10.梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气

5、，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是A. 努力是梦想与现实之间的桥梁B. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题C. 现实常常把梦想打败D. 梦想与现实是平行线，无法相交二、非选择题11.坚持不懈 实现梦想 以下是小明的人生回忆录小时候：“我将来要做画家，作家，文学家!”年老时：“我现在什么也不是，过去，我要当个实干家就好了!”（1）什么是梦想？（2）小明的回忆录给我们什么启示？12.青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生

6、命 多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。（1）青春的故事：生命中一定有很多值得我们学习的优秀青少年的感人故事，这些人物和故事能够增长我们的青春智慧，请你列举一个。（2）青春的梦想：青春期是编织梦想的季节，说说你的梦想是什么？（3）青春思考：作为当代中学生，你的梦想有什么特点？（4）青少年怎样实现梦想？13.山西晚报社就“未来的理想职业”队30为小读者进行了抽样调查。调查显示，占据小读者梦想职业前3为的分别是老师、警察和记者。对于自己的理想职业，女孩们青睐“老师”。9岁的王嘉告诉记者，她长大后想成为一名美术老师，带着自己的学生画遍祖国的名山大川。（1）小读者们有自己的梦想，对此你有何看法？（2）小读者们怎样才能实现自己的梦想？14.谁都拥有梦想，但每个人的梦想都能成为现实吗？现实往往