初中道德与法治人教九年级下册 我们共同的世界经济全球化教学设计

1、第一课同住地球村第1课时开放互动的世界（微课）经济全球化教学设计达州市第一中学 武晋蜀 = 1 * ROMAN * MERGEFORMAT I教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标认识经济全球化带给人们日常生活交往、经济交流等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感能力目标能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界，结合材料理解经济全球化的现实意义知识目标了解经济全球化的表现及影响【重点难点】教学重难点：经济全球化的影响。 = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II教学过程一、导入新课习近平在第二届进博会上的主旨演讲中提到：经济全球化是历史潮流。长江、

2、尼罗河、亚马孙河、多瑙河昼夜不息、奔腾向前，尽管会出现一些回头浪，尽管会遇到很多险滩暗礁，但大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了的。从“经济全球化是历史潮流”引出本次微课教学。二、微课讲授(一)经济全球化的表现1材料展示：华为生产和销售特点？ 华为近日发布了2023年年度报告，报告显示，产品应用于全球100多个国家和地区。全球出货量高达2.4亿多台，国际市场是华为销售的主要来源。安卓系统（美国）处理器（华为自主研发，但采用英国ARM公司的架构）曲面显示屏（中国）内存（韩国）存储技术（日本）徕卡摄像头（德国）教师提问：上述材料反映了华为的哪些特点？提示：商品生产全球化 商品贸易全球化3教师小结：

3、经济全球化的重要表现商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现(二)经济全球化的影响1思考：（1）为什么一部手机要在全球范围内完成生产呢？能够充分发挥生产者各自的商品生产优势，提高产品质量，降低成本。（2）华为的产品同时在世界多国进行发售有什么意义？一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动;另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。2以上问题说明经济全球化有什么重要意义？提示：经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。

4、同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。看教材P6“陷入困境的工厂”，引导分析这种连锁反应的原因经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。提示：教师小结：经济全球化是把双刃剑。如何应对经济全球化思考：面对经济全球化的利与弊，我们的正确做法应该是什么？提示：经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。a我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。b.也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了经济全球化的表现，也知道了经济全球化的影响，面对经济全球化有了进一步的认识。知道了经济全球化的趋势不可逆转，面对经济全球化，既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 = 3 * ROMAN * MERGEFORMAT III教学反思经济全球化是学习的重点，重点问题的解决应选择