初中道德与法治人教七年级上册（统编2023年更新） 成长的节拍《享受学习》教案

1、享受学习一、课标分析本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”。具体响应的内容标准是：“正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机”“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”。二、教材分析本单元成长的节拍是七年级上册教材的第一单元，作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义。本框题享受学习是对上一框题学习伴成长的承接，又对后一课发现自己起到重要的基础作用，本节课引导学生体会学习的快乐与辛苦，懂得如何学会学习。三、学生分析中学阶段，学习的难度和知识的广度、深度都有大幅度提升，学生若想尽快适应中学的学习生活，就需要改变或优化自己的学习观念

2、、学习方式方法，因此，学习本框题有助于帮助学生走上学习正轨，获得新的成长。四、教学目标（一）三维目标1.情感、态度和价值观目标：树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习的学习品质；体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。2.能力目标：学会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，培养良好的学习习惯；学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。3.知识目标：体味学习中的快乐和辛苦；懂得如何学习。（二）教学重点：体会学习的苦与乐，认识学习的重要性 教学难点：以积极的态度对待学习，体验学习的乐趣五、教学策略：情景设置、小组讨论六、教学用具：多媒体七、教学过程（一）导入新课多媒体呈现一则故事

3、，并提问学生从中告诉我们什么道理？懂得享受学习（二）新课讲授第一目：体味学习教师：请同学们看到课本“运用你的经验”，回忆做自己想做和不想做的事情时的感受，与同学们分享，并反思这样一个问题，学习是你想做的事吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事？学习中也有快乐多媒体呈现几幅从学习中获得快乐的图片，播放8岁鹰眼女孩的视频教师：从中我们可以体会到，当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，发现自己的潜能时.我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦教师：学习是多方面的，是一个过程，学习中有快乐，但我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐，有时候也有辛苦。说一说，读书遇到的困苦？在学习遇

4、到这么多困苦时，你是怎么去想的？又是怎样去做的？又会有什么样的结果？这时你的心情是怎样的？多媒体呈现相应图片帮助学生理解学生：思考回答问题教师总结：学习中有辛苦，尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。第二目：学会学习播放武亦姝谈对古诗词的喜爱的视频资料1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣教师：边看视频边思考应该怎样对待学习？学生：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣教师：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。老师列举了一些培养学习兴趣的方法，同学们可以参

5、考。多媒体呈现昆虫记作者的故事，启示学生学习兴趣与个人学习目的有关。2.学会学习，需要掌握科学的学习方法多媒体呈现中等生小花的烦恼，并请学生为其支招。启示学生掌握科学和适合自己的学习方法。3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式多媒体呈现小军的烦恼的材料教师：请为小军诊断原因？学生：不会合作学习展示礼记学记独学而无友，则孤陋而寡闻。教师总结：我们要善于运用不同的学习方式。我们可以在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能，。也可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。课堂总结学习中有苦更有乐，初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们从无知走向有