活动策划模板6篇

1、 活动策划模板6篇现代社会进入一个飞速进展的时期，科技进展，生产技术空前提高，人民的生活水平也日益提高；但也消逝了许多不容乐观的问题，比如身体健康问题，许许多多的人都处于亚健康状态，更令人担忧的是有较多的人仍缺乏保健养生等医学常识。作为一名医同学，我们有义务和责任来推广医学学问，由于合理的膳食、适当的运动、正确的护理保健措施可有效预防疾病，保证机体的正常生长发育，增加免疫力，提高学习和工作效率。诚意地希望让更多的人关注自己的健康，不仅为了自己，也为了那些爱自己的人！ 开展义诊活动，有利于加强高校生素养拓展力气，乐观实现“人道、博爱、奉献”的精神，弘扬新时代高校生的实践服务精神，号召更多的高校生

2、加入到“关爱社会，服务大众”的队伍中来，走进社区，走进社会。 活动主题： 携手社区，共筑健康家园 活动目的： 为了增加社区居民对健康的关注，了解自己的身体状况，做到某些疾病的早发觉，早预防，早治疗。普及科普生活学问，使公民拥有更良好的自身素养和心理健康状态。同时彰显巍巍学府社团深厚的人文底蕴，体现台州学院社团服务同学，服务人民的宗旨。并且熬炼本协会会员实践操作力气，培育会员的价值体验和职业情操。给居民送去关怀，尽献自己一份力气。 活动组织者： 湖州师范学院求真基础部医学系团委，同学会 活动对象：湖州市内各社区居民，老年居民为主。 活动时间： 20 xx年x月x日 活动步骤： （1）前期预备：

3、1、调查当地居民最为关怀的健康话题，了解当地居民的日常作息时间与周末人流集中地点，拟定活动具体地点与时间，以及志愿者培训工作的重点方向。 2、联系当地居委会获得其支持，为活动的顺当开展供应必要的场地、设施、信息及人员支持。并由居委会工作人员在社区、协会工作人员在同学会进行本次活动的宣扬推广工作。 3、确定活动的志愿者名单，支配任务：设计有价值的健康宣扬，制作海报，拉赞助，拍摄，协调等。 4、活动会场布置所需： 场地（由当地居委会批准） 展台所需桌椅（由当地居委会供应） 宣扬板、横幅（由活动主办方供应） 健康宣扬单页（部分由当地居委会供应） （2）活动内容： 1）测量血压 2）检测血型 3）测量

4、身高、视力 4）养分保健及医疗健康询问 5）中医推拿 6）发放一些日常非处方药品 7)发放健康宣扬单页 (3)后期工作： 1、整编活动采访、拍摄材料，完成活动总结报告 2、将报告提交上级主办单位 3、依据材料制作后期宣扬 4、将活动的状况通过横幅板报等宣告圆满结束 5、召开志愿者工作总结会议，总结阅历，嘉奖先进 6、活动存档，此次活动全部结束 活动策划 篇2 活动主题：xxx市各高校间沟通论坛 活动目的：学院间相互沟通，相互学习，共同进展，完善社团管理机制，使其建设更为合理，同时更好地进展校内文化及社团文化，从而使校内氛围更加潮气蓬勃。 活动策划人：社联策划部xxx 活动参与者：社联及社团代表

5、 活动方式：以问卷调查的形式开展此次活动，社联及各社团会派代表实地调查，收集反馈信息后组织各社团负责人争辩座谈，借鉴其他学校的进展优势及阅历，从而更好地开展校内文化建设。 活动时间及活动地点：上午9:00下午5:00 活动对象：各高校在校高校生（以随机调查的方式进行） 流程支配： 一、预备阶段：需预备足够的问卷调查表、问卷问题要具有人文颜色、使高校生简洁接受并且情愿协作；各部门的任务分工需明细到个人、由各部部长支配相关事宜、成员需乐观主动协作；生疏好交通路线、部长负责带领小组成员、负责好成员平安问题；了解所去学校的文化进展特色以及其社联得进展状况、以便沟通、借鉴与共同进展；支配负责人整理相关资

6、料、了解该校的历史、进展状况以及进展形态，并确保汇报工作的正常进行。 二、进行阶段： 1、由办公室通知各部门动身时间及地点等相关事宜，由各部部长通知其部门成员； 2、上午8:50在校门口集合，清点人数，任务分工要明细到个人，由部长带领自己的成员乘车，并负责好平安问题； 3、到达目的地后，由部长支配，或自由组合的形式将成员分散在学校各个地点，进行随机的问卷调查工作，并当场收回问卷（如若不能当场收回问卷、必要时可留下联系方式、以便被调查者更好的反应问题）； 4、随机查找一些同学干部协同完成调查问卷，同时在调查过程中，留意其校内文化中好的现象，挖掘有利信息； 5、调查完毕后，自行整理好交由其负责人，

7、各部负责人对收回的问卷进行整理，并总结收获与不足之处，各部门内进行争辩沟通与反思； 6、择期召开沟通会议，联系及组织各部负责人、各社团负责人，在统一时间、地点进行座谈会，争辩在此过程中的收获，总结好的方面连续发扬，找出不足之处，协商改良措施加以完善，确定今后进展方向与着重点，使校内文化更加和谐、朝气蓬勃。 三、后续阶段： 1、策划部和办公室负责整理调查结果，猎取相关资料； 2、编辑部负责总结材料、写出社联将来的进展规划； 3、网络部负责将活动的照片以及视频进行整理和上传； 4、基金代管部负责活动中的一些开支； （各社团今后要向更好的方向进展，务必看到改良效果） 相关留意事项： 1、在调查过程中

8、，如遇到不予协作的状况，机智应对，避开发生口角； 2、与相关负责人准时联系，便利目的地的转移，以使此次活动顺当进行； 3、调查完毕后，确保汇报人充分了解真实状况； 4、成立平安小组，每部都要有负责人，乘车、过大路等留意平安问题； 5、座谈会过程中留意各部门之间的信息反馈及沟通状况，确保此次活动目的的实现。 活动策划 篇3 一、活动缘由： 据调查，在我国，存在确定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康教育主要以询问讲座、宣扬展的方式已不能满足宽阔同学的要求。因此，在心理健康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理健康走进高校生活。 二、活动的目的： 1、提

9、高同学们的心理素养，加强同学们的心理承受力气，通过活动消退同学们的困惑，让同学们走出误区。 2、感受人与人之间的奇妙情感，感受生活中的欢快与幸福，从而以一颗乐观乐观的心态来面对我们的人生。 三、活动主题：心健康，心飞扬，传递亲与爱。 四、活动时间：20 xx年5月25日 五、活动内容： 1、玩耍天地 。幸运大抽签：开头时间：9：009：30；地点：篮球场；所需物品：卡片（字条）、一般糖果和饼干。 玩耍规章：首先用卡片（字条）写一些激励的语言（例如：坚韧不是面对哀痛不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等），其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次玩耍的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之

10、后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加玩耍（抽的同学也应自觉参与，而不是为了糖果而抽）。 。算钱玩耍：时间9：3010：30；地点：篮球场；所需物品：笔芯、棒棒糖和果冻。 玩耍规章：男生值5毛钱，女生值一块钱。玩耍的时候裁判会说：“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖？不卖！一块五、卖不卖？不卖！两块五四块钱、卖不卖？卖！”当裁判说到卖的时候，参赛选手要依据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰（底价至少为1元）。直到最终或许剩20个同学左右就进入下一个玩耍，能进入的同学都会有嘉奖。 。足球场走迷宫：时间10：3011：00；地点：足球场；所需物品：笔

11、芯、笔、糖果和果冻。 玩耍规章：用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口（十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等），让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的嘉奖，并进入最终一个环节。 留意：、玩耍时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否则淘汰出局；、未开头玩耍时，任何人禁止踏入足球场。 。起蹲玩耍：时间11：0011：30；地点：足球场；所需物品：笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。 玩耍规章：由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的

12、动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有准时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最终的两个同学就是最终的胜利者，会得到相应的嘉奖。 2、心理沙龙 。心理询问：时间9：3012：00；地点：篮球场。 设一处心理询问处，可以让老师或同学坐镇，以便同学们询问，分别有学习、择业、交友、恋爱四个不同的询问点。（也可以供大家任凭聊聊、交交伴侣）。 。心理测试：时间9：3012：00；地点：篮球场。 令设一处心理测试区，事先预备好测试的题目，内容不限（也可以加一些仅供消遣的测试），或许五、六本，内容可以是不一样的（可以选好测试题目后去打印出来钉成本）。 。心理互动留言板：时间9

13、：3012：00；地点：篮球场。 同学们可以跟工作人员要便利贴，把自己的感想或者怀疑写在便利贴上，然后任凭贴在自己宠爱的角落（留名的当然最好）。工作人员会对你的怀疑进行回帖式解答，当然，有心的同学也可以跟工作人员要便利贴回复同学的帖子。最终工作人员把同学们询问的特别的问题整理好，把精彩的留言收集好，活动结束后贴出来。 苦恼箱：时间9：3012：00；地点：篮球场。 同学们可以问工作人员要便利贴，匿名写出自己心中的苦恼，然后扔到预备好的苦恼箱中。 3、看电影：可以利用下午的时间看一些与心理有关的影片。 4、资金预算 箱子：看看学校有没有适合的，没有可以到商店问问可不行以送一个纸箱或干脆买一个，估

14、量在3元内。 一般糖果和饼干：250元。 棒棒糖和果冻：50元。 文具（笔、笔芯和笔记本）：100元。 便利贴：20元。 心理测试本：30元。 绳子：7元左右。 总计：460元。 策划人：xxx 活动策划 篇4 一、内容与要求。 1、通过幼儿自己动手装扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的欢快气氛。 2、在排排说说中进一步熟识ABB、BBA模式。 二、活动重点。 进一步体验节日来临的欢快气氛。 三、活动难点。 初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，熟识ABB、BBA模式。 四、活动材料。 长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。 五、活动过程。

15、 （一）明确目的要求： 做做、讲讲、找找、挂挂。 （二）介绍材料，明确要求。 快要过新年了，这几天我们都在装扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小伴侣观看了说一点也不漂亮，也要装扮一下，那怎么装扮圣诞树呢？ 1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来装扮圣诞树好吗？） 2、挂东西，这个方法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来装扮圣诞树好吗？ 老师预备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己宠爱的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，假如这串吊饰别的小伴侣已经做过一点了，那你先看看他用什么方法做的，你

16、就用这种方法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。假如盘子里有票子，你能依据票子上的方法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好方法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。 听明白了吗？有没有问题？好，开头做吧。 （三）做做。 1、引导幼儿边排边说。 2、鼓舞动作快的幼儿多排几串。 （四）讲讲找找。 1、刚才我听到xx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xx你快来讲给大家听呀。（手势示意：念） 说出一粒红珠子、两粒绿珠子，他刚才就是这样一边做一边讲

17、的，所以很简洁就做成功了。真棒！给你提个看法，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？ 说出一粒红，两粒绿哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。 刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起） 2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2 个、1个2 个、1个2 个隔开来的。 3、 这里还有没有也是1

18、个 2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。 （找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？是一个两个吗？ 已经找出一串了，还有吗？ 有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的争论一下） （找不出）（用排解法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（排解几串后）这里面有吗？还有吗？ （五）挂挂。 1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。 2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔

19、开来排的？要两个一个的。 3、还有吗？那请xx把2个1个的都挂到那棵树上去。 4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？ 有制造的，这一串我宠爱的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？ 拿ABA，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。 5、还剩下的请xx来挂。 6、圣诞树美极了，你们要是还想连续装扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角玩耍里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗？ 活动策划 篇5 快递校内代理项目可行性分析 一、初期的主营业务 1、校内快递代发。 2、校内快递代收和宣扬。 3、自身的特色业务,如：慢递

20、、送件到家、代送鲜花、礼物、蛋糕。 二、主要业务的具体介绍 1、校内快递代发 1）现状 快递公司分有固定代理点和无固定代理点。 部分快递校内内部有代理点，但管理很不规范且代理范围狭窄；无固定代理的快递公司接受校门口电话通知的方式。 2）存在问题 快递分发时间与上课时间或休息时间经常冲突，同学外出拿，影响正常的教学秩序和他人休息。 单独的快递公司自建校内分发网络，成本较高。 快递终端分发简洁被误拿或被有意拿走，平安性不高。校内单独的某一快递公司代理成本较高。 3）快递分发模式创新 现有的校内快递分发模式： 我们的校内快递分发模式： 分析比较： /imgwidth=500height=313alt=快递活动策划书/imgwidth=500height=313alt=快递活动策划书/im