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1、 思想品德教学工作总结精选15篇 - 【导语】大文斗的会员“ivan1128”为你收拾了“思想品德教学工作总结精选15篇”范文,希翼对你有参考作用。思想品德教学工作总结1 两年的支教生活即将结束,回顾两年来自己的工作和表现,能够赢得同学的爱慕,受到同事的好评,得到小学的绝对,对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅!我钦佩许多优秀教师忘我的奉献精神,仔细负责的工作态度,她们才是我真正学习的榜样。在小学领导的大力支持下,同事的无私关心下,我顺当完成了两年的支教工作,现总结如下: 一、遵纪守法,做教学一线的一般人。 自从我踏进校内那一刻起,就以高
2、度负责的仆人翁精神,在每一个平庸的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。 首先,听从领导工作支配。严格遵守小学的各项规则制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务。 第二,与群众打成一片,不搞特别化。利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天,叙叙家常,议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向小学领导提出过多的要求,一律按小学的要求去办事。 第三,树立仆人公的意识。凡是涉及到小学利益的事,我总是从小学这个角度去考虑,凡是关系到小学声誉时,我总是仔细争取 二、仔细做好班主任工作。 在班主任工作中,我结合本班的班情以及孩子的心理特征,注意以下几个方面的工
3、作: (1)注意孩子的养成教导。我利用班会课组织同学自主学习学校生日常行为规范、学校生守则,逐步培养同学良好的共性行为习惯。 (2)培养孩子的自觉性。从纪律、卫生、学习态度、交际用语等方面向同学举行规范化教导,使孩子们明了该做什么,不该做什么。 (3)重视主题班会和社会实践的开展。 (4)努力创建团结的班集体。组织孩子们学习先进班集体的优秀事例,并选取电视中的典型故事情节对孩子们开展专题主题班会。 三、仔细听课、备课,细心做好教学工作。 (1)是“听”,根据小学的支配,我仔细听了许多优秀老师的藏匿课,从中学到了许多,堆积了丰盛的课堂阅历。 (2)是“写”,我结合教学大纲以及自己对教学中的见解,
4、有针对性的对同学各个不同层面做出分析,仔细撰写好教案。 (3)是“教”,在教学过程中,我面向农村的教导现实,大胆改革,大胆创新,把课本学问和同学实际结合起来组织教学,并结合同学的作业完成状况、测试的状况来举行教学。 四、关怀同学,奉献爱心。 我在所教同学身上,倾注了所有的爱。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与同学、家长、校领导和其他教师建立了和睦的关系。我还十分注重同学的养成教导,个人卫生教导,协助他们养成良好的生活习惯。我还十分关怀同学的生活状况,常常和同学谈心,了解每个同学的生活,嘘寒问暖,协助有困难的同学,当我了解到班里哪个同学家里比较困难,就动员学生一起来协
5、助生活有困难的同学。 两年支教工作是短暂的,是劳碌的,也是充实的。尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。我希翼在以后的教导教学工作中,继续本着对教导事业的热烈,以我心努力去探究,去奋斗。 思想品德教学工作总结2 本学期我担任八班级1班的思想品德教学,在小学领导的正确领导下,深化地开展思品教研教改工作,重情感教学,引导同学以乐观的情感体验参加教学的的各个环节,在愉悦的情绪状态中学习、把握、深入道德熟悉,养成良好的道德品质与行为习惯。改革并优化了课堂教学过程提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面将本学期的教研教改工作总结如下: 一、年级基本状况:
6、八班级1班有同学53人,同学处于青春期,思想较为活跃,良好的思想品德教导对人生的进展甚是重要。通过一学期的教学,发觉该班同学成果差距大,后进生有着很大的提升空间。同学课堂纪律好,但上课时同学的乐观性不高,不够灵便,有极个别同学上课不听课,课后不做作业,没有形成良好的学习习惯。这就需要在教学中进一步改进教学办法,优化课堂教学,激发同学学习爱好,创新同学的思维,遗憾完成教学任务。 二、主要成果: 1、深化钻研教材,仔细备课,细心挑选教法。 备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出高校校门的我,明了自己对教材的陌生,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我按照教材内容及同学的实际,设计课
7、堂教学,拟定采纳的教学办法。在深化钻研教材和了解同学的基础上,仔细写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。同时,乐观采纳多媒体教学,使现代教学技术走进课堂,并做到课堂形式的多样化。通过培养同学学习思想品德的爱好,充分调动同学学习的乐观性、主动性,达到开心教学的目的,在教学中注意同学活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。 2、细心组织课堂教学,提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主体作用,让同学学得简单,学
8、得轻松,学得开心;注重精讲多练,在课堂上教师讲得尽量少些,同学活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习能力,让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决同学生活学习中碰到的实际问题,使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。我注意制造性地使用教材,联系儿童的实际,准时的把社会中新的现象、科学技术新的成绩、儿童生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去,不断提高品德教导的针对性、实效性和生动性,
9、提高教导教学的质量。作为老师,我首先是对自己有信念,对同学有信念,始终铭记自己是一名同学学习活动的组织者、引导者和参加者,以敬重同学、热爱同学的态度投入到实际教学当中,远离权威性的教学思想,在课堂教学过程中,我深感老师对同学学习过程中的帮、导、带的重要作用,努力确保同学学习的主体地位,促使教学终于实现它协助每一个同学举行有效学习、学有成效的目的,让每一个同学都得到充分进展。 三、详细做法 (一)仔细做好教学常规工作。 (二)工作中重视优等生和差等生,努力缩短两极分化状况。 (三)努力提升教学水平和提高教学效率。 四、存在问题 同学处于青春期和叛逆期,随着网络文化的快速进展,部分同学存在一些不健
10、康的思想。并有的受家庭和周围环境的影响,对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此,导行阶段的教学首先借助教材,从理性的角度向同学阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准,但仅有这些理性的标准是不够的,还必需在同学的情感世界里树立起情感的评价标准。 五、改进措施 1、通过介绍一些好汉或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事,让同学真实感悟到什么叫高尚,什么是自己应当学习的榜样。 2、在指导同学学习好汉人物时,不仅让同学了解好汉人物具备什么样的高尚品质,而且让同学记住好汉人物的主要事迹和一些感人的细节。 3、让同学从活生生的、真切可信的事例中感触好汉的宏大,从而产生热爱好汉人物之情。 4、动情用理
11、,辩析导行。我按照实际状况实事求是,动情用理导行,让同学心服口服,入耳入脑。例如,有道辩析题:“国产的东西都不如进口的东西好”。同学争辩很激烈,最后老师从国产名优产品为国争光,假冒伪劣产品败坏名声,外国的东西并非样样都好,这三个方面激发同学爱国产物品的情感,引导同学澄清思想,统一意见,收到很好的教学效果。良好的思想品德体现于详细的道德实践,在导行训练和实践中,让同学不仅巩固道德的熟悉,培养道德行为和能力,而且萌生崇高的道德情感。 新的教学目标观告知我们,培养一个人的品德不在于告知他遵守多少道德规范、规章,最根本的是要让同学通过这些社会学问、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度,以及
12、思量问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本态度,是他能够融入社会,立足社会,并能在社会生活中不断获得进展的须要条件。因此,我们在教学中有机地对同学举行教导,使同学带着问题走出课堂,走进社会,真正学会生活、感悟生活。在今后的教学工作中,我会越发努力学习理论学问,在工作实践中不断完美自己,与时俱时,教学相长,提高教学与教导科研能力,提高教学实效。 以上就是我本人对这学期工作的总结,固然在教学工作中还存在有无数的不足,以后将继续努力。 思想品德教学工作总结3 紧急欢乐的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高教学成果,现对本学期的教学工作做如下总结: 1、基
13、本状况:三班级同学大部分都比较勤学,上进心强,学习目的明确,有良好的学习习惯。但仍有少数同学学习、纪律都较松散,学习能力较弱。 2、详细措施: (1)全面贯彻党的教导方针,抓好同学思想教导,培养同学自主探索的能力。针对本班同学的实际状况,开学初,乐观做好同学思想教导工作,使其端正学习态度,树立道德意识,提高熟悉能力。深化了解同学的共性特点,敬重同学的爱好兴趣,精心发掘同学的闪光点,赋予评价绝对,正确引导同学的行为,让其树立正确的人生观、价值观。 (2)抓好常规工作,培养同学自主学习的能力。我按照儿童的年龄特点,结合新教材理论学问,课堂上设计新颖、开心的教学办法,增加趣味性,创设丰盛多彩的教学情
14、境,让同学在轻松开心的学习中把握学问、技能。发挥同学情感,激发同学求知欲望,减轻了同学的学习负担,培养了同学乐学的爱好。平常我精心观看同学的学习状况,做好调查小结工作,针对不同性质的同学,按照其实际状况拟订学习目标,以目标来激励同学长进。 (3)仔细做好教学工作,注重做好课前预备,刻苦钻研教材,仔细学习大纲和教科书,预备好每节课须要的课件,做到先备课,后上课的习惯。坚持理论和实际结合举行教学,使同学简单吸收,从而使教学任务能够按方案完成。同时,创设良好的教学环境,采纳多种形式,多种办法,引导同学学会学习。一学期下来,同学的合作意识和合作能力得到大大的增加。 关注同学参加的能力。要在课堂教学中,
15、发挥同学的自主性,就要让同学参加,让同学在上课过程中把感触到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、研究及在老师的引导下,作出正确的推断。要真正让同学参加学习的进程,老师在课前要做好课前预备,也要布置同学按每节课的要求,做好课前预备,然后在课堂教学中同学就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 激发同学的参加爱好。在课堂教学中不难发觉,爱好是最好的教师。我认为激发同学的参加爱好,关键是激发同学做一个乐观劳动者,勤动手、动脑、动口。 关注同学的参加过程。我认为在课堂教学中,老师要关注同学在参加过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂,带着
16、问题走出课堂,时常探索。要让课堂教学中生成的问题推进课堂教学过程,让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中,老师要细心设置问题,合理支配,解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。 3、存在问题和努力方向:在教学中,虽然取得了一定的成果,但仍存在不足之处,如还有小部分同学的学习仍不够自觉,缺乏探索精神和探索能力等,这些都有待于在今后的教学中克服,使教导、教学质量更上一个新的台阶。 思想品德教学工作总结4 转瞬间,本学期又将结束。这个学期我担任九班级两个班思想品德教学工作,可以说紧急劳碌而又收获多多。总体看,我仔细执行小学教导教学工作方案,从各方面严格要求自己,开学初
17、,结合本校的实际条件和同学的实际状况,制订具体务实的教学方案,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。同时在教育处的领导下,在继续推动我校实效课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,改变思想,乐观探究,改革教学办法,收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上,现将本学期的工作总结如下: 一、成果分析 本学期所教九班级两个班思想品德在期中考试和学科学问比赛,取得了较好的成果,无论是平均分还是优秀率都比较高,及格率达到80%左右,没有差生。 二、主要工作及胜利阅历 囫囵学期,在教学上,我都严格要求自己,仔细工作。1.仔细准时备课。所以每次上课前,我都仔细
18、钻研教材,阅读老师用书,查阅相关资料,碰到不清晰的问题,准时请教相关老师。这样可以把整堂课备得充实而到位,也惟独这样,才干把课本学问真正落到实处。 2.仔细上课。课堂是同学的主阵地。按照阅历,我认为假如同学上课仔细听的话,课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题,要求不同层次的同学勤动脑,乐观的参加到课堂活动中去。通过每位学生的努力来活跃课堂气氛,共同提高年级的成果。 3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节,但课后落实是同学巩固学问不行或缺的一个重要环节,而作业又是巩固学问的一条重要的途径。每节课后,我都按照同学的实际状况给他们布置相当的作业,并要求准
19、时上交,准时批改,然后准时发觉并纠正同学的错误。 4.努力做好培优扶差工作。本学期,在教育处的带领下,推出了这一项措施。对于弱学科的学生,我主要通过每次的测试,有针对性地对他们举行辅导;而对于学困生,我主要从作业动身,就基础学问对他们举行辅导。 三、存在的主要问题 本学期,我在取得上述成果的同时,还存在比较多的不足之处。比如:(1)在自身的再学习方面,对自己的要求不够高,在教导理论的学习上还有待提高。(2)总的来说对同学的耐心有所改善,但对后进生有时还是缺乏耐心。(3)同学的课后作业的检查工作抓得不实,不到位。 四、今后努力的方向 1、仔细备课,刻苦钻研,提高课堂效率。 2、实行乐观措施,加强
20、检查和辅导力度。 我信任,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,争取在以后的工作中更上一层楼! 思想品德教学工作总结5 在过去的一年中,我向来以一名合格党员的标准要求自己,仔细学习,努力工作,乐观思量,力求在工作、学习上有长进,在党性修养上有提高,在党员模范作用上有发挥,争取作一名合格的共产党员。 一、社会主义荣辱观,努力把改造客观世界同改造主观世界相结合,进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观,坚决共产主义抱负信心和“为人民服务”的意识,写了多篇心得体味;加强学习中国共产党章程,进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解,努力提高自身的党性修养和觉悟,让
21、自己真正做到从思想上入党。 二、工作上,时刻铭记自己是一名光彩的共产党员,用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己,踏实进取、仔细谨慎,忠于职守、尽职尽责,遵纪守法,努力发挥党员的先锋模范作用,以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对幼儿负责、对家长负责、对祖国将来负责的态度对待每一项幼教工作,树立大局意识、服务意识、使命意识,努力把“一切为了孩子,为了孩子一切”的理念体现在每个细节中,较好地完成了全年的各项工作任务。一是做好教学工作,根据“六仔细”要求,仔细备课、上课,并撰写有针对性的笔记。自己指导的多名幼儿在省、县绘画中分离获一二三等奖。二是做好教课研工作,本人任教研组长,能乐观
22、组织老师举行理论学习和各项研讨活动。由本人主持的市级“科学认读”课题已遗憾结题。主持的在环境教导中举行科学认读的讨论课题获县教科研评选二等奖。现正乐观参加“_”省市级课题的申报工作。本人被评为省教科研先进个人。三是做好保育工作,对每个幼儿做到精心、耐心、热心,象对待自己的孩子一样对对待每位幼儿。四是做好家长工作,定期出好家长园地,介绍科学育儿阅历和各科教学内容,常常与家长沟通,共同探讨家庭教导的科学办法。五是做好其他工作。本人任小学信息员,六篇通讯在金湖资讯和教委信息网和广播电台发表。 三、存在的不足:一年来,虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高,但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在
23、很大差距,今后,我会越发努力,仔细学习,深化思量,勤奋工作,让自己的党性修养不断提高、熟悉不断升华,为人民服务的本事不断增加,乐观向优秀党员的标准靠拢。 思想品德教学工作总结6 20 xx年9月至20 xx年7月,本人担当了三班级思想品德课的教导教学工作,现对一学年来的教学工作做如下总结: 在这一学年中,在教导教学任务中,本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教导教学工作方案。做到开学有方案,学期末有总结,质量分析。 教学中论题钻研教材,探究性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思堆积阅历,寻觅效的教学途径。所任科目同学乐观主动的学习,成果良好,提高了同学的整体素养。 教学中把思品
24、与生活课的教学学生生日常生活紧密联系起来,协助同学把握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素养。 在课堂上,关注言行不良表现的同学,准时调动年级和老师的力气协助他们熟悉错误,熟悉错误造成的严峻后果,从而校正自己的言行。平常注意培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,庇护环境的道德行为习惯,共性心理方面培养同学形成健康的人格和良好的心理,生理素养。 总之,通过一学年的品德课教学,同学的整体素养得到了提高,达到了预期的效果。 思想品德教学工作总结7 今年是我工作的第三年,也是我第一次有幸任教初三班级思想
25、品德学科。与初一、初二思想品德课相比,初三思想品德课应试性强,内容比较枯燥,同学普遍不感爱好,又由于开卷考试,同学显然不够重视思想品德学科。此外,因为参与工作时光不长,没有任何初三任教阅历,在实际教学过程中,我碰到了不少问题,如在一模、二模考试中,我带的三个年级思想品德成果均不太抱负,尤其是高分人数较少。为此,小学领导、班主任教师、教研组长多次与我谈话,共同探寻教学过程中存在的问题。经过努力,我任教的几个年级在接下来的考试中,平均成果和优分率均有不同程度的提高。 中考已经结束了,成果也已揭晓。初三(1)班思想品德平均成果46.09分,47分以上优分24人;初三(2)班思想品德平均成果44.76
26、分,47分以上优分16人,初三(5)班思想品德平均成果45.50分,47分以上优分18人,三个年级均无不及格现象。从中考质量分析表上可以看出,三个年级之间存在较大差距。 今年中考政治考试时光由100分钟改为60分钟,20道挑选题,10道推断题,2道简答题,1道实践探索题,题量大,阅读材料多,考察形式灵便,出题方向、角度与往年中考有质的变化,可以说“出其不意,攻其不备”,同学均反映在复习资料上找不到答案,需要靠理解去解题,答题后心里无底。面向中考题型、考察形式的新变化,初三(1)班的同学善思、善问,复习塌实,基础扎实,所以成果比较抱负。初三(2)班课堂氛围比较活跃,但两极分化比较严峻,前面一批优
27、秀同学学习仔细,后面有相当数量的同学对思想品德学科不够重视,需要盯着、跟着、带着学,历次考试成果均不太抱负。初三(5)班同学学习最塌实,基础把握最扎实,但有问题不擅长请教教师,擅长做常规题,假如试题难度平稳,普通发挥比较精彩,考试题型灵便,成果时常普通。将今年思想品德学科中考特点,与三个年级的状况相比照,考试状况基本符合实际。 通过一年初三教学工作的历练,我堆积了丰盛的教学阅历,也有以下几个方面的体味: 1、肯花时光,有足够重视。在一模、二模考试后,我经过深刻反思得出:因为教学两边跑,还负责教学外的其它工作,又错误地将工作重心放在初三教学之外,对初三教学缺乏足够重视,对同学“盯、跟、带”不够,
28、导致同学对思想品德学科也缺乏足够重视,在思想品德学科上花的时光少,基础学问把握不扎实,成果自然不抱负。所以,一模、二模的失利,对我来说是个教训,也是一个机会。二模后,每周二、三、五下午思想品德读书时光,我都到场盯着同学读书,对学困上举行跟踪指导学习,对三个年级同学举行解题技法指导。经过近一个月的努力,三模考试成果最终有所提高。 2、课堂教学要走向生活,提高同学学习爱好。初三思想品德教学内容比较枯燥,同学缺乏爱好。为了提高同学对思想品德学科的学习爱好,我用最新时事导入新课,每节课上,同学都对我喊“时事、时事”,假如没有时事,一节课同学都会觉得无精打采。我用自己的生活故事串讲学问点,让同学觉得课堂
29、故意思,能够乐学、肯学,集中精力学,不少同学对我说“每次听你讲你小时候的事情的时候我真觉得你和我们特没距离”,正是这种无距离教学,让我与同学走得很近,让同学喜爱我这个任课老师,从而喜爱上思想品德这门学科。 3、给同学思量的时光,逼着同学问问题。思想品德学科是开卷考试,同学不行能花时光去背,仅靠课堂上老师的灌输式讲解,经过一段时光,同学必定要忘记掉大部分内容,因此只能让同学真正理解问题,才干用思量的方式解决问题。就像吃饭一样,饭后总要有个消化的过程,我们要给同学思量的时光,这就要求在老师讲解后,留给同学足够的复习、思量时光,准时发觉问题,向老师请教问题,终于把问题解决。对同学来说,发觉问题并不难
30、,难的是开口向老师提出问题,唯一的方法就是逼着同学问问题。因此,我常常给同学留出一节课复习思量,有问题就提出来,假如同学不提问,我就提问同学,假如同学答不出来,我就要赋予一定的惩处。经过实践,这种方式取得了不错的效果。 4、改变教学方向,加强学法指导。今年思想品德中考“出其不意,攻其不备”,考察形式灵便,为今后的教学指明白正确的方向:单靠几本教材、一本能训对付中考已经不可了,老师在课堂教学中,一定要紧密联系生活,增强社会时事内容,教会同学用所学学问分析社会问题,解决社会问题。同时,老师也有须要加强对同学的学法指导,削减同学做无用功。 5、态度打算一切,要引导同学养成良好的学习习惯。思想品德学科
31、是一门副科,同学普遍缺乏重视。书写潦草,答题不规范,审题马虎大意,自以为是,总以为开卷考试就是乱抄抄。假如同学不能养成良好的习惯,在中考中势须要吃亏。因此,任课老师在平常就要对同学严格要求,如在一次模拟考试中,推断题要求对的写“A”,错的写“B”,而不少同学打“”、“”,结果20分被所有扣掉。针对部分同学浮躁、自以为是,一次考好就认为自己总能考好,要预备一些有难度的考卷,杀杀同学的锐气,适当的时候再用容易的试卷提振同学的信念。总之,面向中考,我们要让同学戒骄戒躁、塌实仔细,平时心对待,才干取得抱负的成果。 以上是我对初三一年教学工作不成熟的思量,希翼在今后的教学工作中,自己能做得更好! 思想品
32、德教学工作总结8 生活需要反思,教学也不例外。总结这学期的教学工作有得有失,长进很大,长进的空间也很大。以下就是我在初二年段教学的一点阅历总结。 一、教学过程中已经取得的成果 思想政治教学工作过程中的成果,本人认为主要有三方面的成果,这包括: 其一,同学思想政治科目的成果,通俗讲就是应试教导上讲的思想政治科目的成果。即思品科成果。 其二,同学实际把握并能够在实际生活中领会、运用思想品德学问的能力。即思想品德素养。 其三,同学思想政治素质以及在思想政治方面思量、解决社会现实问题的能力。即政治作文能力。 二、教学过程中需要改进的地方 第一、提高听课效率 把课上好是吸引同学的最好、最主要的办法。要上
33、好一堂课,最基本的是要先把课备好。备好一堂课,掌握教材和大纲要求是最起码的,做到重点突出、难点突破。同时还要备好同学。固然,提高提课效率,同学课堂纪律是保证。在理清学问体系、掌握好重难点之后,主要是通过课堂小结、强调重点学问并当场把握这两点方法来实现。重要学问点要同学当场把握,主要是当场背诵。 其次、完美备考材料 政治科目是开卷考试,材料就是生命线。带什么材料,怎样用材料,都是我们教师要重视的。关于材料,老师要提早预备,勤收拾,多比较,擅长分析总结。考前指导是须要的,挑选题也要,重点是问答题的分析。教师讲了,也要给同学实践的机会。考试前还要保证每位同学人手一份。有些同学较为淘气,会丢材料。所以
34、要多印一些,多次提示,考前逐一落实。 第三、强化作题技巧 答题技巧包括挑选题和问答题两类型的答题技巧。由于挑选题期中考之前有作系统讲解和练习,此次期中考也得到验证。今后在强化作题技巧方面,主要是侧重于问答题的讲解和练习。 详细还是三步骤:首先,阅读材料,掌握其主要内容。第二,联系课本相关学问点。最后,按题目所问,结合课本理论和材料内容组织语言。 退一步是为了进两步,总结过去是为了未来更好地前进! 思想品德教学工作总结9 本学期,我任教108班和105班政治。自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展,遗憾地完成了教学任务。 作为科任
35、老师,能仔细制定方案,注意讨论教学大纲,仔细备课和教学,乐观参与教研教改活动,并能常常听各教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。,让同学把握好科学学问。还注重以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教导是爱心事业,为培养高素养的下一代,我时刻从现实身心健康,按照同学的共性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓舞其确立正确的学习态度,乐观面向人生,而对优生,教导其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让同学树立自觉地从德
36、、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的抱负。在工作中,我主要作好了以下几个方面: 一、仔细备课 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和乐观性,因此,天天我都花费大量的时光在备课之上,认仔细真钻研教材和教法。按照教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学办法,并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,这样就能调动同学的乐观性,上课效果就好。 二、增加上课技能 提高教学质量在课堂上特殊注重调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学
37、学得简单,学得轻松,学得开心,培养同学多动口动手动脑的能力。为提高每节课的教学效果,教学质量,我注意讨论教材,掌握好基础、重点难点,还注重结合同学生活,社会焦点采纳多种办法举行教学,调动同学学习的乐观性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 三、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性 对同学的作业批改准时,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结,举行透切的讲评,并针对有关状况准时改进教学办法,做到有的放矢。四、做好课后辅导工作,注重分层教学 在课后,为不同层次的同学举行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅
38、导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和须要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、乐观推动素养教导 108班是课改班级。为此,我在教学工作中注重了能力的培养,把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教导的因素,发挥同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培养。 一份耕耘,一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当苏醒地熟悉到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工
39、作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 思想品德教学工作总结10 本学期,我担当了七、八班级思想品德课的教学工作,现对这一段的教学工作举行总结,为今后提高自己的教学水平提供协助。 在教学过程中,我严格根据新课标的要求制定了教学方案,并在每一次考后举行质量分析,总结教学的得失。在教学中我详细的做法如下: 1、协助同学认清学科特点,明确学习目的。 思想政治这门课,同学不知道是什么内容,不知道为什么要学和应当怎样去学。为此,在开学初我对同学强调了学习的重要性:学习思想品德这门课的意义不仅仅是考试实用,它更重要的意义在于它有利于提高一个人的思想道德水平,有利于个人
40、养成良好的心理素养和行为习惯,树立正确的人生观,价值观。而这些都是现代社会中一个优秀的人才所必备的条件。学习这门课的办法并非是学生们所认为的死记硬背,而是要联系自己的实际,灵便把握学问,并要求同学把自己所学的学问用来指导自己的行为,通过不断反省来完美自己。 2、在课堂上我采纳多种教学办法来提高课堂效率。 众所周知政治课是枯燥无味的,这由学科特点所打算的。为了提高同学的学习爱好,我以新教学理念为指导,探究性的尝试设计种种教学方式,把课堂还给同学,囫囵教学以同学为主,老师只是引导。 (1)创设情境培养同学的分析能力。理论是空洞的,不简单理解的,但是假如在一个详细的情境中就比较好理解了,同时也培养了
41、分析的能力。 (2)理论联系实际培养同学的运用能力。往往同学认为所学的东西都是假的,没实用的,所以也就不肯意学,为此我尽量把课本学问和同学的实际联系在一起,让同学们说现象,然后共同找结论升高为理论,最后再用理论来解决学生们存在的问题。这样同学觉得学有所用,于是学得比较有劲。同时也培养了运用学问来解决问题的能力。 (3)给同学一个轻松的同学环境,提高学习爱好。把课堂还给同学,让同学自主发言,自由研究。这样可以知道同学的愿望,有针对性的转变教学办法。同时也让同学喜爱上政治课。 3、尝试实施新的复习方式 虽然是开卷考,但并不等于说是不要把握学问,所以要有好的成果还需要抓好复习工作。但是在期未各科都让
42、同学自己举行复习,并且每一科的复习方式几乎都是一个样,即默默地看书,这样几节课下来,同学大都昏昏入睡,复习效率低下。对于这样的状况,我尝试运用新的复习方式,赋予同学更多的主动权,将时光交给同学自己安排,任其自由分配,允许同学按照自己的个人兴趣举行复习,可以默读、朗读、互相提问等。总之,运用最高的效率举行复习。这种比较自由的复习方式也可以体现出以同学为主体的新课程要求,是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给同学的同时,也要多加注重个别的同学,防止他们议论一些与学习无关的话题,扰乱正常的复习,维持好课堂上的纪律,这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“比赛”式的复习。让同学课前先做好复习
43、预备,然后在课堂上提出一系列的相关问题,并且要求同学举行抢答,起往返答的同学通过回答能够将该问题牢牢地掌握住,回答后也要求其他的同学对问题的答案举行朗读一遍,以达到巩固的目的。这种同学主动学习的复习方式效率也比较高,对学问的理解比较深刻,记忆得牢固。 4、加强其他教师间的合作。 小学的政治教师,我基本上都有同一备课过,经过这么几年我发觉,合作好成果也会好,特殊是于主任的合作,及上一届与沈教师的合作。在这两个有阅历的前辈的指导下,我学到了无数。这一点我认为是最关键的。 总之,经过这学期的努力,我的教学得到了同学的认可,他们都比较喜爱上政治课,取得较好的成果。但也有不足的地方就是,有时因为个人的业
44、务素养限制,同时还有一小部分学生的学习有待提高。我想,这是我今后努力的方向。 思想品德教学工作总结11 本学期我担任八班级三个班思想品德的教学任务。一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教导教学任务。详细总结如下: 一、教学工作 1、在充分讨论教材和同学的基础上,仔细制定切实可行的学期教学方案,注意讨论中学教学理论, 2、仔细抓好课
45、堂主渠道,提高教学质量。提高教学质量来自优秀教导资源,优秀的教导资源关键在老师,。为了上好课,我做了下面的工作:课前备课下功夫。 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才干教好。 了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、办法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学办法的使用上下大功夫和力度,按照不同的教学内容灵便采纳不同的教学办法,尽量让每一节课都能充
46、分调动同学学习的乐观性。特殊是在课堂导入上我采纳了多种形式:歌曲、诗歌、图片、案例,极大调动了同学的乐观性。课堂小结上同样用完心思,采纳多种办法,力求有余音未了的效果。注意课堂教学。 组织好课堂教学,关注全体同学,注重信息反馈,调动同学的故意 注重,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,注重引发同学学习的爱好,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻同学的负担。 准时处理好课堂突发大事。我非常清晰八班级同学的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的。因此,对于一些违背课堂纪律的学
47、生,我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们,而是准时指正提示,课后耐心做好思想工作,因此,我深受学生的喜爱。我从不怕突发事故,作为思想品德老师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教导的素材,变被动为主动,使违背纪律的学生自己感到不好意思,主动承认错误,使其他学生又能得到一次思想教导。 3、准时做好课后辅导工作,巩固课堂教学效果。 首先,严格根据课程表举行集体辅导,从不因自己的私事耽搁同学一节课。第二,初中的同学爱动、有趣,缺乏学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教导,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和协助工作,尤其在学困
48、生的转化上,对学困生举行个别辅导,转化他们的思想、观念,端正他们的学习态度。 再次,思想品德学问的把握重在运用。因此,我多强调同学实践能力的提高,常常布置一些实践作业,让同学多观看发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的学问去解决问题,思量问题,从而极大的提高了同学理论联系实际的能力。 二、教研工作 作为衰老老师,我乐观参与新一轮“继续教导”培训,乐观参与教研组活动和小学组织的教研活动,上好藏匿课,并能常常听各教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平,每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。得到广阔同行 的好评。并在20 xx年12月参与了小学
49、的优质课评比活动,获得二等奖。 三、仔细学习不断提高自身业务素养 1、俗话说,要给同学一碗水,老师要有一桶水,为此,我不断学习,培养多种爱好兴趣,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液。 2、为让自己学问水平不断的提高,我不满足于自己现在的学问水平,利用时光自学,不断地更新和补充自己的专业学问. 四、不足及今后努力方向 通过一学期努力,能制定好复习方案,并能仔细备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,协助差生。但因为本学期授课时光较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发现很大一部分同学接受能力较差,学习自觉性不高,致使本学期教学成果未达所想。任重而道远,社会对老师的素养要求更高,在今后的教导教学
50、工作中,我将更严格要求自己,努力工作,要不断总结阅历,发扬优点,改正缺点,开辟前进,我信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获! 思想品德教学工作总结12 学期担任九班级毕业班的思想品德教学工作,虽然经受过一年的毕业班教学,但是因为学情的差异特点,使我颇感压力。自接课以来,自始自终以仔细、严谨的治学态度,从各方面严格要求自己,努力完成教学任务。并结合本校的实际条件和同学的实际状况,使教学工作有方案有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的长进,现对本学期教学工作作以总结,以促进来年教学工作更进一步。 一、仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法,按照教材内容及同学的实际,拟定采纳的教学办法
51、,仔细写好教案。每一节课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并按照同学实际状况和教学重难点,借助网络收拾了课件和视频资料,并仔细搜集每课认识的学问要点,课后准时对该课教学效果做出总结,写出反思。作为科任教师,接班以来,仔细制订好教学方案,注意教材的解读,仔细备课和教学,乐观参与教研组活动。为了把课上活上好,避开枯燥、机械,本人在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量,本人除注意讨论教材,掌握好基础、重点难点外,在课堂上,特殊注重调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学是主体作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;注重精讲精练,在课堂上教师讲得尽
52、量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学需求和学习能力,让各个层次的同学都得到不同的提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以 和气、 轻松、 仔细的形象去面向同学。 根据 “初中思想政治课程标准” 举行施教,让同学把握好科学学问。以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养同学良好的品德和高尚的人格。 二、谦虚与同组教师交流沟通。 在教学上,有疑必问必询。针对两届毕业班同学的学习状况,在各个章节的学习上我都乐观探究更有效的的教学办法,征求学科教研组长的建议和指导性看法,共同探讨更相宜的办法,同时,多听其他教师的课,做到边听边讲,
53、学习别人的优点,克服自己的不足。 三、在每一节课中,按照同学的共性特点去点拨引导。 对于不同层次的同学,利用课间多次倾谈,鼓舞其确立正确的学习态度,乐观面向人生,今日的成果,不代表明天的结果,比如许多在校的优生,在社会实践中,不一定工作就很精彩,而有一些所谓在校时的学困生,反倒还表现出了制造性。而对成果较好的同学, 教导其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和须要性,对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习本不是一项任务,也不是一
54、件疼痛的事情,而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。 在此基础上,再教给他们学习的办法,提高他们的技能。月考后,仔细细致地协助各班同学做了成果分析,了解现状,做好查漏补弱工作。 四、运用学科学问教同学做人、生活的道理。 我希翼我的同学不仅是同学上的优胜者,也是人生道路上的赢家。 在平常的教学工作中注重同学能力的培养, 把传授学问、 技能和进展智力、 能力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教导的因素,发挥同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培养。 总之,这
55、学期,我努力做好本职工作的同时,力求提高自己的学科教学水平。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的教学工作中加以改进,不断总结阅历,扬长避短,继续努力!我也信任有耕耘总会有收获。 思想品德教学工作总结13 本学期担任5个班的思想品德教导教学工作,其中八班级3个班(801、802、809),九班级2个班(905、907),在这些年级中,面临年级人数多,基础差别大等特点。因此在教学过程中,从自身的实践和年级实际入手,想方设法来搞好教导教学工作。同时在小学领导的支持和关心下,在各部门的指导下,遗憾完成了本学期的教导教学工作,现将本学期的教导教学工作总结如下: 1、教导教学工作中仔细备课,讨论教材教法
56、。 备好课是上好课的前提,按照教学内容及同学的实际,仔细备课,设计课的类型,仔细写好导学案,拟定适用的教学办法,课后准时对备课和上课状况作出总结反思。 2、探讨上课的技能技巧,提高教学教学质量。 为了提高每节课的教学效果,提高教学质量,增加同学学习的爱好和乐观性。我除注意研读教材,掌握好基本学问点,重点、难点外,还采纳多媒体教学,提高课堂的教学效果,并按时完成教学任务。 3、仔细布置和批改作业,并注意作业的针对性和层次性。 对同学的作业批改准时,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结,举行透切的讲评,并针对有关状况准时改进教学办法,做到有的放矢。 4、做好课后辅导
57、工作,注重分层教学。 在课后,为不同层次的同学举行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。让他们意识到学习的重要性和须要性,使之对学习萌发爱好。 5、乐观参与教研组和备课组活动。 乐观参与教研组和备课组活动。充分用好教导教学资源,并有针对性的向其它教师学习阅历并用于教学中。 6、乐观参加打造四主高效课堂,大力推动素养教导。 乐观参加打造四主高效课堂建设,我在教学工作中注重了同学能力的培养,把传授学问、技能与进展智力、能力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教导的因素,发挥同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有较的进展和培养。 7、存在的不足。 同学学
58、习乐观性不高,整体情况不是很好,这有待提高。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,在以后的教学中我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,力争把工作搞得更好。 思想品德教学工作总结14 本学期,思品科能仔细落实教研室和小学的工作精神,全面贯彻国家教导方针,提高教导质量,采取素养教导,坚持以理论联系实际,以提高同学思想品德,养成文明习惯为总目标,吸取上学期的阅历、教训,详细做了以下的工作。 一、继续仔细学习教导理论,努力提高老师素养。 本学期,我们除了仔细做好备课工作外,还通过不同的途径举行多方面的学习,比较系统的把握现代教导理论。如学习教导杂志学校德育、少先队活动天地等。并组织老
59、师学习了广州市学校思想品德课评价标准;还乐观参与了教研室开展的活动,分离到长半学校、登峰学校观摩了实验课,课后绽开了研讨。 二、继续探讨利用多媒体教学手段在学科中的运用。 今年的试验课尝试在网络室上,主题是围绕环境庇护。课题庇护好我们的环境,是学校思品课本第十二册的内容。既然在网络室上,就应体现网络的特色:让同学自主学习,发挥计算机的优势。 教学前,设计好相关的课件。这个课件包括歌曲、风景、新闻透视、环保小测试和小设计等。这些内容的设计,主要是想让同学通过计算机观察或寻觅有关环保方面的资料,而且还能动手去操作。教学时,通过观赏歌曲导入新课,揭示课题庇护好我们的环境,再通过观察白云山和珠江的体面,对照它们的过去和现在,点明环保的重要。在深入观点这一环节中,让同学进入新闻
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