体育教师个人教学计划五篇范文

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页体育老师个人教学方案五篇范文体育老师个人教学方案1一、学生知识现状剖析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪转变较大，运动才能有一定生长，运动系统发育还不成熟，处于生长期，运动才能较低，身体各局部肌肉生长不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象缔造力厚实;学习兴趣易引发。应该起劲培育学生自动进取的态度，掌握好学习方式，掌握学习纪律，让学生在学习历程中去讨论，去明白，去发现。去缔造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不停克制困难体验运动兴趣;进步运动手艺，培育康健和愉快生涯的态度，通过从事相宜的运动，领会自己的身体转变，增强体质，培育顽强

2、的意志因此在教学中凭据班级的特点举行因材施教。二、教学目的及重难点1、教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演习。2、掌握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑耐力跑、准时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球竞赛等。3、在上课历程中多做一些辅助性演习，如生长耐力速率的准时跑，定间隔 跑;生长下肢气力，进步立定跳远成就的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。4、以速率气力演习和耐力演习的课(跳跃性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力的施展。5、并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和进步行动速率的演习来进步速率气力。教学重点：1、教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演

3、习。2、掌握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑耐力跑、准时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球竞赛等。教学难点：1、以速率气力演习和耐力演习的课(跳跃性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力的施展。2、并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和进步行动速率的演习来进步速率气力。三、根本义务与课本剖析(一)课本根本主要义务和要求在课标中，明确地划定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生举行体育卫生保健教育，增进学生康健，增进体质，促进德、智、体全面生长，为进步全民族的的素质奠基根底。教学要求：1、通过本学期的教学使学生开端掌握立定跳远行动，跑步的根本方式，学会学习方式，生长学生跳

4、跃才能，培育学生运动兴趣。2、通过游戏生长学生的奔跑才能，培育学生认真、卖力的努力态度度，团结协作的团队精神。3、让学在特定的情境中通过考察、体验、掌握学习的方式。使学生热爱体育运动，并能愿意承受西席的指导，从而体验乐成。4、进一步领会上体育课和磨炼身体的利益，知道一些珍爱身体康健的简朴知识和方式。5、进一步学会一些根本运动、游戏、韵律流动和舞蹈的方式，生长身体素质和根本流动才能。6、体验参加体育流动的兴趣，遵守纪律，与同砚团连系作(二)课本剖析小学三年级体育课本以理论课本为主。凭据学生的才能以及学校的条件，体育课本主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、小篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投

5、的根本手艺获得进步;并挖掘生涯中的适用手艺。授课时数凭据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期现实上课定为16周，共48学时。上课历程中，假设因园地，天气条件等因素的影响，将暂且调整。第一学期以教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演习。配以根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑耐力跑、准时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球竞赛等。另外在上课历程中多做一些辅助性演习，如生长耐力速率的准时跑，定间隔 跑;生长下肢气力，进步立定跳远成就的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速率气力演习和耐力演习的课(跳跃性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力

6、的施展。并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和进步行动速率的演习来进步速率气力。每次授课一个到二个主课本(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、行列队形、身体素质)训练将作每次课的准备局部内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。实时对学生举行评价，凭据现实情形将制订小学生体育与康健课开展评价纪录袋。四、教学措施及注重的问题(1)接纳主题教学、情景教学等方式，充分施展游戏流动的作用，引发学生介入体育流动的兴趣。教学中应该起劲培育学生自动进取的态度，掌握好学习方式，掌握学习纪律，让学生在学习历程中去讨论，去明白，去发现。去缔造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不停克制困难体验运动兴

7、趣;进步运动手艺，培育康健和愉快生涯的态度，通过从事相宜的运动，领会自己的身体转变，增强体质，培育顽强的意志。(2)认真备课，经心写好教案。(3)凭据教学义务，提早准备和部署好园地、器材及教学用具。(4)教学原那么、教学方式的运用，要从增强学生体质出发，凭据青少年的心理生理特点及学生的现实情形，科学地放置好密度和运动量。(5)认真做好学生的学期、学年体育成就的审核和评定，重视资料的积累和保管，并不停改良教学工作，不停进步教学质量。体育老师个人教学方案2情况分析p ：本校三年级共有6班250多人，他们都来自本县城区和各乡场镇，学生们对体育课有着很浓重的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当

8、务之急就是培养他们的的兴趣，开掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了理解。针对上述情况，本学期将因材施教，提快乐趣，发现体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。教学简析：本学期教材内容由四个局部组成。第一局部是总论，该局部主要阐述了编写江苏省小学体育与安康教参的指导思想编写原那么和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进展了说明以便老师在总体上对这套教材有一概括的理解。第二局部是各类教学内容简介，该局部是将小学体育与安康各类教学内容按其纵向系统对

9、其意义。教学目的各年级特点分布情况及教学考前须知进展说明。第三局部按理论横向编写逐一对各项教学进展介绍。第四局部是江苏省小学生体育考核与达标标准。教学目的：1、能知道锻炼身体的一些根本常识及方法地，懂得一些体育与安康的平安常识，初步树立环境保护和科学锻炼身体的意识。2、能学会本年级田径、体操、武术等教学内容的根本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的开展身体素质和根本动作的才能。3、对学习体育根本动作有浓重兴趣，擅长观察，积极考虑，遵守规那么，初步形成英勇顽强的品质，具有一定的创新意识。教学措施：根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施：1、针对三年级的学生，重点培养课堂教学常规，狠抓

10、队列队形、路队和两操。2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进展一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。3、利用奖励措施来进步学生课堂学习积极性。4、重点训练学生的队列队形。5、重点强化课堂常规。体育老师个人教学方案3一、学情分析p 小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动才能有一定开展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去讨论，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动理论，在不断克制困难体验运动乐趣;进步运动技能，培养安康和愉快生活的态度，通过从

11、事适宜的运动，理解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教学目的与重难点1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握根本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如开展耐力速度的定时跑，定间隔 跑;开展下肢力量，进步立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，假设因场地，天气条件等因素的影

12、响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋比赛、体育安康理论知识、根本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如开展耐力速度的定时跑，定间隔 跑;开展下肢力量，进步立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和进步动作速度的练习来进步速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备局部内容。

13、每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进展评价，根据实际情况将制定小学生体育与安康课成长评价记录袋。四、教学措施及注意的问题1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生才能的培养，努力完成体育三个方面的任务。2、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。3、要加强学困生的指导，进步他们的技能程度。4、老师要关心，热爱平等对待每一个学生。5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。体育老师个人教学方案4本学期，为了使高二所有班级每位同学都能通过体育课到达锻炼身体、进步运动技能的目的，并能形成一个自觉参

14、与体育锻炼的意识，为终身体育打下根底，为此我制定了更详细，具有针对性的教学工作方案。一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实学校体育工作条例和新课标精神，积极推进素质教育，强调体育在促进学生全面开展上的突出作用;重在进步教学质量，坚持树立“安康第一”的思想，进步学生身体、心理和社会适应才能的整体安康程度，通过形式多样的教学手段，培养学生对体育的兴趣和爱好，并形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，懂得科学锻炼身体的方法。为培养“德、智、体、美”全面开展的高素质人才打下坚决的根底。二、工作目的：1、坚持学校体育工作的方向，以进步学生整体素质为根本宗旨，注重培养学生的竞争意识、合作精神、坚强毅力，激

15、发学生的创新意识和创新才能。培养学生自主进展体育锻炼的习惯。2、树立“安康第一”的指导思想，以增强学生体质为目的。3、加强自身根本功锻炼，围绕体育课堂教学，进步自身素质程度。4、努力工作，认真完成学校安排的各项工作。三、详细工作：1、认真备课，保证每节课都有内容，都能使学生在很快乐的学习气氛中到达锻炼身体的目的;认真研究教材，改良教学方法，进步体育课教学效果。2、加强体育课的研究，认真学习新课标，熟读教材，能纯熟掌握自己所教班级的教材内容，积极参加教科研活动，积极撰写论文，用理论知识武装自己，做到教学教研齐头并进，克制体育老师在教科研上欠缺的老 缺点。3、充分利用体育场地、器材。在体育课或体育

16、活动前，做好准备工作，检查体育器材的平安性，消除不平安隐患，在活动中加强学生的平安教育和保护，防止出现事故，发现问题及时处理或上报，出现问题，找学校负责领导协商解决。4、加强学生的安康教育，上好安康课。5、积极参加学校组织的各种活动，把学校交给的各项工作做好。总之做好一个体育老师不容易，但是我会努力的，这么多年的工作经历给我提供了极大的帮助，让我知道如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系。体育老师个人教学方案5一、指导思想：根据学校及教务部门本学期教育教学工作的精神和要求，本备课组按照学科特点及本学期教育教学工作重点，我们高中体育组以“安康第一，全面进步学生身体素质”为中心，以课程改革为契

17、机，大力进步课堂教学质量，深化体育课堂教学改革，认真落实学校体育工作，在教学，教研，训练，竞赛，群体活动等方面有进一步的打破。二、教学内容：为了满足学生在体育与安康方面不同层次、多样化的需求，标准将高中体育与安康课程内容划分为必修和选修两局部。必修内容是对全体学生学习体育与安康课程内容的共同要求。为满足学生选项学习的需要，我们高中备课组开设五个模块系列(田径、健美操、三大球类)。每个系列包含假设子模块，每一模块为18学时，以便学生对所选模块进展较系统的学习。学生每完成一个模块的学习，且成绩合格即可获得1个学分。高中三年中，学生修满11个必修学分(含田径类工程系列必修1学分，安康教育专题系列必修

18、1学分)方可到达体育与安康课程的毕业要求。高中体育与安康课程通常按每周2学时安排。高三年级第二学期学校仍应保证学生必要的体育活动时间。三、教学措施及要求：在教学中尽量采用多种练习方法和游戏进步学生学习的兴趣和运动技能，以学生主体，兴趣先导，理论强化和为学生终身体育打根底为原那么，与学生共同学习、共同讨论，进步学生的自主思维才能和研究性学习的才能。四、备课组重点工作：1、抓好日常体育教育教学工作。(1)抓好体育老师的师德建立。(2)抓好体育老师的理论学习和业务学习，多方面进展根本功培训。(3)加强对新大纲和新课程标准的学习。(4)抓好体育老师的备课、上课、听课，努力创立高效课堂的教学形式。(5)抓好高二田径训练队的训练工作。2、上好体育课做到五重视：(1)重视课堂教学的平安教育。(2)重视课堂教学常规管理、严格要求。(3)重视每个学生的开展，充分利用体育