初中地理人教八年级下册（2023年新编） 南方地区公开课台湾教案

1、第四节祖国的神圣领土台湾省【教学目标】一、知识与技能1.能运用地图说出台湾省的位置和范围。 2.能运用地图和资料分析，掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。 3.学会用事实证明台湾是祖国不可分割的神圣领土。二、过程与方法1.培养学生从地图等资料中获取知识、分析问题的能力。2.掌握分析区域特征的基本方法。三、情感、态度与价值观目标 1.用事实说明台湾自古就是中国不可分割的神圣领土。2.培养学生的爱国主义情感，神圣的民族感、使命感、责任感。【教学重点、难点】1.能分析地形、气候对台湾森林、农产品分布的影响。2.分析台湾经济发展的特点、工业分布特点及原因。【教学过程】 【情境导入】播放短视频那些年（歌

2、曲串烧。图片展示台湾美食美景明星等）伴着优美的旋律，这节课让我们一起走进祖国的神圣领土台湾省。 一、台湾的位置、自然特征【自主学习】(学生独立完成,标记重、难点)1、引导学生快速阅读课本65-68页,完成自主学习指导课程的自主探究部分;细读教材,勾画出重点、疑点内容。(分不同颜色进行勾画,并注意标注)2.多媒体展示台湾省地形图,在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物,并标记;找出北回归线并标记;找出台湾省主要城市;让学生据图总结台湾省位置和范围;(图文结合,锻炼学生读图、用图的能力)3.特别强调:台湾岛是我国第一大岛,钓鱼岛是中国的;(使学生明确台湾省自古以来就

3、是中国不可分割的神圣领土,中国对钓鱼岛及其附近海域拥有无可争辩的主权)4.多媒体出示台湾地形图、气候图、河流图以及人口分布图，让学生了解台湾的自然特征。(抽学生回答，锻炼学生分析的能力)小结:1、海陆位置:台湾位于我国东南海上,北临东海,东临太平洋,南临南海,西隔台湾海峡与福建省相望。2、纬度位置:北回归线穿过台湾中南部,因此台湾位于低纬度,南部属热带,北部属亚热带。3、台湾岛地形以山地为主；主要分布在中东部；平原主要分布在西部沿海，地势东高西低。4、气候以亚热带和热带季风气候为主，冬季温暖，夏季炎热，雨量充沛，夏季多台风和暴雨。5、河流短急，水能丰富。6、人口主要分布在西部平原地区，中东部人

4、口稀少。7、少数民族以高山族为主。8、主要城市:台北是省会,是台湾最大的城市;高雄是台湾第二大城市也是最大港口;新竹是台湾的“硅谷”。承转:了解了台湾的位置和自然特征，让我们放松一下，欣赏台湾的美景和美食。PPT展示大量图片，吸引学生承转:台湾这么多美景美食，和它的自然环境分不开，被誉为祖国的宝岛，台湾岛“宝”都有哪些呢?二、美丽富饶的宝岛引导学生阅读教材68页中的课文和图,说说台湾有哪些农林产品和矿产资源,概括台湾省的美称。台湾美称含义海上米仓台湾盛产大米,其中最著名的是“蓬莱米”东方甜岛盛产甘蔗,制糖业发达水果之乡盛产热带、亚热带水果,如香蕉、菠萝等亚洲天然植物园森林面积广阔,一半以上的土

5、地覆盖着茂密的森林东南盐库西海岸沙滩广布,日照充足,雨日较少,是我国重要的海盐产区美丽宝岛风景名胜不胜枚举,如玉山、日月潭等“祖国东南海上的明珠”自然环境优越,森林、矿产、水产资源丰富提问:农产品和森林各主要分布在什么地方?为什么?学生结合台湾岛主要农矿产品分布图回答。(培养学生的读图能力)小结:西部平原气候温暖湿润,土地肥沃,适宜农作物生长;中东部山地气候垂直变化明显,森林树种丰富。承转:丰富的资源,优越的位置为台湾经济的发展奠定了坚实的基础。下面我们来了解台湾的经济特点。三、外向型经济1、读图思考:台湾发展外向型经济的有利因素有哪些。大量受过教育和培训的劳动力(高素质劳动力条件) 海岛多港

6、口吸收外国资本大力建设出口加工区2、结合课本70页活动题,分析台湾经济模式:重点发展出口加工工业,形成“进口加工出口”型经济。分析台湾经济的三个历程，祖国大陆是台湾最大的贸易合作伙伴。四、不可分割的神圣领土1.多媒体展示有关台湾省的一些资料,结合课本67页活动题,让学生做一次外交官,搜集台湾省是我国不可分割领土的证据;(锻炼学生提取信息的能力,通过这一活动还能让学生加强祖国统一的责任感)2.各小组讨论交流,并列举身边的实例加强理解;教师可以从血缘、地缘、历史和文化渊源这几个方面加以引导;3.竞争展示,教师及时点评,并引导各小组完善答案。小结:地缘关系通过刚才的量算大家知道高雄距厦门306 km

7、,基隆离福州仅276 km。若在此两地之间修建海底隧道,乘特快列车仅需3至4小时即可到达,足见两地距离之近。台湾和祖国大陆原本是相连在一起的。由于地壳运动,连接大陆和台湾的部分被海水淹没,成为现在的台湾海峡,使台湾成为祖国东海中的岛屿。血缘关系台湾汉族占全省人口的98%,他们大部分人的祖籍是福建和广东,因此语言文字和风俗与祖国大陆一脉相承。世代居住在台湾的高山族,根也在大陆。历史文化渊源台湾自古以来就是历朝历代的“王土”。早在公元230年,三国时东吴国君孙权派大将军卫温率万人船队到达夷州(今台湾)。元统一后,设立了澎湖巡检司,管辖台湾和琉球,台湾正式为中央政权所控制。明末清初民族英雄郑成功率军打败了盘踞台湾38年之久的荷兰殖民者,于1662年正式收复台湾。鸦片战争后,帝国主义列强蜂拥而至,清政府更加珍惜这块宝地,1885年(清光绪十一年)正式设置台湾省,但隔十年之后爆发了甲午战争,被腐朽无能的清政府割让给日本,直到1945年抗战结束。综上所述,台湾是祖国神圣不可分割的领土,台湾同胞是我们的兄弟姐妹,每一个炎黄子孙都殷切地盼望台湾回家,祖国统一,都希望看到中华民族团结和睦,祖国繁荣昌盛的那一天,我们相信那一天为期不远了。【课堂总结】(学生谈收获,教师引导学生构建