初中地理星球地图八年级下册（2023年新编） 南方地区香港澳门特别行政区

1、香港、澳门特别行政区教学设计 教者：熊国霖学情分析：针对初二学生来说大部分学生具有一定的自主学习能力，通过一年多的地理知识学习，学生已经初步具备了识图能力、简单的分析问题和解决问题的能力。学生对香港和澳门的知识很感兴趣，虽然学生通过其他媒体对港澳有一些感性的认识，但是还不够系统。在本节中根据初二学生已有的知识水平和识图能力，可以让学生自主学习港澳的地理位置、范围、面积和人口等方面的基础知识。关于港澳的经济特点及与祖国内地的密切联系，这部分内容有一定难度，学生可能在学习过程中遇有困难。学生喜欢识图掌握地理知识，尤其是对图文并茂的形式，学生更感兴趣。教材分析：在本节第一个框题“人多地狭”内，教材主

2、要介绍了以下内容。（1）香港和澳门的地理位置。（2）人多地狭的区域基本特点。（3）港澳的历史以及“一国两制”的政策。在本节第二个框题“港澳与内地的密切联系”中，教材主要介绍了以下内容。（1）香港的产业构成。（2）香港与祖国内地经济联系的模式。（3）香港的转口贸易。教学目标知识与能力 1.记住香港、澳门的地理位置、范围。了解面积和人口，理解人多地狭的特征及其可持续发展战略。2.了解香港、澳门的沧桑历史和两个特别行政区的设立时间。3.理解港澳地区与祖国内地的经济联系及其意义。过程与方法 1.通过读“香港和澳门”图，掌握港澳的地理概况，初步分析其地理位置的优越性。2.读“香港与祖国内地的优势互补”图

3、，概括二者之间经济联系的特点、模式及意义。情感态度与价值观1.通过分析港澳“人多地狭”的特征，逐步树立城市发展应重视人地协调的基本观念。2.通过对港澳的历史、回归与发展的了解，激发学生的爱国热情，鼓励学生为港澳的繁荣稳定贡献力量。教学重难点1.香港和澳门概况：位置、范围等。2.港澳地区与祖国内地经济密切联系的特点、各自的优势、合作模式。 教学方法：讲述法 、读图分析、合作探究 【新课引入】1.让学生观察教材中香港特别行政区区旗的图案，说说其寓意（五颗五角星与紫荆花）。2.经过讨论，教师指明，香港和澳门特殊的地理环境和与祖国内地密不可分的关系、该类区域地理特点的认识方法，是本节的重点。【人多地狭

4、】1.在黑板前挂出大幅“中国行政地图”，并结合教材中香港和澳门的插图，引导学生阅读两幅地图，讨论和回答下列问题：如何描述香港和澳门的地理位置？香港的海陆位置对其经济发展有何积极影响？香港以祖国大陆为腹地的相对位置对其经济发展有何积极影响？2.教师依据学生的回答进行总结，重点在香港和澳门地理位置的影响和地理位置的分析方法。3.教师提供香港和澳门的面积与人口数量，要求学生计算两地的人口密度，并与北京、上海、新加坡等城市比较，思考和说明香港和澳门土地面积与人口数量的特点。4.引导学生依据人多地狭的结论，讨论“香港城市空间扩展的措施”，并进行利弊方面的评价，引出环境保护及绿化问题。5.投影教材中“香港

5、卫星遥感影像图”和“香港城市中的绿化图”，估算香港的植被覆盖率，思考“在寸土寸金的香港加大绿化面积的意义是什么？”6.教师给出香港植被覆盖率的数据，引导学生认同人地协调发展的观念。7.引导学生阅读教材第28页“一国两制”的正文和“香港和澳门的身世”阅读材料，并思考下列问题：从港澳的历史和“一国两制”的政策入手，分析香港和澳门国际地位的巨大变化和国际竞争的不断提高的原因；为什么说香港和澳门的发展与祖国大陆密不可分？8.教师总结，并追问从哪些方面可以看出香港和澳门的发展与祖国大陆密不可分？从而引出“港澳与祖国内地的密切联系”。【港澳与祖国内地的密切联系】1.播放香港有关国际贸易、运输、金融、信息服

6、务及旅游业简介的录像，讨论“香港为什么积极发展上述产业”，以巩固地理位置、人多地狭、历史演进、“一国两制”等因素对其经济发展的影响。2.教师在课前提供下列资料，要求学生阅读：祖国内地土地资源、能源资源及矿产资源的统计数字表与相关图像；香港有哪些生活、生产资料来自祖国内地；祖国内地和香港人均国民生产总值比较表；祖国内地和香港每万人中具有大学本科学历以上的人数比较表；香港有哪些工业门类转移到内地；香港在祖国内地投资建厂的分布图。3.要求学生在课前依据上述资料，进行角色扮演，表现香港商人到祖国内地与内地相关领导就优势互补、互利互惠、投资办厂事宜洽谈的过程。4.将上述短剧在课堂上表演。5.引导学生从多

7、方面讨论祖国内地对香港经济的促进作用。6.引导学生阅读香港转口贸易的材料，以及祖国内地在香港转口贸易中所占比重增长表，以此说明“互惠互利”的内涵。7.结合短剧的表演和上述的讨论，以教材中香港祖国内地的优势互补图为题，让学生总结归纳两地优势互补的基本模式。8.教师总结：“全面合作、优势互补、互惠互利”是香港地区可持续发展的主要动力。练习题：1.1985年，整个珠江三角洲被辟为（）A、经济开发区 B、沿海开发城市 C、沿海经济开发区 D、经济特区2.“前店后厂”的独特模式是指（）A、港澳地区为“店”，珠江三角洲为“厂” B、港澳地区为“厂”，珠江三角洲为“店” C、港澳地区和珠江三角洲互为“厂”“店” D、珠江三角洲为“店”，祖国大陆为“厂”3.珠江三角洲位于我国的（） A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区4.珠江三角洲地区吸引大量外资的主要来源地是（） A、台湾地区B、港澳地区C、西北地区D、长江中下游地区5.珠江三角洲地区发展工业的有利条件是