初中地理星球地图七年级上册（2023年新编） 天气与气候天气教案

1、第四章第一节 天气授 课 人：达州成都嘉祥外国语学校 李籼珊授课班级：达州成都嘉祥外国语学校 初2023级1班课程标准：1、区分“天气”的概念，并能正确运用。2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。3、用实例说明人类活动对空气质量的影响。二、教学目标：知识与能力：1、能够区分描述天气的语言，正确描述某时的天气；能结合日常生活，说出天气对生产、生活的影响。2、初步识读卫星云图，能识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。过程与方法：通过交流和讨论，了解天气对人们生活、生产的重要性。情感态度价值观：能够结合生活体验并运用实例，说明人类活动对空气质量的影响，培养保护大气环境的意识。三、教学重点：1、

2、区分描述天气的语言，正确描述某时的天气。2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。3、用实例说明人类活动对空气质量的影响。四、教学难点：1、识别卫星云图。2、用实例说明人类活动对空气质量的影响。五、学情分析：本章是学习完地球、地图、海陆分布后联系生活最紧密的一节课，应突出学习生活中的地理、学习生活中有用的地理。六、教学方法：小组讨论法、讲授法。七、教学过程：教 学 过 程教师活动学生活动导入达州市最近天气状况？你知道还有哪些天气状况？思考并回答老师的问题一、天气一、天气展示天气图片，归纳天气是指一个地方短时间内的大气状况。展示图片，引导学生归纳天气的特点。天气特点：1、短时间2、多变气候特点

3、：1、长时间2、稳定练习如下词句哪些是描述天气的？雨后初晴、电闪雷鸣、四季如春、阴转多云、全年干热、大雾弥漫、夜来风雨声，花落知多少。从以上词句不难发现天气与生活息息相关，不同天气适合开展什么活动。二、卫星云图天气与生活练习密切，你知道从哪些途径获得天气状况吗？天气预报有很多数据就是通过气象卫星、计算机等汇成卫星云图，根据云层的移动方向预测天气状况。卫星云图中，蓝色表示海洋；绿色表示陆地；白色表示云区，颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区。根据卫星云图，预测我国南方未来的天气状况。三、认识天气符号展示达州天气预报，引导学生思考天气预报包含哪些内容？其中非常醒目的是天气符号:根据内容

4、情况将天气符号归为四类：1、阴晴变化2、降水变化3、灾害性给学生1分钟时间记忆天气符号，然后选择学习辨认天气符号。在天气预报中还有一类特殊的符号表示风向风级。风向和风速用风杆表示，风杆的尾部表示风向，而且为风的来向；风杆上一条横线表示两级风，风旗表示八级风。小组活动：将全班同学分成四个小组，各组选择1名同学根据天气预报进行天气预报播报员的演示。播报内容：1、自行假定城市 2、天气的阴晴等状况 3、气温状况 4、温馨提醒（适合从事的活动、衣着、注意事项等）四、空气质量天气预报中还有与人类身体健康息息相关的一项内容，就是空气质量。展示一件由空气污染导致重大伤亡的历史事件。引导学生关注空气质量。人类哪些活动会对空气质量产生影响？面对日益严重的空气污染，做为当代中学生的我们可以做些什么？1、落实笔记；2、认真思考3、积极参与活动二、总结达州市的空气质量也不是特别好，希望每一个同学关注达州的空气质量