二年级语文下册第五单元检测卷4套+答案

1、第5单元 达标测试卷 时间：90分钟满分：100分一、基础达标。(46分)1我会连。(5分)筋ji街肃悦yu羊坊截jn审圈棚png疲视蹄t严劳2选择正确的音节画上“_”。(6分)eq blc(avs4alco1(磨坊（fngfng）,坊间（fngfng）)eq blc(avs4alco1(钻研（zunzun）,钻石（zunzun）)eq blc(avs4alco1(目的（dd）,的确（dd）)3看拼音，写词语，再按要求填一填。(10分)yun y qun shu t rn di dio zu wi l k jn p l jn (1)三拼音节的字有：_(2)翘舌音的字有：_4照样子，做一做。(7

2、分)例：该讠刂刻刻画疲_( )说_( )例：报(报告)捉(捉虫)愿( )_( )牢( )_( )5填上合适的量词。(6分)一()禾苗一()窟窿一()马一()羊一()画 一()小河6选一选，把句子中画“_”的部分换成成语。(3分)eq x(筋疲力尽揠苗助长自言自语)(1)丁丁自己对自己说：“要是有个朋友陪我一起上学多好啊！”( )(2)小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。 ( )(3)我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。 ( )7选择合适的词语填空。(6分)eq x(一边一边除了还虽然但是)(1)教室里( )我和张明外，( )有一个我不认识的同学。(2)奶奶( )

3、洗菜，( )和爷爷商量事情。(3)( )我这次考试得了100分，( )我没有骄傲。8我会连词成句，并加上标点。(3分)(1)小马跑去飞快地磨坊往_(2)教诲让终生我难忘老师的_二、教材回顾。(11分)1唯德学，_，_，当自砺。若衣服，_，_，勿生戚。2看的角度不同，杨桃的样子也就_。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要_，要看看_。3根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“”。(1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。()(2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。 ( )(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。()(4)解决问题要遵循事物的规律，不能

4、急于求成。( )三、主题探究。(3分)班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。图书借阅公约借阅时间：_。借阅数量：每人每次最多借_本。借阅期限：每人每次仅限_天。借阅要求：任何人不得在图书上_。违约责任：遗失或损坏者_，不按时归还者_。四、阅读拓展。(15分)(一)课内阅读。(7分)小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅

5、呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”1牛伯伯说河水很_，松鼠说河水很_，我发现所填的词是一对_，我还会写这样的词_。(2分)2从画横线的部分，我懂得了_。(2分)3小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3分)_(二)课外阅读。(8分)飞呀飞看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xin m)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(p)公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。

6、“飞起来喽！”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(di)上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重”河马造了一艘(su)飞船，他自豪地一按电钮(ni)，“轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”1读一读，填一填。(2分)小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；_吹了一个大气球飞起来；_做了一只风筝飞起来；_造了一架飞机飞起来；_造了一艘飞船飞起来。2在文中找出下列词语的近义词。(2分)高兴 ()骄傲 ()3想一想，填一

7、填。(2分)“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序_，再查音节_；“筋”字用部首查字法要先查_部，再查_画。4这个故事让我明白了_。(2分)五、写话展示。(25分)仔细看图，把看到的和想到的写下来。参考答案一、1. 筋ji街肃悦yu羊坊截jn审圈棚png疲视蹄t严劳2.eq blc(avs4alco1(fng,fng)eq blc(avs4alco1(zun,zun)eq blc(avs4alco1(d,d)3愿意劝说突然丢掉座位立刻筋疲力尽(1)愿劝掉(2)说4疒土坡山坡讠忄悦喜悦心愿历日历牢固宝宝贝5棵个匹只幅条6(1)自言自语(2)揠苗助长(3)筋疲力尽7(1)除了还(2)一边一边

8、(3)虽然但是8(1)小马飞快地往磨坊跑去。(2)老师的教诲让我终生难忘。二、1.唯才艺不如人若饮食不如人2不一样忙着发笑人家是从什么角度看的3(2)(4)三、示例：课余时间两三乱涂乱画、撕页损坏按价赔偿一周不得借书四、(一)1.浅深反义词黑白2做任何事要自己亲自尝试过才知道3小马最后过了河。他会说，河水不深不浅刚刚合适。(二)1.小青蛙三只小兔胖小猪河马2快乐自豪3Nno六4只要肯动脑筋，我们的愿望就能实现五、思路点拨：观察这几幅图上有哪些动物，在什么地方，发生了怎样的事情，最后如何解决的。将小兔把南瓜运回家的过程写具体。例文略。第5单元达标检测卷开始计时：_一、基础训练营。(51分)1我会

9、连一连组词语。(8分)焦寓后审教磨深前言急诲悔视蹄坊浅2看拼音写词语。(8分)zu wi yun y qun go xng wng qin xin yn i p jn t rn 3加偏旁，组成新字再组词。(16分)皮()()占()()合()()音()()亥eq blc(avs4alco1(（）（）,（）（）)果eq blc(avs4alco1(（）（）,（）（）)4写出下面词语的近义词。(8分)赶紧()端详()立刻()突然()5按要求写词语。(3分)(1)表示笑的：_(2)两字意思相近的词语：_6照样子，写词语。(8分)例：小马连蹦带跳地跑到妈妈面前。(1)小马( )地说：“一条河挡住了去路，

10、我我过不去。”(2)他在田边( )地转来转去。(3)小刚( )地跑回了家。(4)老师( )地说：“敢于承认错误就是好孩子。”二、综合展示厅。(8分)7班级的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好的使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，请你补充一下这份公约。三、课本直通车。(14分)8判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。(6分)(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。 ()(2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自三字经。()(3)画杨桃一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。 ()9想一想

11、，连一连。(8分)四、阅读检阅台。(12分)乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。10短文共有()个自然段。(2分)11“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指()，“那些地方”指()。(4分)12这则寓言的寓意是什么？用“”表示。(3分)水井能关心帮

12、助乌龟。()不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。()骄傲自大是不对的。()13你觉得乌龟的失误在什么地方？(3分)_五、习作百花园。(15分)14图上的动物之间发生了一个什么故事？这个故事让人们明白了一个什么道理？想一想，写一写吧。结束时间：_参考答案一、1. 焦寓后审教磨深前言急诲悔视蹄坊浅2座位愿意劝告兴亡抢先应该皮筋突然3示例：疲疲劳钻钻进哈哈哈笑意意见该应该刻立刻课上课棵一棵树4连忙观察马上忽然5示例：(1)微笑哈哈大笑笑呵呵(2)寻找明亮柔软6示例：(1)难为情(2)焦急(3)急匆匆 (4)和颜悦色二、7.示例：每周五下午第二节课借书时间、归还时间1本1周撕破、乱画等三、8.(1

13、)(2)(3)9. 四、10. 511.水井里江河湖海1213他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。五、14.略。第五单元测试卷(总分：100分)积累运用（62分）一、认一认，连一连。（5分）二、给下列加点的多音字选择正确的读音。（6分）三、读拼音，写词语。（8分）四、生字开花，一字组多词。（12分）五、选字组词。（8分）六、把句子后面的词语加入句子中，使句子更具体、形象。（6分）1.他在田边转来转去。（焦急地） 2.小马说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”（连蹦带跳地） 3.妈妈对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”（亲切地） 七、连词成句。（6分）1.两个儿子

14、老奶奶 她的 去 看望 2.一头老牛 小马 吃草 看见 在河边 3.劝告 很后悔 他 没有听 街坊的 八、根据课文内容判断，对的打“”，错的打“”。（4分）1.禾苗长得慢不应该往高处拔，要遵循植物的生长规律。 2.羊丢了，就不用修羊圈了。 3.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠在说谎。 4.什么事都要自己尝试，别人的话不可信。 九、日积月累。（7分）读写天地（38分）十、课内阅读。（9分）小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1.联系课

15、文内容填空。（3分）松鼠认为河水很 ，老牛认为河水很 ，小马亲自试了试，其实河水 。2.用选文画线句子中加点的词语，仿写句子。（3分） 3.你从中受到的启发是（）（3分）A.过河要勇敢。B.遇到问题要动脑筋，仔细分析，勇于实践，才能找到解决问题的办法。十一、课外阅读。（14分）小猴打算为自己做一身新衣服。他向大象伯伯请教：“我做一身衣服要用多少布料?”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠阿姨请教。松鼠阿姨说：“我看17厘米就够了。”究竟谁说得对呢?小猴决定问问山羊奶奶。山羊奶奶说：“那得量一量才知道。”山羊奶奶用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是

16、17分米。”小猴买了17分米布，请山羊奶奶帮他做新衣。新衣做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！不大不小正合适。1.短文共有 个自然段。第二自然段共有 句话。（4分）2.小猴做新衣，先请教了 ，再请教了 ，最后请教了 。（6分）3.小猴最后听了 的话，小猴的衣服不大不小正合适是因为 。（4分）十二、看图写话。（15分）提示：仔细观察图片，想一想故事发生在什么时候?图中都有谁?他们之间会发生什么故事?展开合理想象，把故事写下来，记得先写上题目哟!参考答案二、jun fn qun fn 三、劝告 丢掉 筋疲力尽 愿意 立刻 亡羊补牢四、上课 课本 课桌 摆动 下摆 摇摆 交出 上交 交钱突然 突出 突显五、欢 劝 表 麦 刻 该 贝 页六、1