课外阅读在小学语文作文教学中的重要性研究优秀获奖科研论文

1、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性研究优秀获奖科研论文 摘要在小学语文教学过程中，作文是非常重要的组成部分，能体现学生的综合素质能力。因此教师在小学语文教学过程中，应该加强对作文教学的重视，通过提高学生的课外阅读能力，使学生的作文素材得到丰富，进而提高学生的作文水平。 关键词课外阅读；作文教学；小学语文 所谓的课外阅读就是指除了教科书之外的阅读内容，引导小学阶段的学生进行课外阅读并不是一件难事，小学生具有活泼且好奇心較强的心理特点，相较于课本，他们更愿意阅读课外知识。所以教师应该引导学生选择内容良好的课外书籍进行阅读，以此来提高学生的语言能力，丰富学生的作文素材，以此实现提高小学语文作文水平

2、的目的。 一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 随着新课改教学理念在各教育阶段的不断渗透，在小学语文教学中越来越重视对学生的素质教育，教师在平常的教学工作中也更加注重精神文明建设，当然，这对教师的教学也提出了更高的要求。小学语文作文教学是学生学习的重难点，同时也是教师的教学难题，要想提高小学语文教学效率，就必须突破作文教学难题。课外阅读在小学语文作文教学中的重要性已经被越来越多的人认可，认为通过加强课外阅读能有效提高学生的语文作文水平。 在小学语文教学过程中，教师正确引导学生进行课外阅读，能使学生的学习兴趣得到激发，使学生的知识面得到拓展，使学生的知识视野更为开阔，这也是进行语文教学的有效

3、方法之一，能有效提高学生的作文水平，使学生的语文综合素质得到全面提高。 二、课外阅读在小学语文作文教学中的作用体现 1.使学生的写作兴趣得到提高 小学阶段的学生年龄较小，所以在学习中的自控能力相对较差，因此教师在教学过程中要注重培养和提高学生的学习兴趣，让学生对写作产生一定的兴趣，并以兴趣作为出发点，为学生提供一定的学习动力，保证学生能提高学习主观能动性，让学生更加热爱语文写作。 在小学语文作文教学过程中，教师要注重对学生课外阅读兴趣的激发，引导学生选择自己喜欢的课外阅读资料，逐渐积累起更多的知识，让学生的语文素养得到切实提高。比如，为了能提高学生的课外阅读学习兴趣，教师可以引导学生进行格林童

4、话、安徒生童话以及木偶奇遇记等童话类书籍的阅读。同时，教师还要注重榜样力量的形成，以自己的言行去影响学生，特别是在课外阅读方面，教师要为学生树立好的学习榜样。另外，教师要注重引导学生进行实际运用，在学生写作中运用了较为优美的句子时，教师应该给予学生适当的鼓励以及表扬，使学生的课外阅读兴趣得到有效的激发，让学生越来越喜欢进行课外阅读，并能通过阅读汲取养分，积累知识，进而提高学生的语文写作能力。 2.培养和提高学生写作能力 小学生在进行课外阅读的过程中，能使自己的知识储备量得到不断的丰富，尤其在小学阶段，这是一个良好阅读习惯形成的关键时期。学生在课内进行书籍阅读的时间非常有限，因此要提高学生的阅读

5、能力以及写作水平，应该增加学生的课外阅读量。但是由于受到应试教育的影响，很多家长和老师并没有真正理解课外阅读在小学作文教学中的重要性，过于看重对学生学习成绩方面的要求，所以要求学生专门阅读与考试相关的书籍，比如一些学科课外辅助材料等，这对学生良好课外阅读习惯的培养是极其不利的。所以，家长和教师都应该以发展的眼光来看待学生进行课外阅读这件事，引导学生阅读自己感兴趣的书籍。因为学生在阅读自己喜欢的书籍的过程中，往往能保持较高的自主性和积极性，使自身的作文素材得到不断的丰富，使学生对生活的感悟能力得到有效的提升。 我们可以看到，在语文课堂教学过程中，有较多阅读经历的学生，他们所具备的知识面也较广，也

6、具备较为敏捷的思维，在遣词造句方面表现优异，这也是学生涉猎范围较广的必然结果，能在学生脑海中形成丰富的知识库，这对学生写作水平的提升有极大的帮助。比如，教师可以引导学生阅读绿野仙踪、海底两万里、钢铁是怎样炼成的等一系列具有较强故事情节的书籍，让学生在阅读过程中培养较高的语言能力。同时，教师要鼓励和引导学生在写作过程中合理引用好词好句，模仿优秀阅读书籍的写作手法，有效提高学生的写作水平。 3.在课外阅读中积累语文写作素材 在小学生的作文中，我们可以看到很多流水账形式的作文出现，出现这种现象的主要原因是学生所积累的作文素材较少，难以用掌握的写作能力组织作文结构。作文写作需要学生具备大量的语言素材，

7、也需要对写作素材的有效应用进行全面的把握，而大量的语言材料需要学生在日常的学习和生活中来积累，对写作素材的有效应用则需要学生在课外阅读中不断获取，所以在写作过程中，两者都是缺一不可的。 教师在教学过程中，可以组织学生进行合理的阅读，比如，教师可以组织学生每夭进行2030分钟的午间阅读，让学生对自己感兴趣的课外书籍进行阅读，在这种良好的阅读氛围中，教师要指导学生学会做笔记，摘抄好词好句，而且将这一部分的成绩作为语文成绩的一部分，以此来调动学生的阅读积极性。这样一来，教师就能对学生的课外阅读情况进行全面的掌握，使阅读成果得到有效的巩固，进而使学生的写作素材在积累过程中越来越丰富。 当前，文化教育产业已然成为社会发展的关键点，在小学教育中，现