2022年教学计划模板汇总十篇

1、第 页2022教学方案模板汇总十篇教学方案模板汇总十篇时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此需要好好地写一份方案了。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我整理的教学方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教学方案 篇1一、指导思想：四年级数学一方面表达新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。使教材具有创新实用，开放的特点。另一方面注意处理好继承与开展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有根底性，丰富性和开展性。二、学情分析：本班学生的根底参差不齐，两级分化现象严重，学习的主动性远远不够。当然，班上也有很多积

2、极向上的学生，也有很多思维活泼、善于思考的学生。从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对解决问题能力掌握得不太好。有一局部学生学习态度比拟急躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还需强化，加强小学生的操作能力。少数学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一局部学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，读题不认真，丢三落四，抄错数，不用直尺操作，许多学生学习习惯有待改善；还有个别学生缺乏自信心。三、教材分析：本册教材包括：四那么运算，观察物体，运算定律，小数的意义和性质，三角形，小数的加法和减法，图形的运动，平均数与条形统计图，数学广角和鸡兔同笼等。其中小数的意义与性质、小

3、数的加法和减法，运算定律以及三角形是本册教材的重点教学内容。教材编写特点 :1、改良四那么运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，开展学生的数感。3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的开展。4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。四、教学目标：1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步开展数

4、感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2、掌握四那么混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四那么混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180。4、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。5、培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴

5、趣，建立学好数学的信心。五、教学重点、难点：1、小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、三角形。2、图形的运动、小数的意义与性质、运算定律与简便计算、运用知识解决问题。3、认识三角形的特性，会根据三角形的边角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。4、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。六、教学措施：1、深入教材，认真备课，定好单元方案，提前一周备课。2、注意新旧知识的联系，侧重开展学生思维能力。3、抓重点、难点、各个环节的突破。4、重视学生的智力开发，抓

6、好素质教育，培养良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成绩。5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充分利用教科书掌握例题、习题之间联系，举一反三，灵活学习，真正地把知识学会。6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。七、教学进度安排：教学内容 课时数 时间1、四那么运算 10 第一至二周2、观察物体二 5 第三周3、运算定律 15 第四至六周4、小数的意义和性质 20 第七至九周5、三角形 10 第十至十一周6、小数的加法和减法 10 第十二至十三周7、图形的运动二 5 第十四周8、平均数与条形统计图 10 第十五至

7、十六周9、数学广角鸡兔同笼 5 第十七周10、总复习 10 第十八至十九周教学方案 篇2一、具体措施：1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。2、对照?物理课程标准?，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与活动，让学生经历较多的科学探究过程。4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反应教与学的情况，以便改良缺乏之处。5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。7、适当的开

8、展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。二、具体的安排：除了以上教学内容外，还有：1、 积极参加教科研的活动向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。我为大家精心推荐的八年级上册物理教学方案，还满意吗？相信大家都会仔细阅读，加油哦！教学方案 篇3一、指导思想：在九年义务教育数学课程的根底上，学生可以进一步提高作为未来公民的数学素养，以满足个人开展和社会进步的需要。具体目标如下。1、获取必要的数学

9、根底知识和技能，了解根本数学概念和结论的本质，了解概念和结论的背景和应用，了解其中包含的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习和探究活动，体验数学发现和创造的过程。2、提高空间想象、抽象概括、推理论证、计算求解、数据处理等根本能力。3、提高数学上提出问题、分析问题和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学上表达和交流的能力，培养独立获取数学知识的能力。4、培养数学应用和创新意识，努力思考和判断现实世界中包含的一些数学模型。5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成坚忍不拔的精神和科学的态度。6、有一定的数学视野，逐渐了解数学的科学价值、应用价值和文化价值，形

10、成批判性思维习惯，崇尚数学的理性精神，体验数学的审美意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。二、教材的特点：我们使用的教材是人教版?普通高中课程标准实验教科书？数学(A版)?，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借鉴、开展、创新的关系，表达了根底性、时代性、典型性、可接受性等。具有以下特点：1。“亲和力:激发兴趣和美感，以生动活泼的方式引发学习。2、“问题:用适时问题指导数学活动，培养问题意识，培养创新精神。3、“科学与“思想性:通过不同数学内容的联系与启发，强调类比、通俗化、特殊化、转化等思想方法的应用，学会数学思维，提高数学思维能力，培养理性精神。4、“时代

11、性和“适用性:用具有时代性和现实感的材料创设情境，加强数学活动，培养应用意识。三、教学方法分析：1、选择内容典型、丰富、熟悉的材料，用生动活泼的语言，创造能反映数学、数学思想方法、数学应用的学习情境的概念和结论，让学生对数学产生亲切感，引发学生“看发生了什么的冲动，以培养兴趣。2、通过“观察、“思考、“探究等栏目，可以激发学生的思考和探究活动，有效提高学生的学习方法。3、教学中强调类比、通俗化、特殊化、简约化等数学思维方法，尽可能培养逻辑思维习惯。四，学术条件分析：1、根本情况：两个班属于普通高中班，学习情况不错，但学生自我意识差，自控能力弱，教学中要不时提醒，培养自我意识。课堂上存在的问题是

12、计算能力太差，学生不喜欢计算问题，所以只注重思路。因此，在今后的教学中，重点是培养学生的计算能力，同时进一步提高他们的思维能力。同时，由于初中课程改革，高中课文之间的衔接有所减弱1、激发学生的学习兴趣。通过数学活动、故事、吸引人的课堂、合理的要求、师生对话等方式，可以建立学生的学习信心，在主观行动下提高和提高学生的学习兴趣。2、注意从实例出发，从感性走向理性；注意运用比拟的方法反复比拟相似的概念；注意结合直观的图形来说明抽象的知识；关注已有知识，启发学生思考。3、加强学生逻辑思维能力的培养，就是解决实际问题，培养和提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辩证唯物主义教育。4、掌握公式的

13、推导和内部联系；加强审查和检查工作；掌握典型例题的分析，讲解解题的关键和根本方法，注重提高学生分析问题的能力。5、从头到尾进行教学的四个环节，根据不同的教材选择不同的教学方法。6、注重数学应用意识和能力的培养。教学方案 篇4认真贯彻执行?学校卫生工作条例?，全面贯彻党的教育方针，努力推进健康教育工作的开展，增强学生健康意识，提高学生健康水平。培养学生健康心理和百折不挠的意志品质。本年度，我校的健康教育工作紧紧围绕县疾控下达学校健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。一、指导思想以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本、“健康、“平安第一的指导思想，注重预防为主，标本

14、兼治，综合治理的原那么。以干预和控制影响师生健康的危险因素、标准公共卫生行为、倡导文明健康生活方式为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调开展。二、工作目标1、认真落实健康促进学校考核评估细那么的各项要求。在组织开展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人的健康技能、健康效劳等各方面达标，力争办出特色。2、树立起健康的意识，把健康教育课要放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生们良好的卫生行为和健康的生活方式。3、创立健康的校园环境，努力做到整洁、优美、平安、愉快和富有教育性。4、重视慢性病健康的教育工作三、工作措施1、加强组织建

15、设，提高健康管理水平认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习?学校卫生工作条例?、?传染病防治法?，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。2、加强组织管理，充分发挥健康教育人员的健教人员组织开展健康教育课，已是成为学校重要的一局部。也是宣传健康知识的主要渠道，通过学生把健康知识带给每个家庭，形成良好效益。学校积极开展健康教育课，做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生们能够身心健康，减轻学习压力。使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设“

16、健康校园必不可缺一局部。3、加强环境卫生，创设良好的育人环境响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。催促学校每周进行集体清扫卫生。4、加强慢性病健康教育。1建立组织、完善网络、落实责任为加强对慢性病的综合防治工作的领导，我校专门成立了慢性病防治工作领导小组，负责全校慢性病综合防治工作的组织领导、工作协调。开展综合防治工作，具体安排业务指导、人员培训、检查考核等，将慢性病防治的健康教育工作纳入学校工作方案，明确了工作职责与任务，从而建立慢性病防治网络和工作小组。2广泛宣传、开展教育，提高认识

17、为提高广阔师生特别是慢性病高危人群的自我防病能力，根据校内慢性病高危人群的特点，利用各种形式如：播送、讲座、健康教育专栏等，有针对性的开展健康教育，普及慢性病防控知识，倡导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，减少危险因素。全面落实健康教育课，保证每周一节，结合地方和学校特点，保证有每学期一课时的慢性病防治健康内容。并有统一教案，课件。3改善环境、经常催促、有效预防努力改善师生的学习办公环境，保证空气清新、无噪音，光线充足，学具合格。要求全体教师及时催促学生良好的习惯养成，如注意读写姿势、卫生习惯等。4全民健身、保证时间、提高免疫力深入开展全民健康运动，认真组织阳光体育一小时活

18、动，保证足够的时间，保证活动工程，要有检查、要有成效。重视学校体育工作，上好体育课，组织好晨锻课间活动及冬季的长跑，有效提高全体师生的免疫力，预防各种慢性疾病的发生。5定期体检、及早发现、有效控制师生定期体检，发现疾病及时治疗有效控制进一步的开展，对于学生中常见病、慢性病定期开展检查和治疗工作。5、认真做好学生体质监测工作及统计工作每年的体质监测工作与上半年完成，根据有关部门规定，学校应做好体质监测即体检提前准备工作，要求班主任做好学生体检思想准备工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，配合医生顺利完成体检工作。体检结束后做好体检结果统计工作，及时准确上报相关表格。6、积极开展学生常见病防治

19、工作，增强学生体质。在此项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅，积极开展“六病防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作：1关于预防龋齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发现早治疗。2对于预防沙眼工作中，教育学生注意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果发现沙眼要及时治疗。特别要发现一人患病全家预防，有效制止疾病人与人直接传播及蔓延。3教育学生从小养成良好卫生习惯，认真做眼保健操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。4催促学校对有疾病的学生及

20、时通知家长带学生到医院确诊并将资料反应给学校，催促学校将及时通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。7、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告催促学校卫生老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好学校治疗收集汇总工作，及时上报疾控中心。8、建立健全健康教育组织机构为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。教学方案 篇5活动目标：1、会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。2、帮助幼儿理解故事内容，学习词汇

21、：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。3、感知落叶与环境的关系，增强幼儿环保意识活动准备：1、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。2、小猫头饰每人一个，小老鼠图片假设干张。3、利用教室场景。活动过程：一、开始局部谈话：“秋天到了，树上的叶子有什么变化呢？幼儿自由交谈后，教师交代故事名称二、 根本局部1、 教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步理解故事内容。2、 以提问的形式引导幼儿理解故事内容。这是活动的重点，能力强的幼儿能通过自己的理解来答复老师的提问。中等的幼儿答复较简单的问题。能力弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。从故事中学习动词也是一个重点。能力强的幼儿能学以制用，能力弱的幼儿能知道并初步

22、理解词义。1秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？2 树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？3 学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。3、 启发幼儿想象。这是活动的难点：教师鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆想象。能力强的幼儿要能用较完整的语言讲述自己的想象。能力弱的幼儿能用简短的语句表达自己的想象。1 树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？2 小朋友想用树叶做什么？三、 结束局部带着幼儿在户外观察树叶飘落的景象，组织幼儿拾落叶，进行创编活动 。教学方案 篇6本册教材是按照?课程标准?编排的新教材，表达了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，

23、确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，致力于学生综合素质的提高，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的根底。教改措施：一、 以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学

24、，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。二、 教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。三、 认真抓好听说 读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。四、 注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的开展打下根底，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。五、 搞好第

25、二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。六、 注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续开展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的根底。时间单元教学重点难点16周道德修养二单元阅读8课时，诵读欣，写作指导作文评讲3课时，口语交际1课时共12 课时1、培养良好的道德修养，塑造崇高地思想境界。2、学习摆事实讲道理地论

26、证方法。3、了解议论文的安排结构的方法。4、品味议论文概括有力的特点。5、在议论中，能够抓住问题的焦点，能够针对问题发表自己的意见。714 周小说之林四单元阅读9课时诵读欣赏1课时，写作3课时语文实践活动2课时1、了解小说通过塑造任务形象反映生活的根本特征。2、学习课文描写人物的根本方法，能根据小说对人物的描写概括人物的形象。3、体会不同风格小说的特点。4、学会围绕中心写人记事。5、了解市场新产品的根本方法，组织或参与一次调查活动。1416周人生体验五单元阅读10课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，语文实践活动1-2课时，共15课时。1、了解文学家崇高思想境界，学习他们坦荡、磊落的胸怀，更加珍惜

27、生命长河中的每一次落日和朝阳。2、了解文艺政论文的特点，学习辨证分析和人生体验的根本方法。3、了解现代诗歌的特点，理解诗歌的形象，深入领会诗歌的主旨，初步学会欣赏古诗。4、品味作品的含蓄、富有哲理的诗句。5、从生活中提取有价值的写作素材，提高写作能力。6、关心社会热点问题，并通过自己的思考，形成自己观点。1720周复习考试专题练习教学方案 篇7一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“新课程理念，全面推进素质教育，以“开展学生为指针，以“鼓励学生、相信学生为主线，以“提高学生为重点，进一步提高学生的科学文化素养。2、坚持以人为本、和谐开展的原那么，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进

28、一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。二、学情分析：本学期我继续担任八年级1-2-5班的思想品德教学工作。这几个班学生大局部都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点答复政治问题，特别是做题时主观题的答复总是答复不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出根本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思

29、想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。三、教材分析：八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容:第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的气氛中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力

30、也就能得到相应的提高，育人的效果也能表达出来。2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的开展。五、具体措施：1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。2、课堂上使用现代教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教学方法，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。3、切实抓好过关。虽

31、然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：1每一环节有小检测2每节课有当堂检测3每月有大测验。4 按我们学校要求去过关5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。9、中考“考什么，我们就“练什么，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸

32、训练。六、教学进程日期第一周 人民当家作主的国家第二周 我们享有广泛的权利第三周 公民的义务忠实履行义务第四周 生命与健康的权利第五周 同样的权利同样的保护。人人享有人格尊严权第六周 肖像和姓名中的权利第七周 隐私和隐私权第八周 尊重和维护隐私权第九周 知识助我成长珍惜学习时机第十、十一周 期中复习及考试第十二周 财产属于谁第十三周 无形的财产第十四周 我们享有“上帝的权利第十五周 维护消费者权益第十六周 公平是社会稳定的“公平第十七周 正义是人类良知的“声音第十八周 自觉维护正义第十九周 期末复习第二十周 期末复习及考试教学方案 篇8一、教学目标根据国家教委发布的?九年制义务教育全日制初级中

33、学英语教学大纲?。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最根本的语言知识和技能，从而培养学生用英语交流的能力；教学有趣，让学生养成良好的外语学习习惯，为以后的学习打下坚实的根底。以教材为载体，紧密结合，尽可能在课堂上创造各种场景，稳固语言知识和技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维和想象能力，为学生的终身学习奠定根底。二、学习情境的分析9 (1)班是以前8 (1)班和8 (2)班学生的组合，男生居多。从整体情况来看，由于过去教师的变化，学生普遍英语根底差，兴趣低，甚至有些学生的听说读写能力达不到小学三年级水平。因此，在课堂教学中，有一些学生不遵守课堂规那么，不愿意听

34、课、睡觉或做与课堂无关的事情，难以标准课堂，形成英语学习气氛。有少数学生根底好，自控能力强，能认真听讲，按老师要求完成各种任务，如曾彭艳、陆阳原、邱思曼等人。总的来说，这个班的英语教学很有挑战性，需要大量的时间和精力。三、教材分析九年级英语是人民教育出版社出版的新目标英语。这本书仍然分为四个局部：第一局部，第二局部，自我检查和阅读，其中第一局部是新课的介绍，第二局部是延伸。教科书安排有以下目的：1、对学生进行听、说、读、写和英语的训练，掌握最根本的语言知识和技能，初步培养运用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的根本方法；为英语的进一步学习和应用打下坚实的根底。2、让学生知道学

35、习英语的目的，3、培养用英语交流和自学的能力。四、课时安排这本书是三年级和全年级的，15个单元。每个单元后面有一篇阅读文章，外加两个复习单元。根据中山市去年的教学进度，本学期具体安排如下：每个单元大约6-7课时，其中第六单元在考试前完成，第十单元在本学期完成。五、教学措施1、根据学生的根本情况，逐步鼓励学生对英语学习产生兴趣。2、注重课堂教学质量，逐步提高学生的英语交际能力。3、有意识地培养学生听、说、读、写、写作业的根本能力。4、注意思维过程的系统安排，由浅入深，由易到难，由到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩大，循环深化影响。初三英语教学很重要，但是九(1)班英语根底薄弱，兴趣不高。在这种情

36、况下，有必要根据学科和学生的特点，深入研究教材，研究实用的课堂教学模式。努力探索适合学生特点，愿意被学生接受的教学方法和模式。同时，要分层次进行教学。对于好学生，要增加知识的容量，扩大知识的层次，让好学生上一段楼梯就有所成就；1、对于差生，要因势利导，因材施教，让差生在原有的根底上提高。2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下，构建知识，提高技能，积极思考，展现个性，开展心智，开阔视野；3、培养学生用英语交流和自学的能力。二、学生情况分析今年教的两个班的英语，学生根本情况很差，有的学生对英语失去了信心，有的学生觉得英语越来越难，渐渐做不到，没兴趣。从老师的反应来看，他们上课注意力不

37、集中，讲话也不是很积极。针对这种情况，我们应该注意提高备课的兴趣，以提高学生学习英语的兴趣。三、教材分析的教学目的1、对学生进行听、说、读、写和英语的训练，掌握最根本的语言知识和技能，初步培养运用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的根本方法；为英语的进一步学习和应用打下坚实的根底。2、让学生明确学习英语的目的；3、培养用英语交流和自学的能力。具体目标：针对实际情况，我制定了以下两个教学目标：1。语言技能：听：1。理解课文大意；2、能抓住简单段落中的观点；说：1、能运用适当的语调和节奏表达课文大意；2、可以准备对一般话题做简短的表述：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；2、能

38、够识别不同风格的特点；3、能通过分析句子结构理解难句和长句；写：1、能够简单地写出连贯、结构良好的句子；2、能够默写文字；3、根本上可以在写作文本中实现更标准的风格和流畅的句子；2、语言知识：声音：1。逐渐到达自然的语音语调，教学方案 篇9秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，本学期我担任的地理教学工作。为顺利完本钱学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据八年级地理学科的特点，特制订方案如下：一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作方案为指导，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切

39、联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理，走向“会学地理。二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材湘教版?中国地理?八年级上。三、学生情况分析总体上讲，学生学习积极性比拟高，课堂讨论较剧烈，具备一定的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，学生思维灵活；尖子不多。两极分化，差生面大。四、教材分析八年级地理上册湘教版教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大局部。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整

40、体与差异的关系。例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济开展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续开展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章

41、节不可忽略的主题思想。五、教学总目标：1、通过义务教育阶段?地理?八年级上册课程的学习，学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到开展。2、成绩：努力提高学生的成绩，在月考、期中期末考试中争取没有不及格学生。种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基的根底上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。3、教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题，运用地理

42、知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课；讲究练习的实效性。6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。9、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原那么、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满意的答卷。教学方案 篇10一、学生情况分析三年级一班共有学生14名，其中男生4名，女生10名。从整体看，优等生