2022高三教师下学期工作计划5篇

1、第 PAGE16 页 共 NUMPAGES16 页2022高三老师下学期工作方案5篇高三老师下学期工作方案篇一在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生稳固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中获得好成绩这一目的考虑，我制定如下工作方案：一、指导思想和总体工作目的与学校一致，争取能更好地完成预期目的。二、注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理

2、误区。三、备好每一堂课认真研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生掌握科学有效的解题方法，稳步进步学生的才能。四、精心授课精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的才能!弄清英语可承受语言在英语中的重要地位和重要性!五、合理安排作业和测验作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手!内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化气氛，以便减少汉

3、语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度!在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次!当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培养学生的方案意识和时间管理才能，让每一个学生知道怎么方案英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培养了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的根底。总之，高三学生复习效率的进步要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间的互相合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶。高三老师下学期工作方案篇二进入高

4、三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以务必下大力气狠抓班风、学风建立，营建一个良好的班级学习气氛和环境。因此，本学期的工作方案如下：一、指导思想在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、职责教育、理想教育，进步学生自我教育潜力、自主管理潜力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神。争创高考理想成绩!二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境1、催促学生做好方案，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整

5、状态，以的身心投入学习生活。2、亲密关注学生思想动向。作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态。3、针对学生各次月考成绩，总分名次来理解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目的，透过实现目的，完成目的状况与未完成状况的比拟，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现打破。4、勤抓常管多催促严要求及时进展班风校纪的教育，以常规管理为载体，标准学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、指导每位学生制订好学习方案，明确努力的目的和方向，及时理解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良

6、好学习习惯。6、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。7、透过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监视，大力帮助他们进步自信心、自尊心。8、充分利用班级黑板报和教室空间，透过同学们喜闻乐见的名人名句来鼓励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。三、亲密配合科任老师，齐抓共管经常与本班科任老师持续联络，负责协调本班科任老师之间的互相关系，调整各项教育教学措施。理解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同研究，设法解决。四、引导学生树立自己的奋斗目的，明确的高三这半年的努力方向，为自己的下异步学习带给无穷的动力泉透过开学初的

7、“谈理想，表决心，定目的”活动，帮助同学树立自己的学习目的和自己的学习方案。使同学的学习“看得远，走的稳，学得好”。作为高三学生，学习是主业。高三_班的学习有一个特点，就是个别同学显得较为自卑，缺乏自信，而女同学那么个性明显;针对这种状况，在这个学期的班会活动中，要树立必须的学习典型，表彰学习好的同学，同时培养他们的自信心，提出“我自信，我出色”的学习口号。要进步整个班级的学习程度，抓好后进生的学习是关键。而抓好后进生的学习的关键，是进步他们的学习信心，同时，透过互相的学习，进步成绩，采用适宜的方法是建立自信的关键。随着学习的深化，许多同学的心理压力会越来越大，将会出现一些不应有的心理变形。应

8、对这局部同学能及时发现，及时与其交流，帮助其克制畏难情绪，提升学习信心。而学习信心的提升，在于学习的进步的认可。因此，在班级工作中，应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望，也应进展交流，应从学生的实际出发，更注重学生获得的进步，而不应注重多少多少的分数，让学生体验成功。五、建立学生备考档案备考档案里面的资料涉及到每次月考(含摸底考试)的成绩，学生每次考试的得失分析p ，和下一步的学习措施等。及时对学生的备考工作进展有效的指导，对出现成绩波动的学生及时进展心理和知识的辅导，与科任老师严密合作，对各个层次的学生进展应对面的辅导，包括学习方法和知识上的辅导，使学生感觉到老师的关注，进步他们

9、学习的热情。整合教与学的关系，加强老师与学生的双向交流，针对教与学中出现的问题，进展双向的交流和讨论，以期获得较好的教学效果，并大范围进步学生的学习程度。六、加强与学生家长的沟通与交流高中学生的学习负担重，不仅仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，假如家长不能正确对待，将严重影响学生的学习。因此，加强与家长的交流与联络，整合社会各方面的教育资，也是高中班主任的一项重要工作召开家长会，通过家访、“ 访”等各种途径同家长持续经常联络，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。总之，本学期的班主任工作，应在学校、级组的领导下，以学生的开展为本，充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性和创

10、造性，为培养优秀班群众和优秀的学生作出应有的努力。方案已定，重在行动，力争在20_年高考中获得佳绩!高三老师下学期工作方案篇三一、指导思想高三英语第二学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲，开展教学教研活动。全面进步学生的听，说，读，写，译的语言才能和考试应试才能。根据学生实际情况，在狠抓学生英语根底知识的同时，抓好学生的语言运用的根本技能的才能，为高一级的学校输送合格的人才。二、学生情况分析p 我所教学的班级_和_，分别为文科和理科，人数分别为57和45人。理科班的同学英语成绩比文科班的进步大。从考试的成绩来看，上等生占20%，中等生占60%，潜能生占30%。从考试题型得分情况来，听力

11、局部得分不高，作文得分偏低，作文得分不超过12分。完型填空题作的比拟好，尽管见过，可以记忆住也是好的，单项填空题得分也比拟高，阅读填空试题一直是老大难的题型，得分不高，只有近3分。三、辅优补潜方案优秀学生的辅导主要是针对高考可能上一本和二本的同学。1、摸请每个同学的弱点，争取个别辅导，作到有的放矢。2、对听力不好的同学，为他们单独提供磁带以及听力资料3、对写作比拟弱的同学，要求每位同学每周至少写并且交一篇作文，采取面批的方式。4、做好他们的思想工作，使他们有良好的心理素质。针对后进的同学(主要是是播音主持，体育和美术生)要实在抓好他们的根底知识，抓好词汇，根本句型，根底语法的过关，使他们英语成

12、绩稳步上升。总之，辅导要认真，详细，细致，扎实，不搞花架子，一定要务实。四、教材分析p 高考第一轮复习采用_第一本书。该书紧扣教材，以单元练习设计为主，该书每章包括重点单词，词组，句型，高考真题讲解，技能演练，语法讲解以及配套练习。高考第二轮也是采用_第二本书。该书主要是专题训练，以语法和题型为主以及综合训练。最后进展综合模拟训练，采用_试题。这套书相对来说，比拟新，比拟精，质量高。五、教学措施1、由于时间紧，任务重，本学期主要采取精选资料，精选例题，精选试题。2、精心备课，作到精讲精练，做到精讲精练。3、坚持下班辅导，发现问题及时解决。4、坚持播放听力磁带，每天只少15分钟。5、坚持每周写作

13、文一篇，尽可能的采取面批。6、每单元完毕，进展一次测试。7、坚持每月7、8号进展模拟考试，并且及时阅卷，及时讲评。8、进展学习方法指导。六、课时安排1、3月份完成第一抡复习，讲解完_第一本书。2、4月份进展语法根底知识的讲解。3、5月份进展第二轮复习，讲解_第二本书。4、5月下旬进展综合训练。5、6月份至高考前，进展查漏补缺并且进展考试指导。高三老师下学期工作方案篇四本学期是高三第二学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所进步，但离高考的要求还有一定的差距，教学难度和管理难度还都比拟大，这一学期对于这群孩子来说又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，为进步学生成

14、绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作方案：一、认清形势，做好班级稳定工作从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目的开展奋力拼搏不尽就一定可以成功。二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目的，力争要让学生在本学期有跨越式的进步“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好典范。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些

15、同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析p ，向他们指出，只要努力拼搏，是一定可以成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的场面。三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会理论活动相结合。2、勤抓常管多催促严要求及时进展班风校纪的教育及各项平安教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建立，标准学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。3、指导每位学生制订好学习方案，明确努力的目的和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律

16、和考试情况，及时理解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改方案和下次考试的目的。5、结合本校的心理辅导老师开展心理安康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生可以沉着的面对高考，确保主要精力放到学习上。6、经常进展班级工作的总结和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。四、抓好学生的身体锻炼工作严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能

17、量方案已定，重在行动，为把高三_班带成文明班级，学习进步向上，身体安康，思想进步，而努力奋斗!争取在_年的高考中获得好的成绩。高三老师下学期工作方案篇五在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生稳固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中获得好成绩这一目的考虑，我制定如下工作方案。一、指导思想根据普通高校招生20_考试说明，高考英语卷的命题在命题根据是：参照教育部普通高中英语课程标准(实验)的总体目的和分工程标，全国考试大纲命题。因此我们必须认真学习研究上述文件和要求，明确江苏省高考英语卷的命题根据，考试内容，考试要求及试卷构造，调整、确定今

18、后各阶段的详细教学目的和复习迎考措施，力求每一个教学和复习环节严格按照方案进展。稳固一轮复习成果，把握新课标和两纲，通过专题训练、综合穿插，突出重点，打破难点，祢补弱点，尤其是专题弱点，逐步完善学生的知识体系，突出运用，提升才能。二、二轮复习时间安排及要求1. 20_年3月中旬-20_年4月底(专题复习)复习要求： 专题训练，进步解题技巧复习重点： 以专题复习为主、穿插综合练习复习策略： 夯实根底 提升才能。深化、拓展根底知识，进展专题复习，强化专项训练，促进学生知识的进一步深化，重点进步学生对知识的应用才能。2. 20_年5月初5月中旬 (模拟练兵)复习要求： 套题训练，分配时间;复习重点：

19、 综合练习为主复习策略： 瞄准高考、精讲精练，精选练习，模拟练兵。选做各地模拟题，强调标准， 进步解题速度，为适应高考作准备. 提升才能3. 20_年5月下15-20_年6月高考复习要求：立足考纲、回归根底、查缺补漏、树立信心最后这一备考阶段，瞄准高考，模拟练兵。以整理各地模拟题为主，结合学生实际，精选题目，预测题目，更加有的放矢。强调标准，进步做题速度，到达高考才能要求。回归根底，进展查缺补漏的工作。老师立足考纲，通过自编材料的训练，让学生保持两小时题目的时间分配及做题的感觉，同时给学生树立信心，鼓励学生全力以赴迎高考。同时注意关注学生的状态及情绪进展考前心理辅导，应试技巧辅导，让学生以最正

20、确状态迎接高考。备考策略：注重根底、重视教材、归纳总结、查漏补缺、稳固进步三、教学方法和措施1. 教学措施(1)制定短期可行的复习方案，结合学生的实际情况，有条不紊，循序渐进。(2)降低难度抓基此题，关键是把中档、低档题把握住。(3)回归根底，突出对主干知识的复习。(4)认真研读考试说明，求同存异，融会贯穿，强化知识链，力求知识系统和完好。(5)写作是进步平均分的关键， 阅读的速度和质量是的高分的关键。 词汇是根底， 语法是保障。在教学中“抓大放小”，加强阅读教学，利用各种学习策略，进步阅读的科学性和准确性。扩大学生的词汇量，增强他们的语感，必须通过加大阅读量来实现。确保到达学会3200个单词和400-500个习惯用语或固定搭配的要求