某市xx中小学秋季开学疫情防控工作措施方案4篇

1、中学 2021 年秋季开学工作方案 为妥善做好 2021 年秋季开学准备，在科学、规范、高 效、有序开展新冠防控工作的同时，做好学校教育教学管理 工作，根据XX省教育厅新冠疫情处置工作领导小组关于新 冠疫情防控常态化下进一步加强健康教育工作的指导意见XX市关于各级各类学校新冠疫情防控指导手册（第二版）XX区中小学新冠疫情防控工作指南XXXX区教育和体育局办公室关于统筹做好全区中小学 2021 年秋季学期开学工 作的通知等文件要求，结合学校办学实际，特制定2021年秋季开学工作方案。一、工作目标与原则以构建学校预防为主、联防联控的防控新冠工作管理和应急处理机制为目标，坚持“早发现、早报告、早诊断

2、、早 隔离、早治疗”的工作原则，切实保障教职员工与学生的身 体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序。二、组织机构学校设立新冠疫情防控工作领导小组。组长： XXX副组长： XXX、 XXX成员： XXX、XXX、XXX、 XXX、 XXX新冠疫情防控工作领导小组下设办公室、办公室设在总务处,办公室主任由 XXX同志兼任，学校专班联系人由XXX同志担任设综合协调组：组长防控指导组：组长物资保障组：组长教学管理组：组长宣传舆情组：组长 督导检查组：组长：XXXX（屯话号）；XXX （电话号）；XXX （电话号）；XXX （电话号）；XXX （电话号）；XXX （电话号）；副组长：XXX （电话号

3、）三、职责与制度学校明确各部门的责任分工，按照“谁主管、谁负责， 谁主办、谁负责”的原则，细化各自职责，做到既各司其职 又密切配合，落细落小落实各项防控措施，确保各项工作责 任到位。健全制度。疫情报告及应急处置制度、师生晨午晚检 制度、因病缺勤病因追查与登记制度、健康教育制度、卫生 清洁通风和消毒制度等（各班级由班主任负责，备课组由备 课组长负责） 。联防联控。建立并强化学校、年级、班级、家长四级 防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，采用信息技 术支持防控体系建设。 建立与属地卫生健康部门 （疾控机构、 定点医疗机构） 、公安、社区联防联控机制，共同做好校园 疫情防控工作（ XXX,XX

4、X）。 #.监督督导。成立防控督导组，组长：XXX,组员：XXX .监督督导。成立防控督导组，组长：XXX,组员：XXXXXX XX,检查督促各项疫情防控措施的落实情况，保存好督 导记录（负责人： XXX）四、工作措施与分工（一）开学前工作要求开学前，制定了致家长学生的一封信 ，做好学生 分批返校时间安排，返校路上乘坐交通工具注意事项，对学 生、家长的要求等，做好各项开学准备。 （负责人： XXXX； XXX）指导师生进一步学习 XX中学学生在校防控与学习要 求明细 XX 中学学生在校一日防控流程 XX 中学教师工 作期间防控规范 （负责人：各年级教导处） 。开学前一周，由班主任通过线上主题班

5、会形式，组织 学生进行疫情防控常识、 XX 中学在校期间学生防控与学习 要求XX中学学生在校一日防控流程培训（责任部门： 各年级教导处） 。教师提前返校，先周备课、制作导学案及课件。各年 级召开视频会议，组织教师认真学习 XX中学在校期间防控 与学习要求 ，按照要求安排好教师的常规有关工作。 （负责 人： XXX； XXX）抓好集备，规范教案撰写。一个教室只安排一个备课 组进行教研活动，集备期间间隔一米距离就坐，戴好口罩，做好防护。住宿安排。学生返校后，各级部提前梳理在校住宿学 生名单，统计好这部分学生的姓名、班级、宿舍号后报给政 教处，由政教处统一协调宿舍调整。 （负责人： XXX； XXX

6、）（二）开学前防控要求加强特殊群体监测。各年级摸排开学前 14 天学生健康状况、中高风险地区 旅居史、接触史等，并建立健康状况台账，严格按照疫情防 控要求处理。进一步摸排符合以下条件的人员进行核酸检测 一是有发热等可疑症状的；二是本人或家庭成员为密切接触 者的；三是 14 天内本人或家庭成员有疫情重点地区（含境 外）旅居史、接触史的；四是 21 天内所居住社区（村居） 发生疫情的。做好 4 类重点人群摸排，并建立台账。 （负责 人： XXX； XXX）彻查食堂食品原材料。 开学前，要对食堂食品原材料进行彻底排查，禁止高风 险食品、三无食品进入校园 , 彻底清除腐烂变质、超出保质 期的食品及食品

7、原材料；要从正规渠道购买冰鲜禽肉，严禁 采购食用野生动物，确保食品原材料安全。 （负责人： XXX； XXX）开展卫生整治行动。开学前应按照新冠预防性消毒操作指南 ，安排物业 人员开展环境卫生清洁整治行动， 对教室、 办公场所、 食堂、 运动场、图书馆、宿舍、厕所、操场等重点区域和公共场所 环境卫生进行消杀，彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。相关 废物要进行有效消毒处理。按规范配足食堂、公共卫生间等 区域的水龙头、洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗 手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。在适当位置设 立标识鲜明的废弃口罩垃圾桶。落实专人负责定期清洁消 毒，做到上午、中午、下午期间开窗通风，保

8、持空气流通 做好记录。（负责人： XXX； XXX）开展培训及宣传教育。 干部教师提前返校，提前准备好疫情防控知识宣传材料 （包括视频、图片、文字等） 。返校后，组织干部老师进行 防疫卫生健康知识宣传教育；多种形式开展体温监测、清洁 消毒、应急处置等培训。按照作息时间和“新常规”对一天 学习和生活各环节进行反复演练，对存在的卫生和安全隐患 立即无条件整改。对可能出现的特殊情况进行应急处置演 练，提高干部教师公共卫生服务意识、自我保护和应急处置 能力。（负责人：xxx xxx责任部门：各年级教导处）设置隔离场所。 根据防控要求，学校分别将东试验楼历史、地理两个教 室设置为备用隔离教室， 隔离室内

9、防控设施齐全， 配备口罩、 体温计、消毒剂、取暖等必备的防控物资，要做好物资配备清单和使用记录，在开学前按照消毒规范消杀到位，上课期 间学生出现特殊情况，要按应急方案处理。 （负责人： XXX； XXX）每个宿舍楼设立一个隔离宿舍，男生 1 号楼 122 舍，女 声号楼 121 舍，提前准备好床上用品，对宿舍进行消毒，同 时防控设施齐全，配备口罩、体温计、消毒剂等必备的防控 物资，要做好物资配备清单和使用记录，对学生在宿舍期间 出现特殊情况， 要按宿舍应急预案处理。 （负责人： XXX；XXX）排查校园安全隐患。全面排查教师班车、校舍、楼面附着物、消防设备、教 育教学设备、仓库、报警设施，全面

10、检测食水电暖，严格危 化品管理。健全疫情防控期间教师班车管理制度，提前对司 机进行培训，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体 表面进行消毒，做好校车、教师班车的通风和防控物资储备 等工作。（负责人： XXX； XXX）（三）开学当天工作要求实行错时错峰分批次返校。乘私家车到校的学生，车辆到达指定区域停车，学生下 车后，家长立即离开，不允许家长入校。学生按照教师和工 作人员要求，有序间隔 2 米站队测量体温，体温正常学生进 校，体温超过 37.3 的学生到隔离室，班级通知所属社区 / 家 长接回就诊，年级跟进落实情况。 （负责人： XXX； XXX）校门口学生入校秩序安排。(1)秩序维护组：

11、XXXX6名保安。负责校门口安全保卫，疏散车辆，设置警戒线，引导学 生佩戴口罩在校门东口排成 2 路纵队，从东门测量体温有秩 序入校，年级主任维持秩序协助管理家长及学生。( 2)收表组：各年级安排负责教师负责收缴回执表， 规范存档；( 3)测温组：各年级安排负责教师。负责给进校的学生测量体温，体温超过 37.3 度的不得 入校，带入留观区由校医进一步检测，体温仍超过 37.3 的 由所属社区 / 家长带回，到定点医院进一步检测。( 4)应急组： XXX、 XXX。负责对发热学生进行隔离和初步检测，负责对临时隔离 室的管理。( 5)帮扶组：各年级安排负责教师。班主任层面。全体班主任当天住校，组织

12、好三次体温 检测及登记。开学当天所有班主任提前到教室等候学生，进 行体温检测，组织观看开学第一课 ，布置开学后学生学 习与防控要求，错时下课，错时入厕，错时吃饭，错时进宿 舍，教室按时开窗通风、做好消毒等工作。 (负责人：各班 班主任)政教处提前分配好宿舍，提前做好宿舍管理人员的培 训与演练。（负责人： XXX； XXX）就餐工作要求（1）划定班级就餐区域，餐桌上贴好标号（间隔贴号， 同向而座）。（负责人： XXX）（ 2）错时吃饭，学生到位后立即吃饭，错时30 分钟。（ 3）分好班级打饭窗口，学生到位后依次站队，间距2米，有序打饭，打好饭后立即到班级区域，按序坐好吃饭， 吃饭结束后餐盒归位立

13、即离开。（负责人：XXX,教导处）开学当天，提前安排物业人员对校门口及周边进行消 毒，应急分队全体成员提前到位，做好各项准备，迎接学生 返校。（负责人： XXX）（四）开学后工作安排开学后第一周：各备课组通过梳理暑假期间学生的学习情况，查缺补 漏，制定开学后衔接方案 ；各年级梳理暑假期间个别学 生存在的问题，尤其是一、二本边缘生，特长生等，通过安 排个别辅导方式解决。 （责任部门：各年级教导处）统筹安排好几个会议：班主任会、备课组长会和教师例会，按照我校工作规范要求进行，每周集备正常。（责任部门：各年级教导处）统筹安排本学期的教学进度，不急于赶进度，从而造 成“夹生饭”。各备课组制定出详实可行

14、的教学计划；各级部应加大课堂听课力度，深入课堂听课，做好指导，打造高效课堂。（责任部门：各年级教导处）规范开设课程。按照国家课程方案、课程标准开齐、 开足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、 课时。重视艺术、体育、综合实践活动、传统文化等课程， 加强法治教育、安全教育、心理健康教育、生命教育，按要 求开齐开足开好实验课，组织好学校特色课程教学和学生社 团指导工作。体育老师提前安排好学生上下午大课间的活 动、以及体育课的安排，体育课明确划分好各班体育课的具 体地点，以增强学生体质、集体活动为主，不再组织学生参 加球类活动和自由活动，避免接触性交叉传染；心理老师做 好学生的心理疏导，

15、备好课准备好培训课件。 （负责人： XXX）上课时师生配戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔，不 采用小组围坐形式。实施错时下课、错时放学，组织学生错 时分批上厕所，尽量做到不聚集。 （责任部门：各年级教导 处）组织好学生笔记本、纠错本的检查展评工作。 （责任 部门：各年级教导处）（五）防控要求加强教职员工自我防控。教职员工坚持每天自测体温2 次，对体温超过 37.3 度的，应及时就诊并向学校报告，不 得带病上班。 坐班车的老师全程佩戴口罩， 按最大间距就坐，上车前测量体温，到校后登记、测体温，注意前后间隔1 米以上。开私家车的老师在校门处停车测体温、登记信息。办 公室要整洁卫生，坚持每天两次消毒，

16、酒精喷壶和消毒液由 备课组长到卫生室领用，消毒结束送回，以消除安全隐患。 每节课间视天气情况通风 5 分钟，第二节课后大课间通风 20-30 分钟。多人在办公室办公必须佩戴口罩，无特殊情况 不得串岗。教师进公寓必须登记、测体温。实施错时分散就餐。适当延长就餐时间，拉大餐位距 离，最大限度降低教师就餐时的人员密度。采取分餐、打包 等多种方式，减少聚集用餐，禁止面对面用餐。公共餐具和 饭菜由工作人员统一分发，禁止自行取用。禁止举行聚集活动。疫情解除前，按照“非必须，不 举办”原则，禁止举行聚集性活动；如必须举办，要提前请 示，同意后方可执行，同时必须做好参加活动人员的体温检 测，控制人员密度。不得

17、举办跨班级的聚集性活动。落实新常规。实施疫情防控期间新的学校管理常规。 每周一升旗仪式以室内为主 , 采取班级承办方式，运用广播 或教室录播系统进行。不统一组织学生到操场聚集上操，可 分散在适合的区域内采取合适的方式进行锻炼。上课时师生 戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔。实施错时下课、错时吃 饭、错时洗刷、错时回宿舍，组织学生错时分批上厕所，做 到不聚集。年级例会采用钉钉直播，学生会采取校园广播形式，班主任会、备课组长会议在多媒体教室，人与人间隔在1 米以上。老师们要勇于担当、乐于奉献，为保证课间良好 秩序、 宿舍午晚休秩序， 使学生不聚堆、 不打闹、 分散如厕， 尽最大可能减少交叉感染，年级将

18、安排班主任老师、部分党 员老师、年轻教师进行楼层值班，提前安排值班表。 （责任 部门：各年级教导处）加强监控力度。各级部安排课间走廊、宿舍楼层值班 老师，要求学生戴好口罩，不扎堆，不串班，不串宿舍、不 串楼层，错时入厕。 （责任部门：各年级教导处）落实好学生每天三次测温。学生早、中体温检测由班 主任负责， 分别在早上大早读结束前、 上午第四节课结束前、 下午第四节课结束前、晚自习第三节课结束前，由任课老师 或者值班老师负责组织。 （责任部门：各教导处，班主任）认真落实好XX中学一日流程明白纸校园环境防控要求。A,各区域卫生与消毒管理措施（1）教室（负责人：班主任，落实人：级部主任，督 查部门：

19、防控督导组） ：教室由各班级自行负责消杀，使用“ 84”消毒液喷雾消 杀，班主任务必安排好消杀值日生，指导、检查、落实消杀 情况，确保消毒效果。班级每天将消毒信息填写完整后上报 至卫生室 消毒液由总务处统一配置，每天值日学生带喷雾器到总 务处领取，喷雾器妥善使用保管，如有损坏及时更换。（ 2）办公室（负责人：各处室负责人、备课组长，落 实人：处室负责人、级部主任，督查部门：防控督导组）各办公室每天自行喷雾消杀，总务处负责配好“ 84”消 毒液。作业橱、衣橱、电话等使用擦拭消毒。（3） 公共区域（负责人：XXX XXX落实人：XXX,督 查部门：防控督导组）走廊、开水房、楼梯、扶手、卫生间等公共

20、区域每天由 保洁人员用拖布进行 2 次 84 擦拭消毒，中午及晚自习后使 用喷雾器进行 2 次喷雾消毒。（4）饮水设备：（负责人：饮用水管理员 XXX,落实人： XXX,督查部门：防控督导组）饮水设施使用 75%医用酒精擦拭消杀，水嘴使用含酒精 的白色洁净纱布擦拭，外观表面使用含酒精的蓝色纱布擦 拭。每天一次。（5） 公寓楼：（负责人：物业保洁员 XXX落实人：XX） 防疫期间每日上午 8 点半，下午 2 点半对宿舍进行全面消毒，对每个宿舍开窗通风不少于一个小时，在学生回宿舍 两小时前关窗保暖。（6）校园环境：（负责人：物业保洁员 XX,XX；落实人：XX,督查部门：防控督导组）校门口，垃圾房

21、及垃圾投放区每日上午、下午及晚上各 消毒一次。（7）其他区域：办公楼、实验楼的各功能教室由各位 管理员负责消杀，公共区域由物业负责消杀。 （负责人：负 责人：XXX,管理员老师，落实人：XX,督查部门：防控督导组）（8）食堂每天餐后由保洁员进行消杀（负责人：食堂保洁员XXX，落实人：XXX,督查部门：防控督导组）B.消毒要求消毒药品及配比：“84”消毒片:1片+1L水；“84”消 毒液：1瓶+100L-200L水（不同浓度根据说明配比）消毒方法：喷雾消毒：用于室内空气、地面、垃圾桶 等。擦拭消毒：用于地面、桌面等消毒范围：空气、地面、讲台、课桌椅、垃圾桶、卫 生工具、门窗把手等可使用喷洒消毒，

22、接触频率较高的门把 手重点消杀， 可使用抹布擦拭消毒， 30 分钟后用清水擦拭干 净。开关可张贴便签纸，每天更换。开窗要求 ： 房间内使用喷雾消毒前应关闭门窗后实 施，喷洒后需密闭 30 至 60 分钟。非消毒时间应保证每天开 窗通风，上午下午各不少于 1 小时。消毒频率：确保每天 1-2 次，班级确保每天使用完 1片“ 84”消毒片配比的溶液, 办公室确保每周使用完 1 瓶“84”消毒液配比的溶液。五、疫情处置应急方案 学校制定行之有效的应急预案，一旦出现新冠疑似或确 诊病例，立即启动应急预案 , 快速响应，进行应急处置，按 程序逐级报告（详见附件 1）。发现发热病例的处置（1） 班主任第一

23、时间电话报告校医（xxx。通知家长， 发热学生离开教室后，让其他学生离开教室，到操场或备用 教室活动，对教室进行全面消毒， 30 分钟后方可进入教室。（2）校医（XXX接班主任通知后快速响应，做好有效 防护，将发热学生带到校园外临时隔离点，为其检测体温， 做好记录，等待家长来接；告知家长带孩子到定点医疗机构 发热门诊就诊，并将医院诊查结果及时反馈给班主任；校医 向学校校长（XXX汇报，疫情报告人（XXX向辖区卫生部 门（XXX街道社区服务中心 XXX及区教体局相关科室（体 卫艺科 XXX；XXX 报告；在辖区卫生部门指导下， 对隔离室、 教室的地面、桌面、门把手及空气进行消毒。（3 家长带学生

24、去医疗机构发热门诊就诊，等待检查 结果，学生居家或医院隔离。家长向班主任反馈医院诊查结 果。（4 学生如未感染新冠，待医疗机构确认健康后方可 返校。学生如感染新冠，学校立即启动应急预案，按疑似或 确诊病例的处置程序采取对应措施。发生疑似或确诊病例的处置学校密切关注教职员工与学生的身体状况，发现身体异 常者，立即上报并及时送往定点医疗机构诊治，如果接到疾 病预防控制中心报告，某学生诊断为疑似或确诊病例，学校立即应急响应，快速核实学生所在年级、班级、活动轨 迹等，第一时间电话上报区教体局 （体卫艺科联系电话： XXX； xxx ,辖区卫生部门（xxx街道社区服务中心 xxx及区疾 病预防控制中心（

25、联系电话： XXX）, 并及时进行书面报告。 经核查，如果学生近 14 天之内不在学校，学校按照常规开 展防控工作，并协助卫生、社区等部门做好相应处置工作； 如学生近 14 天之内在学校，在卫生健康部门的指导下，应 立即将该班师生进行隔离，立即排查与病例的密切接触人 员，并对全校师生进行全面排查；协助区疾病预防控制中心 对全校各室及公共区域进行全面消毒；对密切接触者实行集 中隔离或医学观察；协助卫生部门开展流行病学调查和卫生 学处置。病愈时须经疫情防控专家评估确定无传染性后方可 返校等。案例处理流程老师在讲课过程中注意到， 张明（化名）同学精神不佳， 并偶有干咳。王老师即可暂停了课堂教学，经过

26、询问得知， 张明同学感到乏力、胸闷，浑身发冷。处置流程： （1）语文教师王老师：一是作为第一响应人应第一时 间将情况告知校医和班主任，并确认张明戴好口罩；二是做 好教室通风、维护课堂秩序等工作。（2） 校医（XXX : 一是接到报告迅速做好自身防护 （穿 好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等） ，把张明及其个人 物品带到留观室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37.3 C,并做好相关记录； 二是通知班主任联系家长， 带 张明到指定医院发热门诊就诊；三是向张明详细了解密切接 触人员情况、在校活动路线，并电话向分管领导进行汇报； 四是学生接走后，组织人员对留观室进行全面消毒；五是关 注张明就诊

27、情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情 况报告校防控指挥部及相关部门，在属地疾控机构指导下做 好终末消毒。（3）班主任：一是在分管领导指导下，测量其他同学体温，确认体温正常的学生带到隔离教室上课，体温异常的 学生交由校医（XXX进行有效隔离；二是接校医（XXX确 认信息后，立即通知家长到校接学生，提醒不使用公共交通 工具；三是向其他学生了解张明在校活动路线以及密切接触 者，做好相关记录，上报分管领导；四是密切观察，若其他 学生出现发热情况，第一时间联系校医（XXX进行处理；五是持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症；六是请教导处根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生 的后续工作。

28、分管领导：一是接到校医(XXX报告后，立刻报告学校主要负责人；二是指导班主任组织无症状学生到隔离 教室上课，安排错时上下课，暂时取消该班级公共区域授课 安排；三是组织相关人员封闭教室和患病学生活动区域，用 75%酒精(或含氯消毒液)消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、 橱柜等进行全面消毒；四是如隔离班后续无新增发热情况， 正常放学；如发热学生确诊为新冠患者，立刻报告学校疫情 防控工作领导小组组长，组长确认后，将相关信息报告社区 相关人员。学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情 况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊 断、密切接触者

29、情况及学校应对工作等；三是向全体师生说 明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫 生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管安 全领导，做好学校安保工作，关注网络舆情动态。总务主任：一是责成食堂工作人员安排好隔离班 级学生就餐，通知送餐至隔离教室，对该班使用过的餐具单 独洗消， 并关注食品留样， 再次清查相关食品安全管理工作； 二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒；三是安排后勤 保洁人员， 对公共区域进行全面消毒， 包括走廊地面、 楼梯、 扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，听从疾控 机构安排做好终末消毒工作。及时做好舆情应对 重点关注因暂停组织集聚性活动、学校停

30、课、班级集体 隔离等方面引发的舆情动态 , 在疫情防控指挥部部署下，快 速处置。学校畅通家校沟通，及时回应师生和社会关切，加 强交流合作，提高家长教育水平，使家长成为学校发展同盟 军。（负责人： XXX）六、工作要求（一）加强组织领导。要充分认识做好防控新冠疫情的 重要性、艰巨性，各级部各部门要切实切实加强对此项工作 的领导，制定切实可行的应急预案和工作方案，确保领导到 位、责任到位、措施到位、管理到位。（二）强化责任落实。要落实疫情防控主体责任，校长 负总责， 各年级由年级教导主任负责， 各班级由班主任负责， 学生宿舍由政教处主任负责，各功能室和实验室由教科室主 任负责，食堂、门卫和公共区域

31、由总务处主任负责，加强与 校医沟通协调，联防联动，确保各项工作有序进行。主要负 责人要强化责任担当，坚决做到守土有责、守土担责、守土 尽责。三）落实考核奖惩。学校将对各年级、各部门有关防控措施落实情况开展督导检查，严格责任追究制度，对工作 不到位，出现较大问题的部门和个人将进行责任追究。要充 分报道年级和部门疫情防控的典型措施，大力宣传涌现出的 感人事迹，大力弘扬积极防控、共克时艰的正能量。 学校疫情防控应急预案第一章 总则一、工作目标 为做好新冠疫情处置工作，以“防爆发”为目标，以“织密网”“看好 门”“管住人”“把住点”“控住事”“守住线”为重点，防范和控制疫 情在学校发生发展，建立健全防

32、范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责 任明确、有备无患， 保障全体师生的身体健康与生命安全， 维护学校正常的教 学秩序。二、编制依据传染病防治法 、突发事件应对法 、突发公共卫生事件应急条例学校卫生工作条例、教育系统突发公共事件应急预案、X）省中小学校2021年秋季学期开学工作指南、XX市学校新冠疫情防控指导手册及各 级教育部门和区委、区政府对本次疫情防控工作要求。三、基本原则（一）统一指挥。 学校成立学校新冠疫情处置工作领导小组， 把各项工作 细化分解到处室、年级、班级和个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指 挥，全员参与。（二）立足预防。 做好发生疫情的应对准备，立足预防，一是宣传教

33、育， 二是落实措施，保障校园不发生疫情。（三）生命为本。 采取各种措施， 确保在校师生无症状， 感染师生不入校，最大限度保障师生安全（四）科学应对。 做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到科 学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。（五）依靠属地。 落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救 自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参 与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。第二章 组织机构及职责四、领导组织机构（一）组长： XXX副组长 : XXX 、XXX成 员： XXX、 XXX、 XXX、XXX 主要职责：做好全校疫情防

34、控工作， 做到快速反应、 正确应对、果断处置。 积极配合做好联防联控， 形成有效的协同应对处置机制。 加强信息收集和研判， 做到早发现、早报告、早控制、早解决，把疫情风险防控在最小范围。（二）领导小组下设应急处置工作小组：组 长： XXX副组长： XXX、XXX成 员： XXX、XXX、XXX、XXX主要职责： 负责指挥和组织学校疫情处置工作； 对有关事项作出决策； 督 促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作， 对各职能小组的 工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援，协调社会资源等。五、分工负责机构（一）组织协调组组长： XXX成员： XXX、XXX、XXX主要职责：负责具体

35、指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相关 应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作。确定XX）为信息上报联系人，负责落实“零报告”、“日报告”制度。联系电话：办公室： XXX联系人： XXX卫生室联系人： XXXxx区教育和体育局值班电话：xxxXX区第二人民XX医院联系人：XXX一对一驻校指导员： XXX公安联系人： XXXXX区疾病预防控制中心联系人：XXXXXX区市场监管局联系人：XXXXXX区宣传部门联系人：XXXX（二）紧急救护组组长： XXX成员： XXX、XXX、XXX、XXX主要职责： 落实对师生身体状况 （体温）检测；设置校内临时隔离观察室， 第一时间

36、隔离和看护疑似发病师生； 检查学生身心状况、 进行临时防护； 负责 联系家长（医疗机构），协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。（三）通讯联络组组长： XXX成员： XXX、XXX、XXX 主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负 责向上级报告和续报情况； 做好新闻单位的接待、 采访工作； 负责发布信息通 稿；负责部门、单位来人接待工作。（四）后勤保障组组长： XXX成员： XXX、XXX、XXX主要职责：负责学校用餐、 饮水、住宿等公共卫生安全； 重点区域的消杀、 应急处置工作； 急需用品及时采购； 负责处置安全事件过程中的车辆、 通讯保 障。（五）安全保卫组组长：

37、 XXX成员： XXX、XXX、XXX 主要职责：负责安保设施等保障工作；负责维护秩序，把好校门关口，维 护好门口及周边秩序；协助救助等其他工作。 （六）家长接待组组长：XXX成员：XXX XXX XXX主要职责：做好对发病学生家长的接待、指导、思想和跟踪服务工作第三章预防工作措施六、预防工作措施既要扎实履行好学校防控传染病的“发现、报告、协助处置”的职责，又 要立足长远，完善防疫制度和卫生健康教育机制。（一）明确责任分工。成立疫情防控领导小组和工作小组，明确工作职责， 制定应对突发疫情的预案。各工作小组根据应急预按，充分考虑疫情防控每项 工作、每个层面、每个环节，制定落实各项具体措施，确保沟

38、通顺畅，协调配 合。（二）专题专业培训。根据上级主管部门要求和疫情防控方案，学习传 染病防治法、突发公共卫生事件应急条例以及相关的新冠防控知识等， 加强对教职工、保安、物业、厨师等人疫情防控知识技能培训、实操（应急） 演练。（三）健康宣传教育。通过多种形式开展传染病防控宣传教育， 帮助师生 提高防范意识、了解防治知识。引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。 严格 落实教职员工及学生“手卫生”措施，积极提供心理疏导服务。（四）日常健康监测。严把校门关，谢绝一切与学校教学活动、卫生防疫 等工作无关的外来人员进入校园。 每日对进入校园

39、人员进行体温检测、 身份确 认，体温正常且符合要求方可入校。学生实行错峰有序入校，入校后以班级为 单位进行“晨检、午检和晚检”，并做好体温记录。禁止家长在学校门口停留 聚集。加强因病缺勤师生的追踪与管理，由指定人员报告学校和教体局。错峰 放学，由教师按照本年级放学时间护送学生到学校划定的本班级家长接送点，确保将学生安全交接给家长。（五）规范清洁消杀。确保师生的用餐与饮水安全，规范就餐流程，采取 分餐方式，避免人员密集。为师生员工提供检测合格的饮用水，饮水机、直饮 水设备要定期消毒换滤芯使用。保持室内场所通风换气每天三次。环境整洁卫 生，每天定期消毒（一次）并做好记录。清洁消毒用具应分级管理，分

40、类存放, 分区使用，确保学校洗手设施运行正常。科学合理使用消毒剂，清洁消毒人员 要进行岗前培训并做好个人防护。（六）做好值班值守。要加强学校出入管理，严把校门关。值班领导教师 和保安进入校园要做好防护和体温监测。 外来人员一律禁止入内，确需入校的 需经主要领导同意，人员需测量体温合格后，经过消毒垫后方可进入，但不得 进入教学区。所有负责人、班主任、值班人员确保 24小时电话畅通。要掌握公 安、卫健、医院、社区等办公电话、负责人电话。班主任确保与每一名家长联 络畅通，要通过班级Q（群实行每日体温两（早晚）报告制度，特殊情况及时上 报。（七）调整规范管理。取消升旗仪式、课间操、集中阅览等各类集体活

41、动， 告知学生暂不参加社会机构举办的各类大型聚集性活动等。 在校园内部加强不 同功能区域或者楼层间管理，避免楼间无关人员流动，减少交叉接触。（八）参与联防联控。设置学校联防联控办公室，定期召开会议。邀请各 部门参与学校疫情防控指导工作和应急处置演练，落实早发现、早报告、早隔 离、早治疗，配合卫生健康等部门，规范有效处置，严格落实疫情防扩散措施。（九）注意言行规范。教育师生不转发未经确认的疫情信息， 不谈论小道 消息，不传播逻辑不严密、带情绪、标题党的文章。应该传播的是官方权威媒 体的信息，关注卫健部门、专家发布的信息，积极传播防治新冠等传染病有关 知识。（十）落实工作职责。校医及相关人员要及时

42、了解师生健康及重点人员追 踪随访，及时掌握了解师生健康状况，做好追踪随访。密切监测学生的健康状 态，做好晨午晚检、情况汇总和“零报告”、“日报告”工作，做好缺勤、早 退、请假记录及汇总。发现学生中出现可疑症状，先校内隔离，同时向疫情管 理人员报告，配合医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒工作。第四章应急处置七、预案启动（一）开学之前。规范在线教学工作，特别是做好关爱留守学生、贫困家庭子女等特殊群 体的跟踪服务。关心关爱身在疫区无法返程的师生，做好心理疏导。统筹安排, 使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。26 做好师生员工健康监测工作，准确掌握每名师生的健康状况和出行情 况，建立完

43、善台账，实行“一人一档”管理。特别重视保安、保洁、厨师等学 校防疫一线教职员工和进入校园提供服务的人员，加强摸排管控和教育培训， 彻底杜绝输入性风险。防止带病上岗、上学，严禁教职员工带病返岗返校。实行“日报告”“零报告”制度，并及时向主管部门报告。让师生熟知XX三中疫情防控筹备手册，确保每一个环节都能做好防 护。（二）开学及之后周密安排好学生第一天错峰返校、错时上下学的各项工作，要求学生不 要乘坐公共交通工具。精心准备开学第一课，做好新冠防控知识的宣传和教育。严格执行疫情报告、晨午晚检体温监测、卫生消毒、学生错峰入校离校、 师生分散就餐、学生课间分区分散活动、住宿学生作息安排、健康教育等各项

44、制度。如果发现师生有症状，要立即启动应急机制，进行应急处置，做到“早 发现、早报告、早隔离、早治疗”。疫情上报程序为：班主任直接报告校医和级部主任，校医向政教主任报 告，政教主任向分管校长报告，分管校长向校长报告，校长上报区教育和体育 局，同时向属地疾控中心报告。（三）应急处置措施学生出现发热（体温37.3 C）、咳嗽、腹泻等症状，由第一发现老 师确认其规范佩戴一次性口罩，引导至临时留观点，同时报告校医和班主任； 出现突发性疾病如心脏骤停等，以驻校医生为主 , 校医协同就地实施抢救，第 一时间拨打 120急救电话，转运至定点联系医院治疗。驻校医生或校医用水银温度计检测腋温。驻校医生询问流行病学

45、史， 鉴别诊断普通感冒、 上呼吸道感染等。 无境外、 国内中高风险地区旅居史或接 触史等流行病学史，经诊断无须外出就诊的，就地处置，密切观察；无上述流 行病学史、体温高于37.3 C的，经诊断确需转运至定点联系医院发热门诊的， 低风险地区由专车或家长自驾运送， 中、高风险地区原则上由 120 救护车转运。 有上述流行病学史、体温高于 37.3 C的，原则上由120救护车转运至定点联 系医院发热门诊 , 其密切接触者应隔离至其它教室进行集中医学观察，不得再 与其他人员密切接触， 并通知学生家长， 同时报告辖区卫生部门， 待诊断结果 再行处置。校医做好登记、上报政教主任，班主任上报级部主任，政教主

46、任和级 部主任分别上报分管校长， 分管校长上报校长， 校长上报区教育和体育局， 同 时向属地疾控中心报告；确需转运至定点联系医院发热门诊的， 由驻校医生或者校医联系定点联 系医院联络员， 定点联系医院开通绿色通道， 有上述流行病学史的引导至发热 门诊专用诊室就诊， 无流行病学史至发热门诊其他诊室就诊， 全部进行新冠核 酸检测。医生要按照新冠诊疗方案（试行第七版） ，详细询问流行病学史， 进行规范诊疗，严格把握留观适应症， 高度怀疑疑似患者应留观等待核酸结果， 无相关临床表现可回家等待核酸结果。学生所在班级学生撤离，转移到备用教室，所在宿舍学生搬到备用宿 舍；学生所在班级和宿舍进行通风、消毒；校

47、医对班级和宿舍其他学生进行测温、 观察、登记， 班主任对发热学 生进行跟踪， 及时了解上报孩子健康动态， 若确定为疑似或者确诊人员， 学校 要全力配合疾控部门开展工作；教学调整。根据疾控部门的检查评估建议和学生发生症状人数，程度 等情况， 确定是否停课， 是全部停课或部分停课， 及时应对可能出现的不同情 况；信息沟通。做好教师和学生的教育管理工作，稳定师生及家长情绪。 不经允许， 不单独接受采访或对外谈论， 不拍摄和发布相关视频， 不能以个人 名义向外提供信息。经上级同意，由学校统一向家长、媒体和社会发布信息；后勤保障。学校环境清洁消毒要及时并增加频次，根据实际情况进一 步完善后勤保障；校园安

48、保。充分发挥联防联控机制的作用，建设好保安、护校队、和 护校岗“三支队伍”，切实担负起处置涉校违法犯罪和突发事件，保证师生安 全和校园的治安秩序的稳定。 对扰乱学校正常教育教学秩序， 应当及时、 依法 处置。诊治跟踪、痊愈确认、批准复课。学生在医院就诊过程中，班主任要 每天联系了解学生身体情况、 关心学生学习、 生活和心理状况， 如有困难则开 展相应的帮助工作；学生症状消失（发热患者症状消失 48 小时后，呕吐腹泻 患者需症状消失 72小时后），需提前联系班主任， 由驻校医生或校医联系定点联系医院确定其复诊时间，如复诊各项指标正常，接诊医生应开具诊断证明， 并加盖公章。学生须携带证明返校。（四

49、）舆情处置从事故一发生到处理事件的整个过程，必须保持向领导小组汇报、说 明此次事故的情况、 发生原因、处理过程， 并按照领导小组的要求向上级部门 汇报舆情。领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项舆情安全防御、 处理工作。确保校园信息安全为首要任务：迅速发出紧急警报，所有相关成员集 中进行事故分析，确定处理方案。加强门卫值班和现场巡逻，严控人员进出。事件发生后，学校应急处置领导小组要立即召开紧急会议，稳定师生 员工情绪，教育师生员工（包括临聘人员）不要乱发议论，任何人不得以任何 理由向外部散播对学校不利的信息。舆情信息防控期间，要加强值班，接到新闻媒体人员打来的电话，要 询问对方所在的单位

50、、 姓名与联系电话， 查明意图， 立即应急工作领导小组办 公室汇报。门卫、值班人员对前来采访的媒体记者，要有礼貌地验明证件，登记 姓名，并向应急工作领导小组办公室进行通报。信息发布及接待来访均由舆情信息工作领导小组负责，其他任何人员 不得乱发布。在应急行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项 工作的落实。 积极做好广大师生的思想宣传教育工作， 迅速恢复正常秩序， 全 力维护校园安全稳定。事后迅速查清事件发生原因，查明责任人，并报领导小组根据责任情 况进行处理。应急工作结束后，进一步确定相关安全措施、总结经验，加强防范。发现重大网络舆情后， 要按照规定时限和逐级报告、 及时报告等要

51、求， 及时将情况报告上级教育主管部门。同时立即启动应急预案，组建调查小组， 制定并落实应急处置措施， 于发现后 3 小时内以单位的名义依法依规跟帖进行 回应，告知事实真相、 事件处置情况或答疑释惑， 及时、有效控制事态， 正面、 有序引导网络舆论。第五章 后续处置八、后续处置 疫情应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。整档备查。积极配合上级部门调查处理， 如实提供情况； 准备好相应材 料备查。责任追究。各处室、各年级、各班级主任为本部门第一责任人，按照事 故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、 整改措施未落实不放过的原则， 对事故延报、谎报、瞒报或处置不当的，要追究当事人责任；对疫情大面

52、积爆 发的，造成严重后果的要追究有关责任人的相应责任。 对违反本预案、 不履行 应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。总结提升。总结经验教训， 反思提升，制定更加完善有效的防范应对措 施。第六章 附则九、附则（一）本预案的解释权归学校新冠疫情应急工作领导小组。（二）学校各部门根据工作职责制定本部门疫情防控方案。（三）本预案自发布之日起实施。（四）本预案送区教育和体育局备案。 2021年秋季开学疫情防控应急预案为进一步规范强化新冠疫情防控工作，提高学校突发疫情防控和应急处置 能力，同时检验学校防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件

53、得到及时有效处置，有效防控新冠在学校的发生和蔓延。 保障全校师生员工的身体健 康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校校稳定， 拟开展本次新冠防 控应急演练活动。一、演练目的切实做好我校新冠疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备 工作，有效预防和应对传染病的发生。全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早 发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。二、演练时间、地点时间：X月X日上午10： 00-11:00地点：XX小学三、组织机构组长：XXX （校长）副组长：XXX （总务主任）安保组：XXX XXX （保安）医护组：XXX （校医）疏散组：XXX

54、XXX后勤组：XXX XXX信息组：XXX四、职责分工：组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自 发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上 报属地薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急 协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接 触调查统计、后续随访等工作。安保组职责：负责学生校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。医护组职责：对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊 医院，并做好与该发热教职工

55、密切接触者的暂时留置处置工作。疏散组职责：负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚其 他学生情绪及与家长联系等。后勤组职责：负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。五、演练内容：演练脚本一：学生入校（进校）时，发现有发热情况。行政值班人员、校医、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜， 使用额温枪、耳温枪对入校（进校）学生进行体温测量。所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。（组长、副组长、校医、保安）校医发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生。 立即将让其转移至另外一个门口（无人区），校医重测体温，做好记录。询问 14天内

56、学生及共同居住人 员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝 返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（校医、保安）校医和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该学生身体情况跟踪。（校医）经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学生校疫情防控领导组长。组 长同时上报薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。（校医、 组长）班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。（班主任、校医、组长）演练脚本二：上班时间，校内教职工发现发烧、咳嗽情况。x年级x老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往隔离观 察室。（教师）校医帮x老师测量

57、体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超 过37.3 C,复测后，仍超过37. 3 C,进入临时隔离室。校医做好该老师的 身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（校医）核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触 史、近期身体情况等，并做好相关记录。（校医）确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接 回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报 总指挥并拨打120，或电话联系该教师家人，通知其家人或配合 120将其送到 定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、校医）立即停止学生在校群聚活动，停止可能造成传播的一切活动。（副组

58、长）班主任带领学生撤离出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人员穿戴防 护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（后勤员）对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（校医）与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行 终末消毒。（校医）立即上报薛埠镇政府、区教育局等相关部门。（组长）按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、厕所以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（后勤员）（校12做好该名教师后续身体情况追踪及

59、每日上报，直至教师康复 医、组长等）13.学校保安、食堂工作人员参照执行开学师生员工进入校校流程图演练脚本三：学生在上学期间， 突发咳嗽、发烧及呕吐情况1. x年级1名学生在班级突发咳嗽、呕吐，班主任或任课老师立刻拿出呕吐理包进行处理。（班主任）2.班主任或任课老师通知校医到现场，校医对学生进行体温检测、身体状 况询问等。经测试，第一次体温超过 37. 3 C,复测后，仍超过37. 3 C, 第三次仍超过37. 3 C,立刻带领学生前往临时隔离观察室，上报总指挥并 进行应急处理。（校医）班主任电话联系家长，另一老师将其他学生带离教室，安抚其他学生情 绪，后勤员立即对教室进行消毒工作。（班主任、

60、后勤员）班级老师联系家长。核查该学生近期 14天有无疫情重点地区旅居史、 或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与 其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或 与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打 120。（班主任）立即停止学生群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长、副组 长）对该学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（校医）对与该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。 （校医、班主任）现场协调，对与该学生的密切接触者进行相关统计工作。（组长、副组长）配合120转送发热门诊定点医院。（校医）校医、班主任跟踪随