2022年教师资格证考试《小学综合素质》综合检测试题附解析C卷

1、第 页 2022年教师资格证考试小学综合素质综合检测试题附解析C卷1某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法( )。A.合法，学校有自主办学及自主管理的权利B.不合法，学校不得变相设重点班C.合法，有助于教师分层分类教学D.不合法，学校不应安排最优秀的教师上课2教师成长与发展的最高目标是（）。 A.特级教师B.教学熟手C.优秀班主任D.专家型教师 3Excel中，若在工作表中插入一列，则一般插在当前列的（）。 A.左侧B.上方C.右侧D.下方4当代中国所提倡的教育导向思想是（ ）。 A.应试教育B.英才教育C.创新教育D.素质教育5当教师非常关注自己的

2、生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段?（） A.关注发展阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段6下列选项中，与“绿叶菜菠菜”逻辑关系相同的是（ ） A.西红柿番茄B.萝卜白萝卜C.大白菜白菜D.花菜黄花菜7（2020年真题）本学期四（1）班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师（）。 A.善于倾听学生的心声B.重视学生的亲身体验C.注重学生的自由发展D.重视培养学生施救意识 8某初级中学为追求升学率将年级成绩最差的三名学生除名。该中学侵犯了未成年学生的（）。A、人格尊严B、隐私权C、受教育权D、人身自由权 9从根本上说，教师的教育威信来自于（

3、 ）。A、教师的社会地位优势B、社会尊师重教的传统C、学生对教师的畏惧心理D、教师高尚的教育人格 10下列作者与其作品对应有误的是（ ）A.一百个中国孩子的梦董宏遒 B.推开窗子看见你金波C.乌鸦兄弟林焕章 D.神笔马良洪汛涛 11下列选项中，不属于Internet基本功能的一项是（ ）。A.文件传输 B.电子邮件C.实时监测 D.远程登录 12外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读，对这一申请，当地教育行政部门应当（)。A.拒绝，晓宣可选择在当地民办学校就读B.批准,但要求陈某缴纳额外的学费与杂费C.拒绝，晓宣只能在户籍所在地的

4、学校就读D.批准，并为其提供平等接受义务教育的条件 13数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级许多帮助，受到同事好评。这表明段老师具有（）。 A.因材施教能力B.团结协作精神C.严谨治学意识D.课堂教学素养14现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。 A.引导B.主导C.辅助D.顾问 15小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯” 。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此，老师的下列做法中不恰当的是（ ）A.获得信任，寻找恰当教育时机 B.认真分析，了解问题形成原因C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心 D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩 16还有半年就要退

5、休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心存抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是（）。A.爱岗敬业B.与时俱进C.甘为人梯D.勤恳乐教 17忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业。甘为人梯。乐于奉献。这体现了教师职业道德规范的（ ）。 A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表 18我国教育法赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循。因此，（）是学校自主管理的基本依据。A.教师B.校长C.学生D.章程 19周作人在“五四”文学革命中的主要贡献是（ ） A.以“人的文学”来概括新文学的内容B.主编和改革小说月报C.发起和组织

6、“莽原社”等新文学社团D.主编新青年等刊物 20某领导决定在王、陈、周、李、林、胡等6人中挑几人去执行一项重要任务。执行任务的人选应满足以下所有条件：王、李两人中有且只有一人参加；李、周两人中也有且只有一人参加；王、陈两人至少有一人参加；王、林、胡3人中应有两人参加；陈和周要么都参加，要么都不参加；如果林参加，李一定要参加。据此。可以推出（）。A.王、陈不参加B.林、胡不参加C.周、李不参加D.李、林不参加 21教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( )A.个人价值和社会价值B.主体价值C.创造价值D.教育价值 22某省一座古墓前些年被盗，杨某等13人被捕，但是有漏网之鱼，直到最近公安机关确定了

7、4名嫌疑人。4人描述如下：甲：如果我是罪犯，那么乙一定是。乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯。丙：除非乙是罪犯，否则丁就是罪犯。丁：丙是犯人。如果上述论述为真，可以推出（）。A.甲和乙是犯人，丙和丁不确定B.甲和丙是犯人，乙不确定丁不是犯人C.乙和丙是犯人，甲和丁不确定D.甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人 23下列著作中属于语录体散文集的是()。 A.汉书B.战国C.论语D.左传 24对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的()。 A.能力B.学识C.态度D.方法 25著名学者齐美尔认为，由于允许冲突的存在，结构松散群体和开放社会会对那种危及基本意见一致的冲突形成保护层，从而把产生有损核心价值

8、观念的分歧的危险减少到最低程度，对立群体的互相依赖和这种社会内部冲突的交叉，有助于通过互相抵消而把“社会体系缝合起 来”，这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃。这段文字要表达的主要意思是（ ）。A.某些社会冲突有助于社会稳定B.社会冲突可能会导致核心价值观念的分歧C.开放社会的特征是允许不同群体间的冲突存在D.社会的和谐与冲突是辩证的 26甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。甲：“我班所有的同学都考研究生。”乙：“如果班长考，那么学习委员就不考。”丙：“班长考研究生。”丁：“我班有人不考研究生。”已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论（ ）A.甲说假话，学习委员没考B

9、.乙说假话，班长没考C.丙说假话，学习委员没考D.丁说假话，学习委员考了 27下列选项中，不属于长度单位的是（）。 A.纳秒B.纳米C.光年D.公里 28综合性学习的评价应着重于对学生( )的培养。合作精神创新意识参与程度探究精神 A.B.C.D. 29青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重（ ）A.同伴互助B.自我反思C.自我研修D.脱产进修 1材料苏步青教授为中国教学和教育事业做出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在20世纪30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到

10、新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养了很多人才。新中国成立后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。问题:从教师应该具有的道德品质来看，你从苏步青教授的事迹中得到什么启示？（14分） 2阅读材料，回答问题。材料：五(1)班有位同学叫葛春晓，她心胸开朗，无论干什么都很投入。但是缺少对成功的体验没有得到过奖状或什么荣誉。于是，班主任李老师

11、故意安排她多做一些能胜任的工作。如承办班级的手抄报、黑板报，参加运动会，当课代表等。果然，孩子有第一次成功，接着便有了第二次、第三次寒假开学后，葛春晓没有到校。李老师决定去家访一趟。葛春晓欣喜地请老师到屋里。屋里摆设简陋，墙上却赫然张贴着从去年以来她获得的所有奖状、喜报和获奖证书。她爷爷告诉李老师：“她爸爸腿有病，但为了糊口，到外地打工去了。临走时，不想让她上学。可这孩子真想念书啊。”她眼泪扑洒地说：“爷爷，求您向我爸爸说说情，让我上学吧，这两年您不知道我学得多有劲啊。”她指着墙上的奖状数着：“去年我得了学习进步奖，我办的黑板报和手抄报每次都夺第一名。那一次，老师还让我主持元旦联欢会，今年我又

12、被评为优秀少先队员、优秀课代表我也知道家里穷。爷爷，每天中午我都回家吃饭，不用花钱，要交的杂费、书本费，学校还照顾咱一部分。”听着老人家的诉说，李老师心里酸酸的，眼泪不听话地流了下来，她跟老人家说：“您放心，孩子有这份热心，我会帮助她的。”葛春晓终于回到了学校。她没有辍学，主要是她的多次成功赋予了战胜困难的信心和力量。问题1简答题试从学生观的角度，评析李老师的教育行为。(14分) 3某学校四名六年级女生集体服食老鼠药自杀。经抢救，两名女生不幸身亡，一名女生成植物人,一名女生有幸脱离危险。经过调查发现：这个班刚经过了一场期中考试，按照考试成绩排座位号，这四名女生排在了最后一排，她们经过商量决定集

13、体自杀，并写了一封信给老师：“老师，我们的自杀不怪您，是我们没考好没脸面对家人，如果学校责怪您，就请您把这封信给校长，我们不后悔。”请根据上述材料，从素质教育的角度谈谈你的感受。1阅读下面的材料，按要求作文。很多家长认为在小学阶段，孩子保持中等成绩，有个快乐童年就行了，没必要重复性的做些“无用”作业，以此干涉学校教育。导致很多老师感慨现在的学生越来越不好教。根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。要求：文体自选，立意自定，标题自拟：不少于800字。 【参考答案】1：B解析：本题考查义务教育法。根据中华人民共和国义务教育法第三章第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡

14、发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。故题干中小学的做法不合法。 2：D解析：专家型教师是教师成长与发展的最高目标。 3：A解析：工作表中插入一列，则一般插在当前列的左侧；插入一行，则一般插在当前行的上方。 4：D解析：1999年6月，中共中央、国务院颁布了关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定。 5：D解析：处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。 6：B解析：属种关系，称真包含关系、上属关系等，是指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延重合的关系。题干中菠菜属于绿叶菜的一种，两者属于属种关系，白萝卜属于萝卜、的一种，

15、为种属关系。 7：B解析：方老师展开多次主题活动，通过实践活动，提高学生的安全急救能力，体现了重视学生的亲身体验。易错点D，如果方老师是组织讲座之类的理论性学习活动，则是培养学生的施救意识。 8：C解析：根据中华人民共和国义务教育法规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年、个人、不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。材料中学校侵犯了学生的受教育权。 9：D解析：教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。 10：C解析：选C。乌鸦兄弟的作者是：金江、王祖民。 11：C解析：

16、Internet的基本功能包括文件传输、电子邮件、远程登录、信息浏览等，实时监测则不是它的基本功能。 12：D解析：根据中华人民共和国义务教育法第十二条规定：父母或者其他法定监护的条件，故选D。 13：B解析：小段老师乐于帮助别人，获得各方好评，这属于团结协作，B选项正确，其余三个选项都属于无关选项。 14：B解析：现代教育观强调教师的主导作用和学生的主体作用。 15：D解析：我们应当要求学生全面发展，因此根据小峰的特点，可以长善救失，树立其学习的信心。 16：B解析：中小学教师职业道德规范(2008年修订)要求教师要爱岗敬业，即忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业。甘为人梯，乐于奉献。题干

17、中郑老师的做法体现了爱岗敬业的教师职业道德，但郑老师在上示范课时却仅凭经验。没有体现出与时俱进的精神。故本题选B。 17：B解析：爱岗敬业是教师职业的本质要求。要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。 18：D解析：根据我国教育法第二十八条规定，学校及其他教育机构按照章程自主管理。 19：A解析：周作人写了人的文学，周作人在文中写道：“我们现在应该提倡的新文学，简单地说一句，是人的文学。应该排斥的，便是反对的非人的文学。” 20：D解析：将A项代人，不符合条件“王和陈至少有一人参加”，故排除；

18、将B项代入，不符合“王、林、胡3人中应有两人参加”，故排除；将C项代入，不符合条件“李、周两人中也有且只有一人参加”：将D项代入题干完全符合条件。 21：A解析：教师劳动节动的价值是社会价值与个人价值的统一。 22：C解析：考查假言命题推理规则，根据题意可知：甲犯罪则乙犯罪，丙犯罪则乙犯罪，丙的话可理解为：“只有乙是罪犯，丁才不是罪犯”即“丁不犯罪，乙犯罪”，又知道丙是犯人，则知乙是犯人，根据假言命题的推理规则肯定后件是推不出肯定前件的，所以甲和丁是否犯罪是不确定的。 23：C解析：专家解析：汉书是纪传体断代史书，战国策是国别体史书，左传是编年体史书，论语是语录体散文集。 24：C解析：专家解

19、析：无论是教师的能力，学识还是方法影响的只能是学生在学习知识，运用知识的素质上，而教师的态度则更多的影响学生的价值观、人生观，是成人与成才方面综合的教育.对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。 25：A解析：文段主要论述了允许冲突存在所带来的好处，即“有助于通过互相抵消而把社会体系缝合起来，这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃”，也就避免了社会体系分裂，维护了社会稳定。 26：A解析：甲和丁的话相矛盾，必有一真一假。则乙和丙说的都是真话。由丙的话为真可知班长考了，再由乙的话为真可推出学习委员没有考。所以甲说了假话。 27：A解析：纳秒是时间单位。 28：C解析：解析：综合性学习的评价应着重于

20、考查学生的探究精神和创新意识。 29：A解析：加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，这表明王老师在专业发展上注重同伴互助，提高自己。 1（1)教师要热爱教育事业，自觉履行自己的道德责任。热爱教育事业，意味着教师在情感上能够以从事教育为荣，以献身教育为乐，意味着教师在教育活动中要具有极高的热情、积极性、创造性、责任感和进取精神。(2)教师应该具有艰苦奋斗的品质。无论任教环境如何，教师都要不断地努力，为培养学生奉献力量，为教育事业进步作出奉献。(3)教师应有开拓进取的创新精神。教师不能固步自封、墨守成规。在教学中，要勇于探索，敢于创新，积极运用最新的教学方法和理论，进行因材施教。 2(

21、1)李老师的做法体现了“以人为本”的学生观。(2)李老师以学生的发展为核心。(3)李老师承认学生是学习的主体、每个学生都有潜力。(4)李老师尊重、关心、理解学生。(5)李老师根据学生的不同特点，教育和引导学生学习、生活，帮助他们健康成才。(每个要点2分，结合材料说明占4分。) 3(1)素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育倡导的是在教育中要使每个学生都得到充分的、全面的发展。实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。 (2)材料中，学校按考试成绩排座位，这一行为严重伤害了学生的自尊心，给学生带来了很大的精神压力和心理负担，最终导致四名学生集体自杀。素质教育要求教师正确看待分数，不以分数作为判断学生的唯一标准。学校应把考试作为一种检查学生学习效果的手段，而不是目的；以提高学生的素质为目的，促进学生德、智、体、美、劳等各方面的发展。 1家长与老师沟通越顺畅教育就越成功孩子的成长好比一面多棱镜，可以折射出家庭的养育、学校的教育以及全社会的方方面面。当家庭、学校和社会三方达成共识，形成教