中考语文复习备考：使用标点符号的注意事项课件

1、使用标点符号的注意事项一、问号1、只在末尾用问号。倒装的疑问句，问号点在句末。例如： （1）女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？” （2）“这究竟是怎么回事呢，同志们？”厂长严肃地说。2、由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，是用一个问号，还是每个分名都有问号呢？有两种处理办法： 第一种，选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用一个问号。第一个问句后用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号（句号、问号、叹号）。例如： （3）然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？ （4）今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意。第二种，选择问句几个部分

2、较长，有时为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号。 （5）是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是在他们的对面反对他们呢？3、有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，但并不要求回答，这只是陈述一般情况的陈述句，不是问句，应该用句号或逗号。 （6）基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。 （7）我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处。 （8）整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理，那里的两岸居民怎么办。 （9）试根据以下摘录，说说你对范进生活的那个社会有什么认识。 4、但请注意，有些句子用“请注意”、“请想一想”、“请

3、问”、“你看”、“你们看”、“你瞧”、“据说”、“应该看到”、“试看”、“请看”等。这里也用表心理活动的动词，但这是一种插入语，不管这些插入语后用冒号还是逗号，其后的疑问形式都要用问号。例如： （10）对于徒有虚名并无实学的人，你们看，像不像？ （11）文章说“白居易单选两个足以说他的快乐生活的典型情节”。请问，是哪两个情节？为什么说是典型的？二、叹号1、有人为了表示句子感情丰富，频繁使用叹号，不该用叹号的地方也用了。有人见到公路上有用“！”号表示危险的标志，行文时就在“危险”、“严重”等词语后面也用了叹号，这是不对的。2、两个或三个叹号同时使用是可以的，但以少用为宜。表达强烈的感情主要靠句子

4、的内容和词语，不要靠重叠的叹号。3、感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。例如： （1）、多壮观呀，贵州的黄果树瀑布！ 句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号，前面的叹词后面用逗号不用叹号。例如： （2）、啊，这赠品是多么丰饶啊！三、冒号的用法1、冒号主要起提示作用，使用时要注意它的提示范围。冒号的提示作用范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子中间。如：（1）、参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市放映。例句中的“等,也将在各大城市放映”不属冒号所管，此处冒号可改为破折号。2、写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。如（2）、林则徐宣称：“若鸦片一日

5、未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。例句中，冒号只能管到引号内的话，管不到“表示决心禁绝鸦片”，所以冒号应改为逗号。3、一个句子内套用两个冒号的用法应该避免。（3）、按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影响：据中国妇女报报道：女干部下40岁以上不招聘，45岁以上不培养，50岁以上不提升重用。4、对话分段书写时用了冒号后，所说的话就可不用引号引起来。例如：（4）、记者：在您的一生中，对您影响最大的 书是毛主席语录吗？朱德：不！是识字课本。5、先总说后分说，在总说后面用冒号；先分说后总括，在分说的后面、总括语的前面用冒。如：（5）、有学者将中国建筑历史的

6、研究分为三个阶段：第一阶段，可以称之为文献考古阶段；第二阶段，是实物考古阶段；第三阶段，是对建筑之诠释阶段。（6）、睛空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。四、逗号：比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常用逗号。1、句子内部主语与谓语之间需停顿的，用逗号。（1）、我们看得见的星星，绝大多数是恒星。2、句子内部动词与宾语之间需停顿的，用逗号。（2）、应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。（3）、对于这个城市，他并不陌生。五、顿号：句子内部并列词语之间很小的停顿。1、 用在并列的词、并列的短语之间。（1）、周恩来的品德、人格、风范

7、、情怀为中华民族树立了一座精神丰碑。2、“一”、“二”、“三”或“甲”、“乙”、“丙”作次序语时，在它们后面用顿号。并列词语间用逗号和顿号的用法 1、有的并列词语相互联系紧密又为人们熟知的，读时不需停顿，并列词语之间不需要用顿号。如“工农业”、“科学技术”、“青红皂白”、“父母”、“兄弟姐妹”、“沉着勇敢”等。 2、不定数（大约数）的两个数字中间不用顿号。例如： （1）、我刚要跨进大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。 不是大约数，而是相邻的两个数字，中间要用顿号，下例中的“二、三线”是代表“二线”和“三线”，其中的顿号不能去掉。 （2）、向中顾委委员和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开

8、放政策和特区建设的方针以及几年来所取得的成就。 3、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例如：（3）、 妈妈经常给讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。（4）、夜色越来越浓了，村落啊，树林了啊，坑洼啊，沟渠啦，好像一下子都进入了神秘的沉寂里。4、并列成分做补语且需要强调时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例如：（5）、那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的5、并列成分做定语，不论结构简单还是复杂，字数多还是少，一般都用顿号表示停顿。(6)、我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站首次临界试验获得成功。6

9、、并列成分做状语，如果并列成分都是单词或成语，它们之间用顿号；如果并列成分是介宾结构，它们之间用逗号。（7）、大家欢天喜地、兴致勃勃地来到学校。 （8）、 他们在朦胧的夜色中，在大青树下，用传统的语言倾吐着彼此的爱慕。7、并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号；如果做并列谓语的几个动词共带一个宾语，那么动词之间的停顿用顿号。如： （9）、她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 （10）、上海丰康科技开发有限公司全体科研人员研制、推出了世界首创的8、并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方就可递升为逗号。例如：（11）、

10、过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。9、并列的词组比较长、停顿比较大的，就不用顿号，而用逗号。如：（12）情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查程度的工作之中。10、连续反复的词语之间要用逗号。如：（13）阿婆躺在那里，静静的，静静的。（14）把一切沉醒在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！六、省略号：1、省略号后边不能用“等”“等等”“。 2、省略号前边的问号、句号、感叹号要保留。3、在省略号的后面，一般不用标点，因为连文字都被省略了，再标点也就没有

11、意义了。如果省略号后面还有文字，为了表示省略号前面的文字不跟下文相连，可以在省略号的后面加上句末符号。（1）、现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部。当然，也有长而优，非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤的。省略号与“等”“等等”的用法：1、省略号和助诩“等”“等等”同样可以表示列举，但在具体用法上也有不同。省略号前列举的最后两项之间不能用连词“和”、“以及”，助词“等”“等等”前列举的最后两项之间可用“和”“以及”。2、省略号前并列的项至少在三项以上，助词“等”“等等”前并列项至少在一项和两项以上。七、括号使用中的有关规范1、注释或补

12、充说明句中一部分词语的叫句内括号。（1）、：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。句内括号内的文字末尾不能用句号，但问号或叹号可以使用。2、补充和注释全句的叫句外括号。句外括号放在正文的句末点号之后。句外括号的注释，如果是一句话，末尾也可以用句号、问号或叹号。（2）、他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙匙地用牛奶喂它。）3、该用括注而没用与不该用括注却用了，都属于不规范。（3）、出版社在1997年第一季度社科书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清自己的姓名及详细地址（汇款单的附

13、言栏内注明所购的书名、册数）。 括号必须去掉，因为，原文括号中的文字是出版社“提醒”邮购者的两个内容之中的一项。八、引号末的点号及其位置 1、引文完整而独立运用，引语末用原点号，点号位于后引号内。例如： （1）李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”一般来说，凡前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。2、引完整句而充当作者陈述语的某一语法成分，引语末不用原点号，点号位于后引号之外。例如： （2）、“差之毫厘，失之千里”，是我国古代的一句格言。（3）、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯”。3、引完整句而不充当陈述语的语法成分，但仍是作者陈述的一部分，则

14、引语末的点号仍在后引号外 。例如：（4）、“防民之口，甚于防川”，“止谤”使得老百姓“道路以目”。（5）、据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观大略”。4、引语为感叹句和疑问句的，组织在作者的陈述中，原点号一般保留在后引号之内。例如： （6）、可是，当战士们握着老妈妈的手，叫一声“阿妈妮，再见！”不知道是哪个老妈妈忍不住了，捧着战士的手，第一个哭出了声。 （7）、古人说“人非圣贤，孰能无过？”5、引语中“某某说”的标点用法使用“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。（8）、我对他说：“你替我上课。”

15、（9）、“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”（10）、“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。九、书名号：1、书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名。如（1）、我非常喜欢人间喜剧这部小说。2、书名和篇名同时出现，只用一个书名号。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。如（2）、史记廉颇蔺相如列传3、专栏名称或丛书，是集合概念，只能用引号，标明是有特殊意义的词语。（3）、要想受教育，可以去看“焦点访谈”！（4）、“红旗飘飘画丛”出版前后。十、分号：表示复句内部并列分句之间的停顿。1、有的复句，用句号会把完整的意思分割，用逗号又显示不出各分句之间相对独立的意思，在这种情况下用分号比较适当。如（1）、惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻了。2、非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，前后两部分之间用分号。如（2）、我国年满十八岁的公民，不分民族、性别、种族、职业、家庭出身、宗