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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页2023年最新的普通光学显微镜的改进一、制作背景 生物学是以实验为基础的自然科学,在生物学实验中经常要用到显微镜。然而普通光学显微镜满足不了现代生物实验教学的需要,迫切需要拥有数码显微镜。可是,数码生物显微镜价格不菲,经费有限的学校很难拥有数码显微镜,面对这种矛盾,怎么办?方法之一就是自己制作数码显微镜。 二、制作方法 (一)结构 由普通光学显微镜、数码摄像头及适配器三部分组成。 (二)适配器 作用:将摄像头的镜头与显微镜的目镜通过自制的连接装置(即适配器)进行对接并固定,形成完整的一套数码显微镜。 材料:实验室里试剂瓶用的软胶塞、铝合金等都可以。
2、但比较理想的材料是软胶塞,如图1所示。它具有弹性,不会损伤显微镜的目镜和数码摄像头的镜头,而且遮光效果好。 制作过程:根据摄像头镜头与显微镜目镜的大小,选择一个合适尺寸的软胶塞。用开孔器在胶塞的上下两端各打一个孔,两个孔的尺寸与两个镜头的大小相匹配,并用锉刀将孔内部修理平整,如图2所示。 (三)组装 先将目镜插入到胶塞下部孔中,再将摄像头镜头插入到胶塞上部孔中,最后将目镜装到显微镜目镜镜筒上,这样一台简易的数码生物显微镜就制作完成了,如图3所示。 三、使用方法 现以某型号的数码摄像头为例,说明该数码生物显微镜的使用方法。 (一)安装驱动程序 首先在互联网上下载该型号摄像头的驱动程序,然后按提示
3、安装驱动程序。安装完毕后,将摄像头的USB插头插入到电脑主机的USB插口中,启动摄像头的应用程序,出现一个窗口。 (二)调试摄像头 调节分辨率:首先调节摄像头的分辨率。如果拍摄静态的物体,将分辨率设置为最大分辨率(640480);如果拍摄动态的物体,将分辨率设置为320240。 调节焦距:摄像头的分辨率调好后调节摄像头的焦距。将摄像头镜头对准1m以外的物体,使摄像头所拍摄的物体在电脑显示屏上的成像最清晰。 (三)组装 摄像头的分辨率和焦距调好后,将摄像头镜头插到连接装置的上部孔中,显微镜目镜镜头插入到连接装置的下部孔中,这样一台简易的数码生物显微镜就组装完毕。 (四)对光 按照显微镜的正确使用
4、方法开始进行对光。此时,电脑屏幕中央就显示出了未对好光的小视野。根据光线强弱选择使用平面镜或凹面镜,选择合适的通光孔,使电脑屏幕上显示出一个圆形、均匀、明亮的视野,完成对光。 (五)观察 将要观察的标本放在显微镜载物台上,先用低倍物镜寻找物像。观察物像,如果在电脑显示屏上的图像不清晰,可将曝光率改为手动调节,调至图像清晰。低倍物镜观察好后,再转换高倍物镜,进行观察。高倍镜下视野会变暗,物像不清楚,此时手动调节曝光率,视野会变亮,在电脑显示屏上的图像既大又清楚。如果将投影仪与电脑连接,学生就能在投影仪屏幕上清晰地观察到显微镜视野内的图像。 可以把显微图像或显微过程展示给学生观看。在传统的显微教学
5、过程中,教师对学生逐一观察、辅导,费工费时,教学效率极低。而使用数码显微镜可以将视野中的显微图像直接展示给学生,形象直观、快速高效。 存储的图像资料、视频资料可以在以后的教学中回放,供学生观察。 也可用于课件制作、网上传输与同行交流,共享教学资源,丰富教学内容。 其中的显微图像可以冲洗或打印成数码照片,用于教学展示或作为教学论文中的插图。 经济实用。 节约资源。 基本满足初高中显微镜教学需要。 摄像头很容易与连接装置分离或连接,既可以观察、摄录微观世界的物体和现象,也可以拍摄宏观世界的物体和现象。 运用组合创造法制作新的物品,可以增强学生的创新意识。 教育学生要有艰苦奋斗、自力更生、迎难而上的精神。 可用带光学变焦功能的数码相机替换摄像头,与普通光学显微镜连接,组装成高清晰度的数码显微镜。可消除用摄像头难以避免
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