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文档简介
1、八年级上册新人教版初中物理课件第二章 声现象第2节 声音的特性教学分析1.了解声音的特性。2.知道声音的音调与发声体的频率有关。课前准备学习目标课前准备教学分析学习重点 ：音调与频率的关系，响度与振幅的关系。 学习难点 ：如何正确区分音调、响度、音声 。学习方法 ：通过做“音调与频率有关的实验”，进一步了解物理学研究问题的方法。 学具准备：钢尺、示波器、音叉、铁架台、乒乓球、细线、口琴、笛子、录音机。 教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔情景引入探究音调和频率的关系 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸
2、出桌边的长度，再次拨动钢尺，比较这两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。知识点一 “音调”情景引入 当钢尺伸出桌边的长度较短时，钢尺振动较快，发出的声音尖而细；当钢尺伸出桌边的长度较长时，钢尺振动较慢，发出的声音低而粗。实验结论互动新授 同学们刚刚说的声音尖而细和低而粗就是指声音的音调， 那么，音调的高低与什么因素有关呢？ 音调的高低与物体振动的快慢有关，刚才的实验中，钢尺振动得快，音调就高，振动得慢，音调就低。互动新授1.物理学中用每秒内振动的次数叫做频率，频率的单位为赫兹，符号为Hz。2.音调的高低取决于发声体振动的频率，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。互动新授实验1：通过示波器观
3、察两个频率不同的音叉发出声音的波形，比较不同频率的声音的波形有什么差别。实验2：通过示波器观察不同的男女学生发出声音的波形，比较男女学生声音的波形有什么不同。互动新授实验结论 通过屏幕上的波形，我们可以清楚地看到，高音调的波形更密集一些，声音的频率较高：低音调的波形比较稀疏，声音的频率较低。互动新授互动新授（1）大多数人能够听到的频率范围是多少？20Hz20000Hz。（2）什么叫超声波？什么叫次声波？高于20000Hz的声叫超声波。低于20Hz的声叫次声波。互动新授猫的频率范围是6065000hz。狗的频率范围1550000hz。海豚的上限是150000hz。动物的一些听觉范围巩固扩展正常人的心脏每分钟跳动72次左右，则心脏跳动的频率大约为（ ）A.72HzB.1.2HzC.1HzD.无法计算B课堂小结1.声音的高低叫音调。2.音调的高低取决于发声体振动的频率，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。3.高音
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