七年级美术教学计划模板七篇

1、第 页七年级美术教学计划模板七篇 七班级美术教学计划模板 第一篇 本学期我校一班级采纳浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下： 一、同学现状：一班级我教的有两个班级，新入学的一班级同学第一次接触正规化的美术课，对这些小伙伴来说一切都是新颖、有趣、好玩的。而且新生入学前所接受的教育各不相同，心理素养也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着自身的发现思维、想象技能、技法的性格，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课带来不须要的麻烦。 二、教学内容： 一全册教材简析：以造型局部为主,其实局部为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

2、 二、教学总目标： (1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能运用工具进行简约的美术活动; (2)、通过美术活动培育同学喜爱生活的美妙情感; 三教材中重点、难点(简要)：熟识美术工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历,完成简约的美术活动. 四教学措施：以知道观测入手,在实践中掌控观测方法,并培育同学细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采纳小步快跑的方法,带领同学完成教学目标. 三、教学进度表： 第一单元:1,走进新世界 第二单元:2,有形世界3,色调魔方 第三单元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太阳 第四单元:7来来往往的车辆,8,窗花花 第五单元:花式点心

3、,10,甜甜的棒棒糖 第六单元:11,鸟的天地,12,大鱼和小鱼,13,威猛的狮子 第七单元:14我做的小笔筒,15能站立的纸折动物 第八单元:16,大气球飞呀飞,17,有趣的脸 第九单元:18,大家成为好伙伴 七班级美术教学计划模板 第二篇 一、学情： 本班级有1个教学班，同学们基本构成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。该班级同学想象力丰富、大胆，敢表现自我想法，表现自我想表现的资料，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。 存在问题： 1、同学作品缺乏表现力(异样是工艺)，使作品生命力和震撼力不强。 2、部分同学作业上交或做作业方面比较慢。 二、本期教学的目标和要求： 1、

4、知识教育要点 (1)对各种自然平面形进行认识和感受。 (2)运用繁复平面形和组合平面形表现景和物。 (3)用记忆画形式表现自我的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 (4)运用各种平面材料，帮忙同学认识对称形和不对称形。 2、本领培育要点 (1)激发同学观测生活、自然的爱好。初步培育留意力和观测力。 (2)在绘画中能许多描绘所见所想的外形，画超卓彩鲜亮的画面。 (3)娴熟运用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。 3、审美教育要点 (1)经过观赏我国闻名画家的作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。 (2)渗透爱国主义教育，喜爱家乡、喜爱祖国的大好河山和自然风光。 三、教材的重点

5、、难点 (一)重点： 1、想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。 2、在课堂教学中(异样是绘画练习中)进一步培育同学的观测力、制造力和表现力。 3、进行工艺制作，培育动手本领，立体造型，想象力和概括力。 4、提高同学观赏水平，培育美术爱好。 (二)难点： 1、想象本领的培育和动手操作本领的提高。 2、在绘画、工艺教学中，使同学的观测力、制造力和表现力得到进一步培育，动手本领，立体造型，空间想象力也有所进展。 四、本学期提高教学质量的措施与方法： 1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，本领培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美本领。 2、本

6、学期时，要求同学在绘画创作时径直作画，以提高绘画进度，培育同学大胆作画的信心和决心。 3、加强教学中师生的双边互动，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。 4、鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的本领。 5、着重同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观测、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动趣味，运用范画、故事、游戏、音乐等方式引导同学加强对形象的感受本领与想象本领，激发同学学习美术的爱好。 7、与信息技术整合，鼓舞运用计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计、制

7、作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行沟通。 五、个人展望： 培育同学的制造性思维，进一步培育同学的观测力、制造力和表现力。进行工艺制作，培育动手本领，立体造型，想象力和概括力。提高同学观赏水平，培育美术爱好。 七班级美术教学计划模板 第三篇 一、指导思想： 以基础教育课程改革纲要为总指针，以美术课程标准试验稿为依据，为切实做到从详细学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现美术课程标准提出的要求，特制定本教学计划。 二、学情： 我校二班级同学因入校刚一年，年龄小、活泼好动，留意力易分散，自控技能差。行为习惯有待加强培育。经过一年的培育

8、，不少同学美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，着重激发同学美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、技能培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维技能，进展同学的制造力。 三、教材简析： 二班级一期采纳湘版义务教育课程标准试验教材第三册。该教材留意将观测技能、想象技能、和表现技能的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践技能的培育。着重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，着重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的减削了课时量，便于老师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及

9、课评方式的探究、改革。利于同学爱好的培育。老师还可依据学情、教学进度自编教材。 四、教学目标 、激发同学爱美、寻美、创美的爱好，培育同学喜爱美术的情感。 、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。、鼓舞同学通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简约组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。、鼓舞同学观测生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。、采纳造型游戏的方式，组织、引导同学开展多种综合、探究体验活动，进展同学综合解决问题的技能。 五、教学重点难点： 重点： 1、想象

10、画的训练，进一步培育同学的制造性思维。 2、在课堂教学中特别是绘画练习活动中进一步培育同学的观测力、制造力和表现力。 3、进行折纸、捏泥等手工制作，培育动手技能，立体造型，想象力和概括力。 4、提高同学观赏水平，培育美术爱好。 难点： 1、想象技能的培育和动手操作技能的提高。 2、在工艺教学中，使同学的观测力、制造力和表现力得到进一步培育，动手技能，折纸、捏泥造型，空间想象力也有所进展。 六、教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发同学的学习热忱和自主性。 2、培育同学良好的美术学习的习惯。 3、着重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽同学学习、体验渠道，丰富教学形式。培育

11、同学表达自己感受和意愿的技能。 4、着重课评方式的多样性，课评标准的鼓舞性。以激发同学的学习爱好为宗旨，发挥同学的主体性和制造技能。 七班级美术教学计划模板 第四篇 一、学情： 本班级有2个教学班，同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。该班级同学想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。 存在问题： 1、同学作品缺乏表现力特别是工艺，使作品生命力和震撼力不强。 2、部分同学作业上交或做作业方面比较慢。 二、本期教学的目标和要求： 1、知识教育要点 1对各种自然平面形进行认识和感受。 2运用繁复平面形和组合平面形表现

12、景和物。 3用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 4运用各种平面材料，援助同学认识对称形和不对称形。 5学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 6了解我国闻名画家的作品，观赏祖国自然风光。 2、技能培育要点 1激发同学观测生活、自然的爱好。初步培育留意力和观测力。 2在绘画中能大量描绘所见所想的外形，画超卓彩鲜亮的画面。 3娴熟运用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。 4培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革观赏。 3、审美教育要点 1通过观赏我国闻名画家的作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。 2渗透爱国主义教育，喜爱家乡、喜爱祖国的大好河

13、山和自然风光。 三、教材的重点、难点 一重点： 1、想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。 2、在课堂教学中特别是绘画练习中进一步培育同学的观测力、制造力和表现力。 3、进行工艺制作，培育动手技能，立体造型，想象力和概括力。 4、提高同学观赏水平，培育美术爱好。 二难点： 1、想象技能的培育和动手操作技能的提高。 2、在绘画、工艺教学中，使同学的观测力、制造力和表现力得到进一步培育，动手技能，立体造型，空间想象力也有所进展。 四、本学期提高教学质量的措施与方法： 1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，技能培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的

14、审美技能。 2、本学期时，要求同学在绘画创作时径直作画，以提高绘画进度，培育同学大胆作画的信心和决心。 3、加强教学中师生的双边互动，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。 4、鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的技能。 5、着重同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观测、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动有趣，运用范画、故事、游戏、音乐等方式引导同学加强对形象的感受技能与想象技能，激发同学学习美术的爱好。 7、与信息技术整合，鼓舞运用计算机和网络美术教学，引导同学

15、利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行沟通。 8、改革评价制度，重视同学的自我评价，重视对同学美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价同学美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 9、充分利用自然环境资源以及学校和社会生活中的资源进行美术教学。 10、依据同学的心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性。 11、尽量留意学科间的联系。 12、以培育同学的形象思维技能，创新精神和实践技能为核心，促进同学素养的全面进展。 13、利用宣扬窗和美术竞赛，调动同学学习的积极性。 五、个人展望： 培育同学的制造性思维，进一

16、步培育同学的观测力、制造力和表现力。进行工艺制作，培育动手技能，立体造型，想象力和概括力。提高同学观赏水平，培育美术爱好。 六、教学内容及进度安排：略。 七班级美术教学计划模板 第五篇 一、主要内容及教材重点、难点。 主要内容： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：水墨游戏、构图知识、色调、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。 教材重点： 在按部就班的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点： 强调趣味性的美术学习，设

17、计内容要贴近同学的生活阅历，强化同学美术学习的爱好；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导同学充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。 二、教学目标：从知识和技能、过程与方法、情感立场价值观三个维度谈。 知识和技能： 通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简约的话语大胆的表达自己的感受；启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；援助同学认识和运用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育同学表达自己感受或意愿的技能，进展同学的空间知觉技能、形象记忆技能、形象记忆技能和制造技能。 过程与方法： 引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美

18、术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践技能，形成基本的美术素养。 情感立场价值观： 在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施 依据本班同学实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施合作的学习方式、学科

19、实践活动、制造性的培育、电教帮助教学、评价的改革、减负手段等合作的学习方式。 提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高同学做小老师的爱好及自学水平，也有利于优良班风的形成、进展；同学仍旧根据上学期分好的小组进行合作学习，鼓舞合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。观赏课前以小组为单位搜集资料，进行讨论性学习的前期预备，如：上网查阅有关资料，采访有阅历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位预备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业肯定要以小组为单位进行讨论性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。 学科实践活动每学期2次： 1、在会飞的玩具一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品

20、制作一间会飞的玩具并进行展览。 2、在爱护珍稀动物一课中，设计课后拓展作业为：搜集资料制作一本野生动物图册。 制造性的培育： 培育形象思维技能，提高用美术表达自己感受的技能和切近自己生活的设计、制作技能。 采用奇妙的设计提问、鼓舞同学自主学习等多种方法训练同学的思维的敏捷性、变通性和发散性，最大限度的开发同学的制造潜能，并重视实践技能的培育，如：将自己通过变废为宝一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使同学具有将创新观念转化为详细的成果的技能。 转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、制造性不断生成、张扬、进展、提升的过程，并在这一过程中把发觉、探究、研讨等认识活动

21、突显出来，从而使每一个同学真正成为美术学习的主体，让同学自己在探究中发觉问题、提出问题、问题、制造性地解决问题，进而进展综合实践技能。 以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践技能，形成基本的美术素养。 七班级美术教学计划模板 第六篇 指导思想 学习美术观赏和评述的方法，依据视觉的审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发制造精神，进展美术实践技能 教学目标 1、通过精致剪纸艺术和美术作品的观赏，增加同学对美术作品的

22、了解，加强同学喜爱家乡的感情，同时获得美术知识。 2、将上学期学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固上学期学习内容的基础上发挥同学的想象,继而达到学以致用的目的。 3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育同学的美术爱好、爱好和制造技能。 4、绘画方面侧重于彩笔画 学情 二班级同学的造型技能、表现技能已经有了肯定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够观赏美术，进行一些简约的评述。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，同学的造型技能、表现技能需要更进一步的提高。这一阶段的同学想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些性格化的东西，

23、这是一个提高。 教学内容 本册教材以促进人格全面进展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，留意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创新精神和美术实践技能，通过学习美术提高生活质量。 提高质量指施 1、由于教材画面较小，老师教学中应当预备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使同学都能看得清晰。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一方面的不足，老师教学当中应当预备一些须要的实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加

24、其它的内容，从而更利于同学的实际状况 实施方法 1、 严格教学要求，仔细上好每一节课，仔细完成每一次作业，规范作业批改和评讲。 2、 充分应用网络资源，不断丰富教学资源。 3、 加强课前预备工作，努力按教材上好每个教学内容。 4、 建立作业过关制度，加强同学作业质量管理。 5、 分层教学，对学有所长的同学进行爱好培育，发觉和培育美术特长生。 6、 组织班级作业竞赛，组织优秀习作展览。 7、开展校外美术活动，引导同学开阔美术视野。 七班级美术教学计划模板 第七篇 一、学情 学校五班级同学的年龄和身心都已经慢慢有了成熟的迹象，他们对美术课的爱好依旧深厚，并且已经掌控了一些基础的绘画基础以及对各种材

25、料初步可以综合运用了，在课堂上能够大胆想像制造，作品内容丰富，但比起以前想象力有所下降，画风呆板。这一时期正是同学从儿童绘画到少年绘画的转型，可以通过观赏内容和工艺设计的教学来继续吸引同学对美术的爱好，也对同学的制造技能有所培育。 二、教材： 1、目标：能关怀乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探究世界多元化文化和科幻创作产生爱好。能借助艺术媒体大胆地学习、表现与进展个人才艺，有喜爱家园和表现科学家生活的精神。 2、重点：侧重探究美术与学校、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动技能(策划、制作、表演、展示) 3、难点：形、色、肌理、空间、装饰与自然美、作品美的描述。 三、教学目标 总目标：同学以个体或集体合作的方式