七年级美术工作计划

1、第 页七年级美术工作计划七班级美术工作计划1一、本学期主要工作计划1、指导思想、目标任务本学期以提高同学的艺术素养、培育同学的探究精神和实践技能为着眼点，把观赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操的目的。2、主要工作安排完成各项教学常规工作。公开课安排： 第12周、第7周。完成相应的课题讨论工作：阶段小结、讨论课、小论文。各级各类绘画竞赛的创作指导。二、本学期详细工作计划第二学期工作计划表周次 本周主要工作教学进度、教学案等 本周公开课安排 备注一 另一种选择。外国风景画、景物画赏析1二 另一种选择。外国风景画、景物画赏析1三 人类的伙伴第1课时四 人

2、类的伙伴第2课时五 夸张有趣的脸第1课时六 夸张有趣的脸第2课时七 让画动起来第1课时八 让画动起来第2课时九 我们的节日第1课时十 我们的节日第2课时十一 线的魅力第1课时十二 线的魅力第2课时十三 重复的魔力第1课时十四 重复的魔力第2课时十五 立线装饰1课时十六 奇异的肌理1课时十七 中国古代书画1课时十八 期末测评十九 7月1日放假七班级美术工作计划2一、同学现状分析本班级有两个教学班，同学美术知识掌控得较坚固，上学期美术考核人人合格。同学们会观赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培育了同学的审美技能，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味

3、性造型活动，进行简约的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色调基本知识，体验色调的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆集和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉阅历，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕肯定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映四周的事物，表达自己的爱好与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简约的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受技能，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着

4、深厚的爱好。二、存在问题：1.班级之间，同学之间对美术课的爱好，对美术知识的掌控，理解差距较大。2.部分同学想象狭窄，缺乏表现力。3.部分同学上美术课没有激情。三、教学目标总目标：同学以个体或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评论方法，丰富视觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践技能，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所

5、见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的技能，传递自己的思想和感情。2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简约的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。3.观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简约的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。4.结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。四、教材分析和教学重点、教学难点教材分析：我校采纳的湘教版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标

6、准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充斥了童趣。这册教材共12课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探究，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。着重在娱乐中让同学体验学习的乐趣并掌控基本的美术知识。重点：主要放在对同学普及美的教育，培育同学的审美技能。了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的掌控对造型、色调的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践技能，渗透人文精神。难点：主要放在让同学自己制造美，学会运用美。进展同学的艺术感知技能和造型表现技能，培育审美情操，渗透德育。五、教学措施1.着重对同学审美技能的培育，在教学中遵循审美原那么，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开展想象力

7、，通过争论、比较的方法，引导同学体验，思索、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。2.重视激发同学的创新精神和培育同学的实践技能，老师积极的为同学创设有利于激发同学创新精神的环境，通过思索、争论等活动引导同学体验、思索、鉴别等活动音高同学在美术制造中，制造性的运用美术语言，老师鼓舞同学在观赏活动中开展学习争论发表自己的见解。3.创设肯定的文化情景，增加文化含量，使同学通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。4.加强师生的沟通，确立同学的主题地位，师生间建立情感沟通。5.鼓舞同学进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与同学生活阅历的联系，培育同学综合

8、思维和综合探究技能。6.重视对同学方法的讨论，引导同学以感受、观测、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。7.老师以各种教学手段，如：电视、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式引导同学加强对形象的感受技能与想象技能，激发同学学习美术的爱好。七班级美术工作计划3为使本学期的教学工作顺当进行，更好地完成教育教学任务，通过对本册教材的深入讨论和分析，特作教学计划如下:一、教学总体目标：从同学身边环境熟识的事物中发觉美，培育同学喜爱生活的情感，通过观测、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高同学合作学习的技能和设计、想象、制

9、造的技能。要求：实际是基础，想象是延伸，老师要用正确、健康的审美观来引导和影响同学，培育文明、俭朴的观念，让同学沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，观赏评述领域，综合探究领域。四类中仍以“造型表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。二、状况分析：(一)同学状况分析：七班级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。依据上学班级执教时对他们的了解，优秀生约占5%，差生约占3%

10、，其余同学均为一般水平。因此，老师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。(二)教材状况分析：本册教材共14课，通过美术教学以提高同学的审美素养为宗旨，培育同学的美术基本技能，促进同学的全面进展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、观赏评述课和综合探究课四大类。1、观赏优秀美术作品，能对自己喜欢的作品进行简约的评价。2、通过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯和观测技能。3、学习简约立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。三、教学重难点：通过美术教学，引导同学

11、进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望，培育同学的创新与实践技能，培育健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培育同学的自主学习技能和人文素养，为适应终身学习与进展打下良好的基础。通过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯和观测技能，陶冶同学情操，进展同学的感知技能和形象思维技能。造型表现课：通过画、剪、撕、贴等方式，让同学尝试用不同的工具和材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计应用课：通过尝试各种不同工具，用身边简单找到的各种媒材，通过想想、看看、画画、做做等方法进行简约

12、的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。观赏评述课：通过欣赏自然和各类美术作品的形与色，用简约的话语大胆的表现自己的感受，并从中得到美的享受。综合探究课：采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。四、教学措施：课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间，鼓舞同学大胆发表自己的看法，转变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行进展性评价，提倡同学主动参加，积极探究，爱护和进展同学的性格。课堂教学中留意挖掘同学的闪光点，尊敬同学的自尊心，让同学在老师的关爱中学习，在玩中学，促进同学的性格形成和全面进展。(一)老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分尊敬同学的主体地位，放手让同学去实践

13、、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学通过自己的想象展示作品。(1)做好课前预备，细心制作教具。(2)运用各种教学手段，同学更多的创造空间，鼓舞同学的探究精神与大胆制造，在情感体验中提高想象力和制造力，培育同学绘画爱好。(3)在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。(4)敏捷改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。(5)教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。(6)拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最正确教学效果。(二)同学方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增长社

14、会阅历。五、业务学习及其它方面：作为美术老师，应利用业余时间加强对专业的学习和讨论，多讨论新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。让同学运用多种工具材料进行艺术表现和艺术制造，获得感知、观赏和评价的技能，开拓同学的创新精神、技术意识和解决问题的技能。另外，积极开展课外爱好小组的活动，加强对同学特长的培育和训练。六、教学进度及课时安排：0、格尔尼卡1课时1、艺术源于生活，高于生活1课时2、手绘线条图像立体图像的表达1课时3、同类色与邻近色1课时4、色调的对比1课时5、色调的对1课时6、学习服装的色调搭配1课时7、中国画的笔墨情趣1课时8、写意

15、花卉1课时9、几何形体的联想1课时10、策划一次出游活动1课时11、旅行团的旗帜和标识1课时12、文化衫的设计制作1课时13、用相机记录我的旅行1课时14、如何观赏雕塑作品(选修)15、综合练习1课时16、潍坊风筝艺术1课时17、纸鸢满天飞1课时18、一枝一叶总关情1课时七班级美术工作计划4一、同学知识现状分析同学能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所认识，不再单纯的认为美术就是画画。多数同学对美术的学习抱有深厚的爱好，能运用单线、色调平涂的方式进行造型。随着身体的发育，同学在认识技能上的提高，在形象的表现上由卡通形渐渐趋于写实，追求精确，但造型技能还很不够。对一些形式美的规律有所认识，

16、但还不是很清楚，使得技能与愿望之间产生了冲突，打击了他们的表现的信心。动手技能、制造性思维、空间想象技能还需培育和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。二、本学期教学的主要任务1、观赏评述：通过摄影、雕塑、绘画作品的观赏，初步掌控分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感立场的方法。第1课。2、造型表现：1有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情第1课。2、能初步选择、消化和运用营造新颖视觉形象的基本方法进行艺术表现，传递环保意识，宣扬环保第3课。3、感受星空的漂亮，选择合适的方法表现星空第6课。3、设计制作：1能选择合适的纸质材料设计制作简约的桥梁贺卡和斜拉

17、索桥模型，传达友情第2课。2学习和掌控中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化。第4课。3学习标识设计知识，能结合学校活动进行标识的设计第8课。4、综合探究：1品尝原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术知识和技能的综合运用技能第5课。2从运动中得到美的启示，能运用合适的材料或形式表现运动之美第7课。三、教学中的重点和难点重点：1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起同学对社会和自我的关注和认识。2、能学习运用新颖制造视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识；3、体验和感受星空的漂亮，选用吹色法表现星空之美；4、学习中国结的两种编制方法，学习标识设计知识。

18、难点：1、同学在造型技能上还很欠缺，影响了他们对形象的表现和情感意图的表达。2、同学的制造性、视野不够，使得不论是新颖视觉形象的表现，还是标识的设计，都会存在困难，可能都缺乏新意。3、在设计制作等课堂实践活动中，同学的动手技能及解决问题的技能都不够，还需要培育。4、一些学习内容所需要的工具材料同学在预备上有难度，需要老师援助解决。5、教材中的一些教学内容目标，在农村受环境、条件及同学技能、情感进展水平的限制，实现起来有许多困难，如何结合同学的实际制定切实可行的目标和教法，使教学有效，是一个最大的难题。四、本学期提高教学质量的措施1、老师继续学习新的、先进的教育教学理论，不断转变思想观念，转变自

19、身的教学行为方式，以适应新的教育形势下对美术教学的要求。2、留意通过多种教学形式和方法，保持和促进同学对美术课的学习爱好，以爱好带动和促进同学对美术课的学习。3、钻研教材，深入挖掘教材的内涵和编排意图，合理利用教材及各种教学资源，为实现目标服务，用教材教，而不是教教材。4、老师不断学习新的教育技术，训练自身的专业技能，以提高专业水平和为同学服务的技能，5、钻研教材，熟识美术新课程不同学段的要求，了解同学，能依据同学实际，制定切实可行的目标和方法，以提高课堂教学实效。七班级美术工作计划5一教学原那么：结合我校实际状况，到处表达着美育教育成果，对同学的进展提供了很好的平台。老师乐教，同学乐学。二、

20、学情指导：本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于七八班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高同学的审美技能和动手技能。并在教学当中着重培育同学的观测、记忆、思维、想象和动手技能的提高。让同学能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、仔细分析教材和联系身边资源，以同学进展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，积极开展多种形式的课

21、堂教学，激发同学学习爱好，丰富美术课堂教学。2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析同学的表现，实时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。同学的状况差异，决断了老师需要因材施教，并且疏导同学打破学科界限，在美术学科学习时，积极参加，大胆创新。3、仔细遵守学校规章制度，积极参加各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为学校文化建设贡献能量。4、积极参加教学教研活动，以集体备课活动为依托，仔细备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累珍贵阅历。5、为加强同学行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的

22、重中之重。6、同学管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。7、美术教学着重课内外的联系，尤其表现在身边资源和其它学科的联系上，既能表达学以致用的功效，又能从中吸取所需养份，自我成长。8、积极参与听评课活动，仔细学习并虚心听取他人看法和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。9、依据学校安排结合本组计划，积极参加各项美术展评活动和学校文化建设。师生共同努力，在活动中呈现自我。七班级美术工作计划6一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将

23、总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学掌控绘画技法，继续接受色调和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高同学的审美技能和动手技能。并在教学当中着重培育同学的观测、记忆、思维、想象和动手技能的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨

24、为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于中学同学在心理上慢慢成熟的特点，针对知识的高要求，同学对知识的探究和讨论的心理。我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学积极性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。四、教材的非常处理1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我

25、觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3.依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4.要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。五、教学要留意的问题1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课

26、室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、知识的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简约的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。七班级美术工作计划7一、同学状况分析七班级同学对美术的认识较肤浅，体验美、观赏美、制造美的技能缺乏，但大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。二、教材分析本册教材分为四大块1、造型表现有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，进展具有性格的表现技能，传递自己的思想和情感。2、设计应用了解主要的

27、设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。3、观赏评述多角度观赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏技能，初步了解中外美术进展概况，尊敬人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。4、综合探究调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。三、任务和目标1、美育培育同学对美的感受力和提高对美术作品的观赏技能，重点是让同学感受传统文化的内涵，以提高同学现在和今后的生存质量。2、智育培育同学的观测

28、习惯，使同学逐步掌控正确的观测方法，提高观测技能，进展同学的形象记忆、想象技能和动手技能，鼓舞同学思索联想。促使他们制造才能的进展。3、技能不是美术教育的重点，要求同学能用自己的绘画语言表达思想。四、详细措施1、让同学确立新的行为意识和加强主动实践探究的自觉性，让同学学会思索，培植独立实践的志气和意识。2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。3、完善评价方式。4、组织同学培训活动，开展绘画竞赛活动，提高同学学习爱好，提高同学审美技能，调动同学学习美术的积极性。5、美术老师充分认识课堂教学是实施素养教育的主渠道，仔细备课，批改美术作业，辅导同学，促使同学在美术教学中提高审美技能，提高

29、动手技能，促使全体同学全面进展。七班级美术工作计划8美术教学在课程改革中发生了综合性的改变。面对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我担负一、二、三、七、八班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，

30、以多种有趣的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学掌控绘画技法，继续接受色调的传统教学，设计和手工继续深入学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩高校生的知识面，更好地提高同学的审美技能和动手技能。并在教学当中着重培育同学的观测、记忆、思维、想象和动手技能的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨

31、论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对知识高要求、同学对知识的探究、讨论的心理，我在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学积极性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。四、教材的非常处理：1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克

32、服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、依据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。、要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。五、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、知识的进展为目地，以培育同学良好

33、的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简约的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。七班级美术工作计划9一、指导思想：以学校总体计划为指针，以教育处教学计划为引导，努力为同学的全面进展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，提高同学的专业美术知识水平，培育同学的各种绘画技能。同时也对中学同学的德育修养起着促进作用，为全面培育中学生综合素养和培育新世纪的人才做着贡献。二、本学期的任务目标：(1)、重点抓八班级的美术课。针对每个同学的状况做好因人施教，抓重点、带全面。(2)、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”同学的

34、脑是支配同学的行动的，现做好同学理论的教育和审美的教育，是指导同学技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，但是，应当这样考虑，在理论形成的而同时，假如同学的技法难以跟上步伐，那么同学很可能会失去学习爱好，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让同学的美术技法能够“够用”，短期内把同学的美术技法大略的归拢起来，能够基本达到肯定的水平，以保障后期美术教学工作顺当进行。(3)、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他同学学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。(4)、八班级初步掌控素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与掌控。更深层次的

35、临摹、写生色调静物和素描人物等知识技能。(5)、我计划结合新入学的中学同学的特点，培育同学多方面的素养和技能，诸如审美技能，集体主义精神和团结协作技能等。(6)、积极参与美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和阅历完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其优点，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。(7)、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。七班级美术工作计划10一、指导思想表达新课

36、程的基本精神，立足于面对全体同学，促进同学的创新精神和实践技能的培育，以人的进展为本，充分考虑同学进展的需要，强化同学的学习爱好，着重大纲和地方课程的有机结合，制定符合地方艺术教学进展的新途径。二、详细状况分析七班级的同学刚刚从学校升入中学，对于突然涌现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又由于地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，同学的认知面还比较狭窄。况且一贯受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分同学对此更是漫不经心。家长不支持，同学不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给老师的教和同学的学各方面都带来了很大的难处。三、教学措施针对水东的当前境况，在本学期的教学中，

37、我将从以下几方面下功夫：1、选择合理的.教学内容。依据课本中提到的内容，再结合本地的实际状况，选择符合地方性课程的教学内容，须要状况下，可自行利用课本外的内容作为教学的主题，只要思想和大方向不变，只要立足于同学的进展，我们合理的利用和处理教材，我想是可行的。2、充分的利用地方资源。水东乡属于少数民族乡镇，或多或少的保存了少数民族的多种艺术精髓，比如说刺绣、手工艺等，在美术教学中，这些都属于其范畴，我们可以大加利用，不仅可以加强美术的趣味性和广泛性，还可以进展地方的美术特色，提高同学学习美术的积极性。3、照看突出的同学。众所周知，在任何一个团体中，在任何一个方面，总会有一些在某方面天赋极佳，成就

38、极其突出的个体存在，他们就像那些天生就具有某种形象的石头，稍加雕琢便是一件完满的艺术作品。对此，我开办美术培训班，周末对那些在美术方面表现突出和极强趣味的同学进行免费培训。4、走新课程的思想理念道路。依据大纲的要求，美术教学应针对全体同学的异性、以人为本，这与上面提到的并不冲突。对于大多数的同学，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是同学美术素养的养成，这方面，美术老师决不可渺视。5、立足于美术的生活化。美术源于生活，而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来带领同学探究和学习，让同学在学习中加强了经营生活的技能，这才是美术教学所要达到的最终目的。七班级

39、美术工作计划11一、学情分析刚刚从学校升入中学的初一同学，对于突然涌现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，美术基础知识方面差异较大，同学对美术的认识较肤浅，体验美、观赏美、制造美的技能缺乏。对于这门课程，同学的认知面还比较狭窄。况且一贯受到“文化课为中心”的思想观念的影响，部分同学对此更是漫不经心。家长不支持，同学不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给老师的教学和同学的学习等各方面都带来了很大的难处。针对这种状况，我计划先激发同学爱好，再普及美术基础知识，深抓美术课堂教学，从而全面提高美术教学质量。二、 教材分析本册教科书共设置了五个单元的主题教学内容，虽然每个单元各有精彩内容，但

40、它们之间贯穿着一条主线：美术多元文化与风格多样化。第一单元“什么是美术”，其重点是通过观赏，了解到美术作品是艺术家对世界的感悟和再制造，了解美术的种类体会祖国优秀艺术作品及美术传统，了解世界多元文化的魅力，以观赏为主。第二单元“多彩的学校生活”主要从同学身边的生活和四周的伙伴去感受人物的基本比例关系，学画场景速写、尝试着设计服装;这一章开始引导同学自己动手绘画。第三单元“传递我们的心声”，从美术风格多样化的角度，引导同学开展探究学习艺术字设计、版式设计。第四单元“漂亮的学校”主要表达了学校文化，它同样埋藏着文化风格多样性的伏笔。第五单元“有用又美观的日用产品”重点介绍工业产品的设计。三、任务和

41、目标1、 美育培育同学对美的感受力和提高对美术作品的观赏技能，重点是让同学感觉、体味、把玩世界传统文化的内涵，以提高同学现在和今后的生存质量。四、 教学措施1. 走新课程的思想理念道路。依据大纲的要求，美术教学应针对全体同学的异性、以人为本，对于大多数的同学，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是同学美术素养的养成，这方面，美术老师决不可渺视。2. 立足于美术的生活化。美术源于生活，而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来带领同学探究和学习，让同学在学习中加强了经营生活的技能，这才是美术教学所要达到的最终目的。3. 采纳敏捷多样的方法，并结合详细实际运

42、用，采纳竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课。4. 挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与同学阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高同学学习的积极性和学习效果。5. 不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给同学理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给同学充盈的精神生活。6. 观赏课部分，主要采纳讲授的方式进行教学，着重援助同学掌控肯定的观赏方法，引导同学自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味的思想感情。 7. 技能技法课部分，本学期将着重培育同学的动手技能和

43、创新技能。五、教学进度安排周次 内容13 第一单元 什么是美术46 第二单元 多彩的学校生活710 第三单元 传递我们的心声1113 第四单元 漂亮的学校1416 第五单元 有用又美观的日用产品七班级美术工作计划12一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我只担负初一班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种有趣的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学掌控绘画技法，继续接受色调和国

44、画的传统教学。设计和手工，继续深入学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高同学的审美技能和动手技能。并在教学当中着重培育同学的观测，记忆，思维，想象和动手技能的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有制造性地去完成学习任务。三、详细工作：继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种

45、文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于中高班级同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对知识高要求，同学对知识的探究，讨论的心理，我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学积极性为主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。四、教材的非常处理：1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高

46、教学质量。3，依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4，要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。五、教学要留意的问题：1，留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。六、教学进度计划：12周第一课过去的日子34周第二课桥56周第三课绿洲78周第四课中国结910周第五课远古的呼喊1112周第六课星空1314周第七课运动1516周第

47、八课我们的奥运七班级美术工作计划13一、状况分析：(一)同学状况分析：本校共有中学同学一百六十人左右,分为六个班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分同学对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色调和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严峻是对美术的爱好也涌现了淡化现象，还缺乏想象力和制造精神。对于各教材的实施有了困难，因此,老师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在中学生涯中对美术艺术略微了解一些。在美术课上涌现的常规问题有：1、带学具是老师最为头痛的一件事。2、对于纪律，卫生这些常规性问题也经常令人不满3、上课不听，做

48、其他作业的普遍存在(二)教材状况分析：针对三个班级同种内容，依据以下几点来完成的：1、讲授美术基本知识，如素描、色调、设计、国画、线描等2、通过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯和观测技能。3、学习简约立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。二、教学总体目标：从同学身边环境熟识的事物中发觉美，培育同学喜爱生活的情感，通过观测、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高同学合作学习的技能和设计、想象、制造的技能。要求：实际

49、是基础，想象是延伸，老师要用正确、健康的审美观来引导和影响同学，培育文明、俭朴的观念，让同学沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。三、教学重难点：通过美术教学,引导同学掌控美术基本知识和技能，进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望，培育同学的创新与实践技能,培育健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培育同学的自主学习技能和人文素养,为适应终身学习与进展打下良好的基础。通过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯和观测技能，陶冶同学情操,进展同学的感知技能和形象思维技能。四、主要教学措施：课堂上努力给同学创设一个

50、宽松开阔的空间,鼓舞同学大胆发表自己的看法,转变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行进展性评价,提倡同学主动参加,积极探究,爱护和进展同学的性格。课堂教学中留意挖掘同学的闪光点,尊敬同学的自尊心,让同学在老师的关爱中学习,在玩中学,促进同学的性格形成和全面进展。1、从同学实际出发，备好课、上好课。2、采纳学习与游戏相结合的方式，启发同学对美术的爱好。3、引进先进的教学媒体体，为同学制造良好的学习环境，接受美的熏陶。4、实行新的评价手段，更加重视对同学美术学习技能、学习立场、情感与价值观等方面的评价。做同学进展的组织者、促进者，充分尊敬同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、

51、去创作，鼓舞同学通过自己的想象展示作品。5、在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。6、敏捷改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。7、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。同学方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。五、业务学习及其它方面：作为美术老师，应利用业余时间加强对专业的学习和讨论，多讨论新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与讨论让孩子插上想象的翅膀”，教育对象面对全体同学，旨在通过教学活动，让同学运用多种工具材料进行艺