老师入职培训总结-1

1、老师入职培训总结老师入职培训总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因而，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我整理的老师入职培训总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师入职培训总结1百年大计在教育，教育大计在老师。为适应老师专业化发展的要求，使新老师深入了解基础教育的改革与发展，提高新老师对职业定位的认识和从教能力，明确老师职业道德和相关法律法规，熟知学校教育教学工作常规，提高师德、师能、师技，尽快适应和胜任中小学教育教学工作，根据上级主管部门的工作安排，我们每年对新参加工作和新

2、调入海港区工作的老师开展入职教育培训，20 xx年培训新老师231人。培训共分为三部分：岗前培训、理论培训、实践能力指导。开学前的岗前培训我们开展得有声有色，雷局长为新老师进行了“老师的理想与信念的专题讲座，局长对事业的满腔热忱、对教育的深入阐释、对新老师的殷切等待深深感染者每位教师，在师德报告、学生管理、模范班主任经历介绍之后，是教研员、骨干老师的关于如何备课上课的专业引领。固然岗前培训只要短暂的3天，但新老师收获颇丰。理论培训的内容包括老师职业道德与修养(含相关教育法律法规)，当代教育技术，教育科学研究方法，心理健康教育与心理咨询，学生管理与班主任学，学前教育基本理论与实践，学前教育科学研

3、究方法，秦皇岛政治、经济、文化及教育发展的大概情况和前景(魅力秦皇岛)等8门课程，共144学时，丰富的课程进一步充实了新老师的头脑，为新入职的老师有效执教指路、搭桥。在培训形式上活泼多样。采用集中教授、互动研讨、案例教学、个人自修、分组学习、重点辅导等多种形式，调动新老师学习的积极性，提高培训实效。我们这次把听讲座、看录像、听评课、写心得等多种形式穿插结合起来，使形式服务于内容，两者相得益彰，提高了新老师的教育教学能力，为新老师顺利开展工作明确了方向、奠定了基础，使他们能够顺利迈好教坛第一步。培训是教育教学工作的初阶，怎样让新老师在迈上初阶后，进而能登堂入室，培养新老师的实战能力至关重要。在实

4、践能力指导中，我们采用示范引路、师徒结对、重点指导、评选促进、成果展示等形式进行。培训室全体成员及部分教研员担任指导老师，深化新老师的课堂，对新老师进行面对面、一对一的详细指导。每次听课后都及时组织评课，先由讲课老师讲课，然后新老师互动沟通，指导老师评课总结。通过一系列的活动把新的意识、新的理念、新的思想、新的教法传递给每一位新老师，提高了他们对课程理念、课程目的的重新定位、教材特点、教材教法等方面的认识、理解；对于新老师教学思路扩展，教学方法的改良有很大的好处。新老师任职学校也对他们进行了系统的跟踪指导，并建立了新老师成长档案。新老师培训内容丰富、形式多样、扎实生动、效果显著。很多新老师在谈

5、到培训的体会时纷纷表示：新老师培训创造的时机帮助我们跨越老师道路上的第一道门槛，我们没有理由不努力。今后我会愈加坚定信念，虚心学习，改良教学方法，提高教学能力，弥补各种缺乏，兢兢业业地工作，为海港区的教育事业，为建设宜居、宜业、宜游的新港城做出一份奉献。从中我们不难窥见新老师们的青春风采、凌云壮志、美妙愿望、切实收获。他们确实是港城的新绿，港城教育的新绿。老师入职培训总结2学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只要坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步把握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的缺乏。我通过校本培训获得的几个方面的体会：一、在教

6、学活动中，学生才是主人新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极介入为前提，没有学生的积极介入，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证实，学生介入课堂教学的积极性，介入的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是介入吗？专家的观点是：“应该讲，站起来发言是介入。但从外表上看，是一种行为的介入，关键要看学生的思维能否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，能否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言能否会引起其他学生的考虑；要看介入是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能知足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的考虑。简单的问

7、答式，一问一答，学生好似忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课外表上看热热闹闹，学生能准确地回答老师提出的问题，但很少有学生提出本人的见解；外表上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。那么，如何调动学生的“思维介入呢？专家以为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、讲的时机，让他们讨论、质疑、沟通，围绕某一个问题展开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进行考虑，给学生充分

8、表达本人思维的时机，让学生放开讲，并且让尽可能多的学生讲。条件具备了，学生自然就会兴奋，介入的积极性就会高起来，介入度也会大大提高。只要积极、主动、兴奋地介入学习经过，个体才能得到发展。二、在教学活动中，老师要擅长评价在教学经过中要给学生多一点赏识与鼓励。对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用鼓励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚讲：“赞扬是照在人心灵上的阳光。前苏联教育家苏霍姆林斯基讲：“要让孩子们体验劳动的欢乐和本人的劳动而感到自豪。为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，老师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。如：“你这个词用得真准确！“这个句子真美！“发言声音

9、响亮！“真自信！“真大方！“你敢于发表本人意见，进步真大！“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵！“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你！“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了！“你懂得比教师还要多！“你读得比教师还要棒！大量的实践证实，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏别人，相信本人，积极向上的品格，充分体现了教学的人文性。也要多一点诙谐与诙谐，教师幽默诙谐的语言必将使学生遭到潜移默化的影响，从中有助于学生良好人文素质的养成。使学生在充满爱心和智慧的评价中健康成长，我们还要“要珍视学生独特的感受、体验和理解。三、在教学活动中，老师要当好

10、组织者老师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把时机交给学生。俯下身子看学生的生活，平等介入学生的研究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示本人学习的经过，老师也就能够自若地开展教学活动。新课程施行的灵敏性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为太多的焦虑和不安。原因是教学经过中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯介入学生的学习经过，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。四、在教学活动中，老师要做一个成功的引路人一堂新课开场，老师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识

11、的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。老师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目的、内容，同时加强自学方法的指导。总之，在学校的教育改革中，我们要不断学习，致力于新课标的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得能力的提高。老师入职培训总结3一月二十五日至一月二十七日，作为即将上岗的新老师，我参加了为期三天的新老师岗前培训。短暂的老师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我恍然大悟。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的，反思了以往的那一套不成

12、熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面就谈谈我对新老师培训的点滴体会：通过三天认真的培训和本人的学习，我明白了老师的责任和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。老师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑的职能，老师即“蜡烛，燃烧本人去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以致于在社会重重的无形压力下，老师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得老师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话讲：“再穷不能穷教育，老师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正由于它不容许

13、忽视，所以处在这个行业中，每个老师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的老师，不误人子弟，就必须热爱本人的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作！然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中储存“墨水，想给学生一滴水，老师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导老师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们

14、教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“怎样提高老师的职业修养、“怎样做好班主任工作等。我们只要不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得老师的劳动应该充分体现灵敏、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我以为老师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是如今看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只要不断地学习，不断地更新本人，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能

15、使本人的教学工作到达最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，老师只要学习！固然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展本身的知识面，不断深度钻研，改正缺乏，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学老师。老师入职培训总结4这次培训是在县教育局的高度重视下进行的，荟萃了教育领域的各路精英，使我获益匪浅。详细来讲，我的体会有下面几点：第一，树立教育工作者的责任意识。振兴教育是国家崛起的重要原因，我们身在一线的教师要深入理解和践行党的教育方针，办人们满意的教育。固然我们在高考等方面存在一些问题，但党和政府一直到在努力让教育事业发展的更好。所以，新入职的老师应该从我做起

16、，全面培养学生的能力和情感、价值观，把祖国的将来教育好。第二，如今的学生与以前明显不同了。我们的特级老师教师告诉我们，如今学生在课堂上表现很活跃，爱发言，不时讲出精彩的语言。同时，学生搜集与处理信息的能力、沟通和表达能力、质疑创新能力提高了。总之，学生的综合素质提高了。所以，我们要计划好“给学生什么，不给学生什么，处理好学生自主学习和教师教授的关系，加强学生提出问题、解决问题的自主学习能力。为此，老师要注意专业知识的积累，使本人由经历型向科研型转化，旁征博引，涉猎广泛，加强个人的魅力。第三，如今的老师与以前明显不同了。我们秦一中的优秀班主任李教师告诉我们，老师在做学生工作时一定要有细心，尊重孩

17、子的自尊心，平等对待学生。在做学生工作时，尤其不能怕费事，怕担忧费力。当然，在与同学们交心做朋友的同时，我们也不能一味地迁就他们，当他们犯错误时我们必须纠正，惩罚是完全必要的。同时，老师不再仅仅是知识解释者，课程忠实的执行者，而且是与学生一起共同构建课堂的合作者。在此指导下，教学活动不再是忠实地讲授课程的死板经过，更是创新与开发课程的经过。所以，老师要以教材为根据，充分开发、利用各种教学资源。第四，如今的教学与以前明显不同了。我们的特级老师教师告诉我们，教学经过不能只要知识的教授，还要关心学生是怎么学会的，他们在学习经过中有什么体验。注意发挥学生的主动性，让学生通过本人的阅读、探究、考虑、质疑

18、和创新等经过来获得知识，使结论和经过严密结合起来，使他们的知识和能力共同发展。此外，还要关注学生的情感体验，努力使课堂教学经过成为学生培养高尚的道德生活和正确的人生观、价值观的经过。对于授课经过，蒋教师建议讲，导入时要体现一个“趣字，授课时要体现一个“实字，练习时要体现一个“精字，总结时要体现一个“活字。第五，擅长鼓励学生，以人为本。昌黎一中的特级老师刘教师告诉我们，融洽的师生关系能够有效的提高学生的学习效率。教师要擅长发现学生的美，及时表扬，坚持表扬。同时，教师也要注意表扬的艺术，注意策略，如表扬要有针对性，不能泛泛而谈；神态要正式严肃，不能嘻嘻哈哈。第六，备课要充分。苏霍姆林斯基在（给老师

19、的建议）中讲：“老师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，以便能够应付自若地把握教材。备课的内容有很多，新世纪高中的马教师重点向我们强调背学情的重要性，由于了解学生的原来的学习情况及心理素质是我们开展教学活动的基础。这样的教学才会有针对性，富有效率，博得学生的掌声。第七，锻炼讲课能力。新世纪高中的杨教师告诉我们，讲课在备课与讲课之间起着重要的连接作用，他能够促进老师教法的改良，教育理念的更新。讲课大致能够分为，课前讲课和课后讲课两种，前者强调教学设计，属于设想，而后者则强调课后反思及调整，以利于今后工作的进步。杨校长还请几位教师给我们做了示范，从中我们学到了不少富有实效的知识与技巧

20、。第八，坚持写教学反思或随笔，老师之间应经常在一起讨论教学经过中碰到的问题，相互帮助，共同成长。新世纪高中的马教师告诉我们，老师的成长有赖于经历与反思的综合作用。只要在反思中，我们才能不断总结经历教训，获得进步。反思的形式是多种多样的，能够是正式的文字可以以是随手耳机的杂谈，可以以是较为典型的案例，不一而足。第九，坚持不懈地抓好校园安全。教育局安全科的韩科长告诉我们，保障学生的安全是个特别重要的工作，要注意学生的交通安全、食品安全、网络安全，注意用电防火等。为了做到保障有力，每一位教师在今后的工作中都要有高度的责任意识，时刻宣传安全常识，定期检查安全设施，加强安全培训工作。第十，培养本身良好的

21、心理素质。秦皇岛广播电视大学副教授胡教师告诉我们，老师要正确的面对职场压力，注意用正确、适当的方法缓解压力，如经常对本人笑一笑，保持诙谐感，擅长和朋友倾诉，等等。同时，胡教师告诉我们，适当的压力对我们是有益的。我们能够化压力为动力，使我们的事业获得更大的进步。第十一，加强对教育科学的研究。开发区教育局的申书记和北戴河教研服务中心的杨教师告诉我们，教育科研工作有助于提高我们对学生和教材的认识，进而有利于提高我们的教学水平。申书记向我们介绍了教育科研的方法及一般经过，并十分提醒我们注意各种方法中的注意事项，及科研论文写作中应注意的问题，如文献的引用。杨教师则提醒我们不要陷入跟风追潮、穿凿附会、刻意

22、求新、贪大求全的误区，提醒我们要有问题意识。第十二，注意老师形象。海港区老师进修学校的范教师告诉我们，老师要为人师表，所以在穿着、语言及行为上都应该为学生树立典范，讲普通话写规范字，着装要朴素大方，讲话干脆利落。这些都是我们在平常生活中所应该注意的。总之，老师是一个神圣的、高尚的职业，备受社会的等待和关注。为此，我们要热爱本职工作，以高度的责任感和责任感努力将我们的工作做好，用心用脑做老师，忠实于党的教育事业。老师入职培训总结520 xx年8月份，我通过考试成为了通渭县马营中学的一名历史老师。为了让新老师进一步了解教育教学改革动态，了解学校的工作环境，做一个好的工作定位，今年，定西市教育局特意

23、为新老师进行为期五天1。161。20的的集中培训，虽少了寒假的休息时间，但是却获得了更多的知识。首先要感谢这个时间段认真职教的教师。以前我学习了不少理论知识，但在学生前，似乎这些理论显得苍白无力，因而我需要花更多的时间去思考去适应。而这次培训是非常贴切的，非常及时的。此时我已经在教学中积累了一些经历，也碰到了不少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作。其次是培训的内容，让我受益匪浅。这些内容以教育理论为基础，从老师心理健康、职业发展以班级、学生管理等方面为我们进行了指导，也就是涵盖了一名新老师成长所需要的全部知识。在培训指导经过中，以案例为基础非常实际地帮助我们解决了很多问

24、题。一、理解老师职业，提升自我素养老师代表着“学生的教师，也代表着“学生的学生。作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱

25、应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是朋友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。二、用新教育教学理念以及心理学基础指引本人的工作培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经历丰富的专家根据本人的实

26、际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新本身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难怎样克制的问题上，各位专家还提出了怎样加强老师之间团结合作的方法；在教学教法经历方面，通过“讲课、听课、评课的指导，让我愈加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些详细的事例，尤其是德育方面，让我深入地意识到要做好育人工作，首先要提升本人的感悟能力。在这次培训中，教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起

27、到了“扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新教师必须好好地吸收和采纳。三、正确的职业规划培训使我对将来的工作充满了自信心和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经历，这样构成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对本人是一种鼓励。鼓励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要愈加理性地认识社会、认识本人的角色；鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥本人的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对将

28、来的工作充满了自信心和动力。在培训课上，教师告诉我们要获得高水平成就的心理条件包括：对本人感兴趣事物的宏大的内在兴趣和高度热情，不可阻止的自发的学习行为，强烈的成长动机，孜孜不倦的工作态度和克制困难的坚韧精神，独立性、创造性和求新求异性，反潮流精神。这本来是指导我怎样引导学生的，但此刻这对于我的成长同样有着启迪：要在老师这一行业获得成就，本人首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学经过中不断地学习不断地提高本人，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和固执，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思考合适本人学生的教学方式，这样，最终本身的价值才能够得以体现。

29、四、我的行动指南通过培训，我进一步确定了本人的方向，并且有了日后工作的指南针。1、终身学习，我们不仅要提升本身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来讲，工作起来就会更得心应手。2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种安然平静优雅的心境，在和学生相处的经过中获得学生的信赖。书是最好的教师，多读书，提升本人，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师

30、。3、热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚能够是一面镜子，可以以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来感动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。4、不断反思，要想从工作中不断提高本人的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。老师职业没有最好，只要更好。在不断的反思与积累中获得属于本人的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和

31、实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范本人的行为，做一名真正合格的老师。老师入职培训总结6通过本次系统学习，我们应该认识和收获到如下几点：1、爱岗敬业，恪职尽守，是我们作为教育工作者应该坚守的基本理念。只要热爱工作，兢兢业业，淡薄名利，尽职尽责，我们才能获得良好的工作业绩和获得师生的认同，也能收获我们内心的充盈和职业的信赖感和荣誉感。只要将学校、学院和工作职责如家一样爱戴和认真经营及付出，我们才能收获在获得工作业绩和成果的时候的自豪感和自自信心！2、育德树人，文化先行，厚文化强专业，是我们

32、教育者应该重视和坚守的目的。良好的德育品质和文化修养与情操，不仅仅能够陶冶和滋养我们的内心精神世界，可以以丰富我们的审美情趣和档次，可以以饱满和充盈我们的精神体系和文化魅力。教学不仅仅要传递专业知识和理论，更应该从人文方面熏陶和感染学生，让他们内心世界愈加饱满、愈加自信、愈加乐观、愈加积极、更家阳光。强大的精神和饱满的内心，才能承载更多的责任、责任和义务，相应的人格体系的构建，也有利于专业知识的学习和专业精神的培养。良好的教育体系，应该关注精神体系的构建、专业素养的培养和专业态度的锻造。因而，为了做好教育工作，为了感染和引导一大批青春张扬的学生，我们责任和义务重大，需要我们不断的学习人文文化，

33、构建良好的人文素养和底蕴。在教书育人的同时，用我们精神和文化，去感染和引导学生建立正确的人生观、世界观、职业观和专业精神。3、专业知识、专业素养、专业精神，是我们教育工作者的根本所在。只要具备良好的专业基础知识和良好专业积累，我们才能融会贯穿、纵横捭阖、游刃有余、信手拈来。良好的专业知识的构建，需要我们认真学习专业课程，了解和研究学科发展特点和方向，把握学科专业的发展趋势，积累和研读学科前沿，及时补充新理论、新知识、新方法。搭建完善的学科知识系统，才能在教学工作中，积极、自信和全面的传递专业知识。只要以我们强健的专业知识为基础，展现我们专业精神和素养，才能实实在在的言传身教给我们的学生。让他们

34、明白，专业化、职业化是将来的方向；立足社会，需要完备的专业知识体系、专业素养和专业精神。4、笃行、慎思、慎行，是我们教育工作着需要到达的境界。理论知识和专业素养的构建，需要我们知行合一、不断实践。只要结合专业特点，积极投入到社会实践中，才能愈加深入的理解和认识专业知识和了解专业知识的缺乏。在实践中，我们才能发现专业体系中的未知所在，才能引导我们去积极的探索和进步。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在漫长的教育生涯里，我们需要不断的求索上下，探索专业的未知和积累专业的体系，以我们的专业精神去感染和熏陶学生。5、和睦相处、与邻为伴、与生为友，使我们教育工作应该具备的待人处事的基本原则。教育工作者，同

35、学生、同事具有频繁的沟通和交集。待人处事，只要有原则有魅力，才能保障教育工作的顺利和开心进行。和蔼、和睦，时常同学生进行思想沟通，了解学生思想状态，才能愈加工作起来事半功倍、得心应手。因而，需要我们教育工作者，学习相关心理学课程，了解人的思想、情绪和心理变化特征，同时，积极在实践中，总结教育工作的得失和缺乏，不断的完善教育方法、技巧和手段。同时，学海无涯、漫漫求索中，难免碰到这样或那样的问题和疑问，需要我们积极和同事进行沟通和沟通，不断提高专业水平。和睦友善、积极乐观、阳光低调的处事风格，更容易构建平易近人的环境。6、爱心、热心、热情、乐观、健康，是我们大学教育工作者需要具备的不可或缺的要素。

36、对待学生如良师益友，内心充满爱心，有教无类，循循善诱，积极引导。以一颗纯粹的热心，一腔热情，去积极的、乐观的投入到教学科研生活当中。在教学生涯中，保持加强体育锻炼，以良好的体魄和饱满的精神情魄来保障教学的效率和质量。教育事业是一个荣耀的事业，需要我们为之坚持奋斗一生、日臻完善自我、提升自我。教育事业是一个需要不断推陈出新、创造创新、服务社会、回馈社会的公益事业，需要我们以优质的品质、完善的精神内心、强悍的专业素养和精神、良好的心态和强健的体魄为之奋斗终生。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育事业一个伟大的事业，一个让我们为之自豪的事业，也是一个具有挑战的事业，需要我们完善自我、不断的求索、积极

37、的付出，才能收获挑李满天下、芬芳满世界。固然本次新入职培训工作，收获颇多。但是也有一些方面需要进一步改善和完善，需要完善的地方如下：1、加强学校、学院和附属企业的参观活动，例如对各个学院的实验室和试验仪器以及科研项目加大开放力度，能够建立实验室开放日活动。加强师生对学校整体办学资源的了解、宣传和利用。对各个附属企业的经营范围、提供产品、主要技术方面做相应的参观讲解安排，一方面能够结合自我科研工作的特征，合理的利用校内资源，同时可以以让更多的教工宣传企业。2、学校应该建立教学名师以及教学艺术、教学技巧较为完备的老师目录，提供相应课程教学地点和时间目录，同时，建立观摩听课激励机制，听课备案制度，完

38、善名师效应的传播力度。听课备案能够通过授课老师签字、听课人签字、然后教育老师发展中心备案，建立奖金奖励机制。3、各个学院根据实践性科研项目特征，安排新入职教工介入实践科研活动。一方面能够锻炼新近教工的科研实践技能，另一方面能够构成良好的科研气氛和团队。4、加强学校学院合作企业联盟建立，根据专业特点建立实践培训基地，加强理论知识的实践活动。同时，将学校打造成企业的人力资源培养和再培训的坚实后盾，构成长久的互惠互利的战略联盟。建立企业和学校人员的沟通培养形式，十分对于一些实践性比拟强的工程专业，青年教工在企业的培训和训练，能够为提升实践技能，可以以加强院系同企业的沟通合作和学校的办学的宣传。企业人

39、力资源的再培训，以及高层次人才的引进讲学沟通，能够提高学院知名度，可以以提高学院的办学质量。5、学院应该根据学科特征，安排一到三名教学经历丰富的教师进行指导。指导范围应该涉及教学活动和教学实践技能的培养。比方加强学生生产实习环节、毕业实习环节以及毕业设计等环节的传帮带作用。学院系科教研室应该建立完善的多层次多梯度的培养体系，让青年老师能够在良好的环境、气氛、资源里逐步成长成一个教学经历丰富、教学技能娴熟、实践技能完备、科研技能完善的骨干教工。6、学校应该加强多媒体教学仪器使用的培训。比方学校教学多媒体的调试方法及技巧，提高常规多媒体问题的解决能力。老师入职培训总结7老师是履行教育教学职责的专业

40、人员，肩负着推动教育改革、培育高素质人才、塑造民族灵魂的历史重任。而今社会信息化的发展、新课改的推行和素质教育的提倡对我国当代教育的发展提出了新的挑战，也对老师的素质提出了新的要求。为此，我参加了为期三天的“邯郸市新入职老师培训，认识到了作为一名教书育人的老师，除了教育学科的专业知识外，还必须把握教育伦理、心理健康教育以及信息技术等与教育相关的知识理论和使用方法。老师工作是直接教育人的特殊职业，其一言一行对学生的成长影响极大。老师不仅起到教授知识、传承文明的作用，还是学识渊博、经历丰富、道德高尚、理智稳重的典范。所以，加强老师本身的教育伦理建设也便成了老师工作的重中之重。教育伦理主要是对包括学

41、校教育、家庭教育和社会教育在内的教育教学经过中的道德关系的研究，而教育伦理的建设则是要请教师在教育活动中对于各种人际关系的和谐处理以及对其本身德性修养的完善和提高。老师要建设积极的教育伦理就必须在学习中提高素质，在修身中提升境界，在敬业中干出样子，在廉洁中塑造形象，在乐群中享受快乐，在工作中守好制度，在活动中营造气氛，在监督中走向自我。杨院长曾讲一个合格的老师首先要有一个境界，而境界的基础便是教育伦理的建设。教育伦理的建设不仅是教育事业发展的奠基石，也是老师快乐人生的催化剂，更是学生美妙将来的重要保障。当今社会进入文化致胜时代，世界开场面临一场规律宏大的文化核战争，而中国正是最大的战场。西方大

42、量带有强烈的资产阶级文化印记的思想文化流入中国，对我国本土文化造成了极大的冲击。而中西方文化的剧烈冲突又使得中国越来越多的青少年产生了认知失衡、心理冲突、人格偏差等心理问题。所以，老师不仅要向学生传递科学文化知识和技能，发展学生的体质，还要对学生进行思想道德教育和心理健康教育，培养学生坚定的意志品质以及良好的人际交往能力。使学生成为“自觉、自信、自立、自知、自爱、自尊、自强、自制的健康的人。心理健康教育是教育者据中小学生生理、心理的发展特点及身心发展规律运用多种心理学的理论与技术，通过维护学生心理健康发展性问题的教育和心理问题障碍的咨询与辅导，以提高全体学生的心理素质，维护学生心理健康，增长社

43、会适应能力，促进学生人格健全和谐发展为目的的教育。它是教育者必备的素质，也是教育结果成功的保证。老师必须正确把握健康心理教育的方法，才能达成教育的终极目的，使学生成为人格健全的人，对社会有用的人。课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动的最主要根据，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体。所以随着社会政治经济的展，基础教育课程的改革便成了我国教育发展的客观需要。然而，当前的教育改革存在着特别重要的问题，即对“教学构造改革的忽视。为了进行深层次的改革，“信息技术与课程整合便成为教育的必然发展趋势。信息技术与课程整合是指将信息技术与教学课程有机地进行融合，使其融入课程教学体系的各个要素中

44、，最终成为老师的教学工具，学生的认知工具，重要的教材形态以及主要的教学媒体。信息技术在课堂上的灵敏运用不仅能够充分发挥学生的想象力、调动学生的学习欲望、开发学生获取和加工知识的能力，还能增加教学的直观性、提高课堂的教学质量与效率。它不仅是时代发展的要求，是将来老师的必备技能之一，也是教育教学前进与变革的需要。在这三天的学习中，我被各种先进的思想和先进的教学理论所吸引，思想发生了宏大的变化。在三位教师的影响下，充分地感遭到了将来教育教学宏大变革的冲击力，认识到了由传统的教育形式向先进的将来教育形式转变的必要性。老师兴则教育兴，教育兴则科技兴，科技兴则国家兴。在将来的教育工作中，我将积极尝试新的教

45、育理念，加强本身的教育伦理建设，努力学习健康心理教育的方法，加强信息技术在课堂的灵敏运用，并根据我所任学科的教学特点和学生的实际情况，尽我所学，尽我所能，为我国的教育事业做出应有的奉献。老师入职培训总结8时间如流水，过得飞快，一眨眼，为期一年的新老师培训已经接近尾声。一年，讲长不长，讲短不短，一次又一次的讲座，一次又一次的活动，在这段培训的日子里，让我对老师这个职业有了愈加深化的认识与了解，受益匪浅。总结下来就是：勤于学习、擅长创造、甘于奉献！勤于学习初为人师，那种兴奋之情很难用言语来表达，一切尽在不言中。什么都是新的，新的环境，新的同事，新的幼儿，本人也像孩子们一样非常的好奇，迫不及待地想要

46、一探究竟。但是，对于一名初出茅庐的新老师来讲，最缺乏的就是工作经历，没有管理班级的能力、没有设计与组织活动的能力等等。而这些正是本人在大学生活中所学不到的，也是从来未碰到过的，那该怎么办呢？最重要的就是学习。学生的生涯固然结束了，但是学习是无止境的。所谓“活到老，学到老，而如今的我更需要不断地学习。人生的另一个学习的阶段才刚刚起步，刚刚起航。第一，向书本学习。在大学里的时候，我们学习的都是纯理论的知识。而如今呢，学习的则是另一个层面的知识，更多的则是解决实际问题的，和本人专业有关的一些专门的幼儿园的书籍。比方（指南）、（纲要）、二期课改的新教材等等许很多多的书籍。让我能够愈加快地融入到本人的工

47、作中，去设计和组织出好的活动，好的游戏，顺利地开展幼儿园的一日活动，更好地去为幼儿、为家长服务。第二，向实践学习。作为一名新老师，起初，对于幼儿园的一切都一无所知。不知道来到幼儿园要干些什么，接下来又要做些什么因而，就需要本人在实践中探索和研究。经常去请教本人的搭班、师父、同事以及领导等你所能从他们身上获得学习的对象，不断地请教、观察和实践，进而获得经历的积累。第三，向名师学习。每一次的培训，我们都非常荣幸地能够听到一些名师来给我们做报告、开展活动，给予我们建议以及寄予我们期望。而每次的活动结束，总能带给我很大的震撼以及感动，比方观摩人乐幼儿园的半日活动，在听完了张勤园长的活动和她的讲座之后，

48、深深地明白：成长需要团队，成长更靠本人！而对于她所讲的“忆昨天、思今天、想明天，最为新老师的我的确实确应该要好好地想一想和去做一做的。学习是进步的根基。最为青年，我们正是处在学习的关键时期，所以我要珍惜大好光阴，发愤学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。把握丰富的知识，技能和本领，树立坚定的信念和远大的目的，更好地为我所从事的工作所服务。擅长创造幼儿园的生活是五彩缤纷，绚丽多彩的。它紧跟时代的步伐前进，需要不断的创新。我想这是每个幼儿园新老师在踏上本人的工作岗位上之后都能够产生的共鸣，也都是有所经历和亲身体验的。比方即将要举行地世博会。每个幼儿园都需要开展各种各样与世博有关的活动，让幼儿能够

49、了解世博、介入世博，与时俱进。而老师则需要的是去创设一个这样的环境以及给予孩子这方面的一些知识，通过本人的创造来帮助孩子能更真切、及时地了解和介入。这也是专家在培训的时候寄予我们新老师的期望。青年时期是最富有生命力和创造力的时期，要勇于创造、擅长创造、不断创造。甘于奉献都讲老师是“园丁，是教育者，任重而道远。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作为一名老师，奉献是你报答本人祖国的最好的方式。把你本人的所有一切教给下一代，教给祖国将来的建设者，让我们的祖国能够发展的愈加辉煌和灿烂！奉献是崇高的精神境界，是美妙的人生追求，也是成就事业的前提。向我们的前辈学习，向我们身边的同事学习，以及向广大为社会做

50、出奉献的人学习。固然如今的我刚踏上社会，但我会用本人的实际行动来证实，奉献出本人的绵薄之力。以上就是我在这一年来培训的小结，我会继续努力，创造出无悔的青春、永久的青春！老师入职培训总结9人生的美丽在于拥有激情，没有激情的人生是平凡无趣的，只要当我们生活有了激情，我们的生活才会精彩纷呈。激情是一个人成功的基点，只要拥有激情，就会不断拼搏，不断前进，哪怕跌倒无数次，也会站起来再接再厉，就算最终失败了也无怨无悔，由于我们已经挥洒过激情和汗水。激情是吹动船帆的风，没有风船就不能行驶；激情是火箭的推进剂，没有推进剂，火箭就难以飞向蓝天。生活告诉我们，灵感能够催生不朽的艺术，激情能够创造不凡的业绩；缺乏激

51、情，疲沓松散，很可能一事无成。因而，我们对待工作必须始终保持高昂的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈地进行。感慨着！光阴似箭，花蓓年华已匆匆而过，面临着将是人生最美妙的光阴青春年华。一听到这词，我就感觉到活泼、奋斗、成长的气息。没错，在人生最美妙的光阴里，在最富有意义的实习中，一切都充满了激情，充满了奋斗，充满了成长的气息。尤其是在听完吕维智吕教师的深入讲解之后，我对激情这个词有了愈加深化的认识。吕教师在老师激情成长四重奏中解释道：一要创设和谐，点燃激情，二要游戏课堂，释放激情，三要做班主任，展示激情，四要悦人悦己，永葆激情，并且他对每一点都举了十分鲜明的例子加以讲解，让我记忆深入。而且，激情是一种强烈的情感表现形式，激情不仅帮我们远离