杨前进读书笔记二：教师最需要什么

1、读教师最需要什么四年级组 杨前进教师最需要什么中外教育家给教师最有价值的建议这本书主要分四大版块分别讲述了“教师人生最需要什么” “教师职业最需要什么” “教师教学最需要什么”“教师教育最需要什么”，几乎涵盖了教师工作生活的各个方面。每一小节的内容都是先出示中外教育家给教师最有价值的几条建议，接着详细阐述建议的内涵，并且用生动鲜活的经典案例来证明建议的确凿，最后是精辟的案例分析，充分阐述了教师如何从认识自我、发展自我、创造自我、成就自我中获得幸福和快乐。读完后，我的体会是： 1、做个身体健康的教师。书中六十九条建议中的第九条建议健康：人生最大、最宝贵的财富。是啊，身体是革命的本钱，没有健康的体

2、魄，怎能发挥自己的力量呢？在教育工作中奔波了一辈子的教师突然间病到在讲台上，我想很多教师都不愿意听到这个令人震惊、遗憾的消息。也许这个消息将会令很多教师发出许多感慨：我们也需要健康的身体，不能只顾教学了。好像这时候，才突然意识到健康是多么的重要。教师中很多人不是有颈椎病，就是得肩周炎。咽喉炎就更不用说了，十个老师九个有。包括我自己，也经常觉得腰部酸痛，全身僵硬，二十年的教学更换来了全身心的疲惫不堪。这些都是亚健康的严重表现，像一面镜子，给我敲响了警钟。广告说得好“有健康，才有将来！”我觉得，快乐是一种健康的人格，也是一种觉悟。首先，教师要热爱自己的工作，把工作看成是一项自己的事业，热爱自己的学

3、生，多看到他们每个人的优点。微笑着走进课堂，让我们上的每堂课，都精神饱满，充满激情。也让我们自己的激情感染我们自己，让自己成为一个快乐的人。还有，生活中也需要快乐，这些快乐是要自己给自己的，教师要懂得调适自己的心态。闲暇时，听听音乐，唱唱歌，看看书，逛逛街，或者睡个好觉，让自己很好地得到休息。总之，做自己喜欢做的事，就会得到快乐。 2、做个宽容的教师。宽容是什么？宽容是一直非凡的气度，是一种美。对老师来说，这更是是一种教育智慧，是一种教育修养，是一种对成长的期待，是一种崇高的境界。对学生的宽容洋溢着教师人格的魅力，感染着每一个有待升华的心灵。在这种宽容的氛围中，培育出的将不仅仅是学业出类拔萃的

4、后起之秀，而是心理成熟、心胸豁达、心地善良富有人格力量的一代新人，更是用宽容回报宽容的实践者，是创造和谐社会的重要推动力量。俗话说：“海纳百川，有容乃大”。懂得宽容的教师，不仅懂得教育，更会享受教育。反思自己的教学工作中，总是对学生犯的错误责备多于理解宽容。学生之所以为学生，就是因为他们蒙昧无知，有缺点，不懂事，甚至会犯错误。细细想想，其实孩子犯错误时，他们迫切想得到的，是老师的理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长，成熟起来的，其实孩子们看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候，如果我们讨厌孩子，那么我们的教育还没有开始，实质上就已经结束了，让我们时常想一想教育专家们的谆谆告诫：“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。比如孩子打架了，作业不带了，上课做小动作了等等，并不是不去教育，但适当的宽容，把尊重、信任和理解留给学生，释放学生心中的压力，转化为动力，学生会有消极被动的学习转化为积极主动的学习，成为学习的主人。有一个宽阔的胸怀可以给自己减轻疲劳、避免纷扰。每个人都应该怀揣一颗平常心，一切顺其自然，采取乐观向上的态度面对复杂的工作；学会宽容和理解他人的心境。包容差异是消除人际矛盾最好的方