地图就是一幅画教案_第1页
地图就是一幅画教案_第2页
地图就是一幅画教案_第3页
地图就是一幅画教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学习好资料 欢迎下载5.3 地图就是一幅画课题一:合作聪明多教学目标:1、通过小组内的争论、各小组间对调查情形的汇报,感受 合作的聪明;2、体验获得胜利的骄傲感;3、学会与他人共享胜利和欢乐 教学预备 明白各小组所画草图的基本情形,以及同学遇到的问题 教学过程 1、导入;请同学以自由方言的方式,谈谈向低年级弟弟;妹妹做介绍的感受,引出本节课学习内容;先沟通各自的绘 制的草图;2、小组发表; 各个小组将自己所画的草图展现给全班同学,并做说明;3、老师指导;支队各个小组的草图进行评判,指出错误和 不妥之处;对于普遍性和典型性的问题,赐予可操作性的指 导;4、老师小结;学习好资料 欢迎下载课题 2:

2、怎样使地图更简明教学目标:1、感受设计图例的乐趣 2、初步学会设计并使用图例 3、知道什么是图例,一级使用图例制作地图的意义;4、进一步体验合作的乐趣,提高与他人合作的才能;教学过程 1、导入;问:“ 你们在调查时是将观看到的主要景物或设施 原封不动地描画在纸上吗?为什么?“2、学习图例;老师说明:地面上自然的、人文的景物或设 施许多,人们在画地图时,不行能按实际情形原封不动地描 绘在地图上,更不行能用文字进行说明;为了使平面图能充分反映出地面上这些复杂的景物或设施,又能显得清楚美观,人们设计和制作了各种符号和图形代表地面上的各种景物 或设施;这就是图例;3、探究制作;“ 为了把我们的地图画得

3、更出色,让我们自己动手,为自己的地图创作图例;” 强调小组合作4、发表与争论;各小组发表自己小组设计的图例;全班讨 论采纳哪种图例最恰当;5、各小组使用全班通用的图例,绘制区域社区图;6、各小组完成后,老师将同学四个方向得地图拼在一起,完成一幅学校四周地区的完整地图;学习好资料 欢迎下载课题 3:多姿多彩得地图世界教学目标:1、明白不同种类的地图 2、知道不同种类地图有不同的作用;教学预备 同学、老师搜集一些不同种类的地图;教学过程 1、探究和争论;将同学分成小组,争论书上及老师和同学 搜集的地图得种类及用途;2、全班沟通,各小组向全班介绍自己小组的发觉;学习好资料 欢迎下载课题 4:出版我们的地图册教学目标:1、巩固本单元的学习内容 2、获得本单元学习的胜利感;教学预备 1、同学在这个单元中所画得各种图;2、制作地图册所需要的工具;教学过程1、导入;让同学阅读书58 页的课文; 请几个同学发表感想;2、全班争论;怎样装订出版地图册;3、制作活动;依据同学的看法,分工制作地图册,老师巡 视并帮忙同学;4、老师小结; 说明这是同学们在社会课上第一次完成的“ 著 作” ,今后,他们仍要进

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论